AI赋能新课堂 ，素养落地绽风采——记信宜市合水中学优秀课例展评活动

晨间阳光

　　为深化课程教学改革，推动AI与课堂教学深度融合，落实核心素养育人目标，信宜市合水中学于4月14~24日举行2025—2026学年度优秀课例评选活动。活动以“A|赋能，融合创新，提质增效”为主题，以赛促研、以课提质，助力教师在智慧教学中展风采、促成长。

　　本次活动分文、理科进行，各科组分别推荐了1~3位教师代表参赛。经过各科组的初赛选拔，共推荐出15位老师参加复赛，采用随机抽取班级和上课时间。经过两周时间角逐，这次活动顺利完成并取得了预期的效果。

经过评委们公平、公正、客观的打分，最终获得优课一等奖分别是:谢仪，邓彩萍，刘贤娟，唐诗颖，刘燕红，何海凤，杨焕，黎燕婷等8位老师。

一、抽签仪式 二、课堂展示

邓彩萍老师的英语课《Module8 Unit2 I know that you will be better at maths.》：本节课以“四度五学课堂(5S)”为核心框架，将Search自学、Share共学&Steer导学、Show展学、Stretch延学四个环节贯穿始终，严格对标教学目标， 既落实了语言知识与技能，又渗透了情感教育，实现了“以学定教、以教促学” 的课堂转型。整堂课逻辑闭环完整，从预习检测到文本探究，再到输出运用与拓展延伸，层层递进、环环相扣，充分体现了学生的主体地位和教师的引导作用， 达成了“教-学-评”一体化的教学要求。 本节课以学生为中心，以任务为载体，以素养为目标，既夯实了学生的英语语言基础，又培养了学生的阅读策略、思维能力与感恩意识，是一节高质量的初中英语阅读课。

杨金生老师的语文课《青春之光》：这节以黄文秀事迹为核心的《青春之光》语文课，是一堂兼具语文素养落地与思政价值引领的高质量示范课，主题立意深刻，价值引领精准，整体设计逻辑清晰、目标明确、情感饱满。任务设计贴合学情，活动形式多样，学生主体突出，完美契合初中语文“立德树人”的根本任务。教师基本功扎实，情感丰富。

　陈培智老师的语文课《最后一次讲演》：　本节课以引导学生大胆演讲为目的，先通过时代背景，演讲视频促使学生理解人物演讲的情感，为学生模仿作情感铺垫，也提升学生的演讲代入感。灵活运用Ai介绍作者，用豆包打电话给作者等方式，大大提升了课堂的趣味性和生动性。

　　许鹏燕老师的英语课《Unit3 No"I"in"team"》：这节读写课设计精巧，从视频引入，到读前预测，读中分析，读后应用，在教学过程中落实素养。教师对教材解读深入，教学逻辑清晰，读写综合的设计精准，高效。

唐诗颖老师的道法课《公有制为主体 多种所有制经济共同发展》：紧扣初中道德与法治课程标准，教学设计逻辑清晰、层层递进，充分体现了以学生为中心、素养为导向的教学理念，将理论知识与生活实践、AI技术深度融合，是一节兼具知识性、趣味性与创新性的优质思政课。

蔡炎老师的语文课《作文选材》：教学素材选择得当，通过展示具有代表性的学生考场例文，指出学生考场作文在选材方面存在的问题，引入本节课的主题，理论与实践结合，既有方法的指导，又有练习的巩固，先讲后练，巩固所学知识。形式多样，有学生的合作探究，又有学生的分享，也有老师的指导与总结。课堂书声琅琅，尤其是教师陪读，提高学生朗读积极性。

谢仪老师的历史课《元朝的建立与统一》：以扎实的专业素养、精心的教学设计，为我们上一节符合新课标要求、立足学生发展、结构严谨、落实素养的优质历史课。这节课亮点与特色明显，巧妙融入史料分析、多媒体展示等教学手段，引导学生深入理解元朝统一的历史意义。 课堂活跃，效果很好。

邱海燕老师的化学课《化肥》从水稻的生长需求切入，顺理成章地引出课题，“营养元素——化肥分类——缺肥症状——各类化肥作用——合理使用”，脉络清楚，知识体系完整。教学手段多样，有AI展示、视频科普、趣味游戏、小组辨论赛，课堂活跃，效果好。

何海凤老师的数学课《认识三角形》：

本节课从生活情境抽象出三角形概念，自然引入课题。教学过程各环节衔接自然流畅，将AI现代信息技术深度融合于课堂，有效提高学生的学习兴趣和课堂效率。从学生动手操作到逻辑推理，实现了从直观到推理的思维进阶，让学生在交流碰撞中拓宽思维视野。

叶春丹老师的数学课《因式分解》：内容安排有序，层层深入，由浅入深，通俗易懂，采用启发式教学，充分调动了学生的主动性和积性，效果很好。

刘燕红老师的音乐课《青春舞曲》：教学设计合理，课堂形式丰富多样，融合伴奏演唱、舞蹈律动、课堂互动为一体，贴合学生年龄特点，充分落实音乐学科核心素养，课堂互动氛围浓厚，师生互动、生生互动贯穿始终。教师示范讲解细致，带领学生模仿舞蹈动作、分组练习、合作展示，充分调动学生积极性，引导学生大胆展示自我。既夯实了演唱基础，又锻炼了学生肢体协调能力与团队合作意识，有效培养学生音乐审美与艺术表现力。

叶小运老师的物理复习课《质量与密度的测量》：这节课紧扣中考核心考点，立足学生知识薄弱点，以复习巩固、能力提升、易错突破为核心目标，整节课教学思路清晰、环节紧凑、重难点突出，充分体现了物理复习课“梳理知识、强化应用、查漏补缺”的教学特点，是一节高效且务实的专题复习课。

黎燕婷老师的地理课《欧洲西部》：

本节课紧扣初中地理核心素养，以定位置—探环境—知农业—谈经济—谋发展为主线，用“找工作、品美食、去旅游”等生活化情境串联全课，激发兴趣，让地理知识贴近现实，体现“学习对生活有用的地理”。设计新颖、逻辑清晰、主线鲜明、环节完整、互动充分，真正体现“学为中心”的课堂理念，是一节目标明确、设计精巧、高效生动的优质地理公开课。

杨焕老师的数学课《直线和圆的位置关系》：教材处理精准，整个教学流程环环相扣，逻辑清晰，学情定位精准，紧扣教材核心，有效帮助学生巩固课内知识， 整节课学生专注度高，课堂气氛活跃，教学效果好，是一堂成功的公开课。

三、听课评课

　　本次以“AI赋能，融合创新，提质增效”为主题的优秀课例评比活动成效显著，有效推动了AI技术与学科教学深度融合，拓宽了教师数字化教学思路，提升了信息化课堂设计与实践能力，创新了课堂教学模式，切实优化教学流程、助力精准施教，达到以赛促研、以研提质的良好效果，为智慧课堂建设和教育教学质量稳步提升注入新动能。

图片:陈坚扬、叶遥、黄德胜

编辑: 陈坚扬

审核: 杨裕