涂玉霞名校长工作室——每周一思34：立夏，要向上也要扎根

鲍思维

今日立夏。

日历翻到这一页，春天就正式退场了。

立夏一过，万物都开始疯长。

路边的树，不知不觉就浓荫蔽日。这个节气不讲客气，它催着你：该长的长，该开的开，别磨蹭。

我喜欢这种劲儿。

五月，学期过半。复习要抓紧，活动要开展，国测要训练，档案要整理…一样一样排着队，不能松。

可光有向上的劲，还不够。

立夏也是“稳”下来的季节。不再急着抽枝散叶，而是把根往下扎。知道自己的土地在哪里，知道自己能长多高。

五一，和俩娃去做水扇，我们仨各做各的。多多选了粉色系，小心翼翼地摆。豆豆不太会，着急地喊：“妈妈，这个扇框怎么老跑？”我帮他按住，他一笔一笔地涂胶水，从生疏到自如。

固定，封底，摆花，照灯。一道一道，慢慢地做。

他们低着头，那么认真。灯光打在脸上，睫毛的影子一晃一晃的。我一边做自己的,一边帮他们照灯，加速干。

忽然觉得，这样也很好。

人不能一直绷着。绷得太紧，会断。得有那么一些时刻，慢下来，把自己安顿好。不是躺平，是扎根。把根扎深了，上面的枝叶才扛得住风雨。

做教育也一样。

如果天天赶进度、抓分数、做活动，像春天一样拼命往外窜。可没有根的窜，风一吹就倒。真正的成长，是在看不见的地方用力——备课、磨课、读书、反思、陪伴。这些事不热闹，甚至有点慢，但它们让课堂有底气，让老师有定力。

立夏的“立”，是站立的立，也是安顿的立。站好自己的位置，安顿好自己的心。知道什么时候该冲，什么时候该停。能向上，也能向下；能赶路，也能看路。

水扇做完，多多举起来对着灯看。花瓣透过光，粉粉的、薄薄的，像真的一样。她说：“妈妈，好看吗？”

我说“好看。”

那个下午好看。安安静静陪伴的时刻好看。在忙碌的五月里，愿意慢下来、扎下根的样子，更好看。

立夏快乐。

愿你既有向上的力气，也有扎根的耐心。该紧的时候紧，该松的时候松。“多插立夏秧，谷子收满仓”，今天的每一分深耕，都会在秋天给你答案。

立得住，才长得高。