立夏的蛋袋

朱瑞明

　　又快到立夏了，社工在居民群里发了则消息，说是社区要和幼儿园联谊搞一个立夏亲子活动，问问有谁会编传统蛋袋。看着这则消息，孩提时妈妈教我编蛋袋的事儿，一下子浮现在眼前。

自编蛋袋(手机实拍)

　　上世纪五十年代，建国初期，生活并不富裕，但立夏总还是要煮几个鸡蛋吃吃的。立夏吃鸡蛋，也是中华民族传统习俗之一。老话说“立夏吃蛋，石头踩烂”，可以补充体力，强健身体。把煮熟的鸡蛋装在彩线编织的蛋袋里，挂在孩子胸前，寓意平安健康，安然度夏。那年我9岁，才上小学一年级，邻居家的小芳和我同班同桌。立夏前一天，她胸前挂着个彩线编织的蛋袋，里边装着个圆滚滚、染了色的鸡蛋，到我面前显摆。看着她那一副得意洋洋的模样，我吵着要妈妈也给我做一个蛋袋。妈妈没答应，扔给我三个字：“自己做。”“妈，我不会做呀！”几乎是哀求了。“不会做就去学。先去看看小芳的蛋袋是怎么做的，看不懂再来问。”说完又要去忙她手头的活儿了。见我愣着那儿没动，又说道：“你编两个蛋袋，我给你煮两个鸡蛋。”一听有两个鸡蛋，我立马转身去找小芳借她的蛋袋看起来。看过来，看过去，还真让我看出了门道——其实也不怎么难嘛。

自编蛋袋(手机实拍)

　　我找到了一些毛线头，有红色的、黑色的、米黄色的，各弄了两根。先把一根毛线弯圆过来，两头拉平，弯圆处打上结，变成一个圆两根线，算是一组；再用一根粗一点的毛线，把这6组毛线穿成一串，打上结，作为挂绳；然后把一组毛线中的一根和邻近另一组中的一根打上结，编成新的6个组；编完一行再编一行，撑开来，行与行、结与结就形成了一个个菱形网格；编了三四行，估摸着可以装得下一个鸡蛋了，就把剩余的毛线集合成一束，打上结，做成流苏，用剪刀剪平。虽然编错了好几次，拆掉重编了好几次，网格也是大小不一，但我“自己做”的第一个蛋袋终究编织成功了。妈嘴上说让我“自己做”，其实她的眼角时不时的瞥着我。我不问，妈也不说。直到我高兴地把编好的蛋袋拿到妈眼前，我才发现妈比我还高兴。妈很是认真地看了看，说：“不错不错，我家孩子就是能干！这个挂绳的绳结，要打成蝴蝶结，更好看。”说着，妈妈慢慢地打给我看。打好了，我刚说了句“真好看”，谁知妈就把这“真好看”的蝴蝶结给拆掉了，还是扔下三个字：“自己做！”

自编蛋袋(手机实拍)

　　第二天，立夏，我把圆滚滚的熟鸡蛋，用红纸给蛋壳染了色，装进“自己做”的彩色蛋袋里，挂在胸前，一晃一晃的，蝴蝶结就像蝴蝶似的，在胸前飞呀飞的，一直飞进了校门，飞进了教室。教室里，同学们正热热闹闹地炫耀着、比试着谁的蛋袋漂亮。看到我蛋袋上的蝴蝶结，他们纷纷围了过来，赞不绝口。看着他们羡慕的眼光，我高兴地说：“我教你们打蝴蝶结吧！”不一会，同学们的蛋袋上也都打上了一个漂亮的蝴蝶结，同学们的脸蛋上也都绽放出灿烂的笑容。

自编蛋袋(手机实拍)

　　立夏的鸡蛋很快吃完了，我“自己做”的第一只蛋袋也不知道弄到哪里去了，但“自己做”那三个字却深深地铭刻在我心里，永远也忘不了。那是深邃的母爱，那是智慧的放手，那是成长的信任，那是让我受用一生的财富。立夏年年过，蛋袋年年编。那一根根彩线，编织的不只是一个小小的蛋袋，更是孩子们独立人格的雏形。鸡蛋会吃完，蛋袋会破损，种在孩子们心里那颗“自己做”的种子却会生根发芽，长成参天大树。

自编蛋袋(手机实拍)

　　一念至此，我决定毛遂自荐，到立夏亲子活动时去讲一讲。要给大家讲一讲蛋袋如何编织，更要给孩子们的父母讲一讲：你们可以替孩子做许多事，但唯独不能替孩子成长，不能替孩子走完所有的路，很多东西必须放手让孩子们“自己做”，自己去探索，去尝试，去失败，去成功；给孩子们讲一讲：饭要自己吃，路要自己走，蛋袋要自己编，事儿要自己做，只有自己亲手编织的，才是真正属于自己的。

自编蛋袋(手机实拍)

　　立夏的蛋袋终将褪色，但“自己做”的精神永不褪色。它像一盏灯，照亮前行的路；像一把伞，遮挡人生的风雨；更像一颗种子，在每一个需要的时刻，生根发芽，开花结果。这，大概就是“教育”的最美的样子！

自编蛋袋(手机实拍)