<p class="ql-block ql-indent-1">70年代小学生的课外生活,除了体力劳动外,文娱活动和各种游戏活动也是有的。举几个小例子。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、听课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">听课本来属于教师的一项教研活动。但我约在二年级时跟随老师去外校听过一次课。地点是在距我们关镇八里地的上辛庄小学。那天根据约定,我早晨按时来到学校,随张老师一起徒步前往上辛庄,为了抄近路,我们沿大河滩向南走到下炮儿后才上了公路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看他们上课挺有意思的。原来他们是复式班教学,一个班里有两三个年级的学生,老师先给一个年级的学生讲课,然后布置作业;再给另一个年级的学生讲课和布置作业。每当提问时,学生们举手回答都十分踊跃,课堂气氛很好。现在想起来,那种公开课也许难免有表演的成分吧。至于老师为何要领上我去听课,有可能是让我了解一下别的学校的学生是怎样听课学习的,长点见识。也许就是路途远,路上有个就伴的而已。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、娱乐</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">学校有时也组织孩子们排练些小节目。我对演节目一是没有天赋,二是缺乏热情。所以我是不适合、甚至排斥参加那些活动的。但有时在老师强迫下也不得不参演一些小节目。例如在戏台上也唱过歌,参与过朗诵:“是‘五·四’运动,反帝反封!……”还有类似单口快板之类的——“说的是尚义八道沟,有个贫农刘老头,他一个心眼为集体,……”云云。还有一次是老师带着我们一群孩子去公社广播站录制了好几个节目,如歌曲《我是公社小社员》等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、游戏</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">小时候玩的游戏是非常多的。智力游戏暂且不表,体力游戏中仅是以男孩子为主参与的游戏就有藏迷迷儿(捉迷藏)、发兵(抢兵)、滑冰、跳拐拐、推环、上下朝、挤悠悠等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我印象中玩儿的最多的两项游戏是抓子儿和踢瓦儿。如今这两项游戏已近乎失传,故将这两个游戏的规则稍作备录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.抓子儿</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">所谓“抓子儿”,先要选好一副子儿,数量为9颗小圆石子,大小约有手指肚那样大。一般为两三个人抡流玩。玩儿的基本方法是,将手中石子尽量均匀地撒到地上,从中选取一颗,竖直向上抛到空中,同一只手迅速从地上抓起一颗或几颗石子,并反过手来接住正在下落的石子。抓到的石子就是自己挣下的,多者为胜。玩儿的过程中,若抛出的石子儿没有接住,抓地上石子儿时碰到别的子儿,或没有按规定抓住地上的子儿,就都算是“坏”了,要让下一个人抓。抓子儿有很多花样,如“单儿来,双儿来!”“鸽子丢蛋儿”等。技巧性和趣味性都很强,容易上瘾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有时为了弄一副可心的子儿,会不辞辛苦地在大河滩里仔细寻找,甚至用一种乳白色的石头砸出一副白子儿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我有个同学柳森,与我住同一条街,他上学时路过我家,经常是先在我家院里与我玩儿上一大阵子抓子儿,感觉差不多快打铃了,才匆匆收好石子,拍拍手一起上学去。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.踢瓦儿</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">用木棍在地上划出九个方格子。玩儿时将“瓦儿”——拳头大小的一块瓦片或石片投掷到第一格,单腿着地跳跃着将“瓦儿”向前踢,如果顺利地踢回到第一格并用另一只脚将“瓦儿”踢出格,就算完成了第一格。然后将“瓦儿”拾起来投掷到第二格,一至踢完九个格子后,还可“盖房子”。所谓“盖房子”就是背对方格,向后盲投“瓦儿”,它落在哪一格,就算在该格盖了房子,在方格一角划一条弧线作为记号。踢“瓦儿”到了该格时,可以双脚着地,休息一下。投掷“瓦儿”时不能压线,踢时“瓦儿”也不能停在线上,不可双脚着地,否则就算“坏”了,让给下一个踢。玩儿伴在两人以上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">踢“瓦儿”既锻炼身体,也锻炼技巧和平衡能力。我家院子较大,是踢“瓦儿”的好场所。经常有许多小伙伴在我家院里玩儿,母亲见我们玩儿的那么卖力,有时不由会叹息一声:“哎呦,你们这些傻孩子,都把鞋给踢坏了!”</p>