<p class="ql-block">洪湖市高中化学名师工作室授牌暨 2026 届高三备考情境化命题研讨培训活动</p><p class="ql-block"> 春风送暖，万物向荣，在这充满希望与奋进的美好时节，我们怀着对化学教育事业的热忱与期待，相聚洪湖市贺龙高中，共同开启洪湖市高中化学名师工作室授牌暨 2026 届高三备考情境化命题研讨培训活动的序幕。</p><p class="ql-block"> 本次活动，是我市深化高中化学教学改革、落实高考备考要求的重要举措，更是搭建名师引领、教研共进、智慧共享的专业平台。我们以 “情境化命题” 为核心，聚焦高三备考实效，汇聚全市化学教育骨干力量，共研教学、共话备考、共促成长，助力洪湖高中化学教育高质量发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">首先进行的是高三化学备考情境化命题示范课展示，两位优秀的青年教师将为我们带来精彩的课堂呈现，让我们在真实课堂中感受情境化教学的魅力，探索备考命题的新思路。</p><p class="ql-block"> 洪湖贺龙中学李雪婷老师，为高三（2）班带来示范课《实验探究中的多因问题》。李老师深耕高三教学，对实验探究类题型有着独到的见解，她以实验为载体，聚焦多因问题探究，层层递进、深入浅出，让我们真切感受到情境化课堂对学生思维的培养，为实验类备考命题提供了鲜活范例。</p><p class="ql-block"> 洪湖贺龙中学颜佳榕老师，为高三（10）班带来示范课《探究化学反应中的 “中间体” 与 “竞争机制”》。颜老师专注反应原理教学，善于挖掘情境素材，破解备考难点。</p> <p class="ql-block">她紧扣化学反应核心，深挖中间体与竞争机制的情境内涵，精准对接高考命题方向，为我们的备考教学带来深刻启发。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">洪湖市高中化学示范课评价——颜佳榕《探究化学反应中的“中间体”与“竞争机制”》</p><p class="ql-block"> 本节课紧扣2026新高考情境化命题导向，立足高三二轮复习核心需求，以真实实验为载体、以反应竞争为线索、以学科素养为目标，是一节高质量、强探究、重建模的实验探究专题课，亮点突出、示范价值显著</p><p class="ql-block"> 一、教学定位精准，紧扣高考方向</p><p class="ql-block"> 精准对标新高考“无情境不命题”要求，聚焦多重反应体系、中间体、竞争机制等高频考向，直击实验探究题难点以Fe³⁺与S₂O₃²⁻ 真实反常实验为切入点，贴合湖北新高考命题风格，实现教—学—考—评高度衔接。</p><p class="ql-block"> 二、实验设计精巧，探究过程真实</p><p class="ql-block"> 采用对比实验、分步滴加，现象鲜明（蓝紫色→浅绿→浑浊），直观呈现中间体生成与消失，说服力强。</p><p class="ql-block"> 引导学生观察—猜想—验证—推理，完整经历科学探究全过程，有效培养证据推理与实验探究能力。</p><p class="ql-block"> 三、核心建模突出，思维层级清晰</p><p class="ql-block"> 构建“动力学快慢→中间体现象；热力学稳定性→最终产物”双维模型，破解复杂竞争反应思维难点。</p><p class="ql-block"> 提炼速率看先后、限度看结果、微观看结构的解题范式，实现从“一题”到“一类”的迁移。</p><p class="ql-block">四、知识迁移到位，备考实用性强</p><p class="ql-block"> 由铁盐与硫代硫酸钠，迁移到银氨溶液、亚硫酸银等经典体系，强化模型应用。</p><p class="ql-block">对接湖北T8联考真题，讲练结合、靶向突破，高度适配高三二轮备考需求。</p><p class="ql-block"> 五、素养落地充分，课堂立意高远</p><p class="ql-block"> 宏微结合：用配位结构解释蓝紫色物质，落实宏观辨识与微观探析。</p><p class="ql-block">变化观念：揭示多重反应竞争与转化，培育动态平衡、变化守恒素养。</p><p class="ql-block">课堂结语富有启发性，实现知识教学与价值引领统一。</p><p class="ql-block"> 六、改进建议</p><p class="ql-block"> 可适当增加学生分组动手实验，进一步提升参与度与体验感。</p><p class="ql-block">对反应竞争的定量判断（K与速率关系） 可略作补充，强化理论支撑。</p><p class="ql-block"> 总体评价</p><p class="ql-block"> 本节课理念新、设计巧、探究深、实效强，完美诠释情境化命题下的高三化学复习课范式，充分体现名师示范课的引领性与指导性，值得全市高中化学教师学习借鉴！</p> <p class="ql-block">贺龙肖杰校长为本次活动致辞</p> <p class="ql-block"> 本次活动最庄重、最荣耀的时刻 ——洪湖市高中化学名师工作室授牌仪式。名师工作室是学科发展的引擎，是教师成长的摇篮。今天，洪湖市高中化学名师工作室正式成立，这标志着我市化学学科教研迈入新阶段、开启新征程。项霞主任为洪湖市高中化学名师工作室授！ 工作室将发挥引领辐射作用，凝聚名师力量，深耕化学教研，培育更多优秀教师，助力我市化学教育再攀新高！</p> <p class="ql-block">情境化命题主题交流环节。</p><p class="ql-block"> 洪湖一中程宏伟老师，《深挖教材情境，赋能高考备考》</p> <p class="ql-block">教材是备考的根基，立足教材、挖掘情境，为我们找准了高考备考的核心抓手，务实又高效。</p><p class="ql-block"> 洪湖二中刘沙老师，带来分享《破局情景化命题 精准备战高》直面情境化命题挑战，给出精准备考策略，思路清晰、实用性强，为我们破解备考难题提供了良方。</p><p class="ql-block"> 洪湖文泉中学韩军老师，带来分享《情境化命题下的高三化学备考实践与优化路径》，韩老师结合实践探索，梳理优化备考路径，既有理论高度，又有实践温度，值得我们细细品味！</p><p class="ql-block"> 洪湖贺龙中学张远道老师，带来分享《深化情景化命题认知，赋能科学素养提升》张老师立足学科素养，深化情境化命题认知，为我们指明了教学与备考的长远方向。</p> <p class="ql-block"> 赏优质课堂、见证名师授牌、听干货分享，每一刻都充满收获、满含温暖。教育之路，研无止境；备考之路，携手同行。</p><p class="ql-block"> 愿以今天的活动为起点，我们洪湖化学教育人同心同德、同向同行，以名师为引领、以教研为抓手、以情境为载体，深耕课堂、精准备考，共同书写洪湖市高中化学教育高质量发展的崭新篇章！</p>