聚焦辖区困境儿童及双职工家庭周末看护、辅导难的问题，东关街道社工站启动春季公益托管培优营。4月25日，第四期活动如期开展，11名儿童再次相聚“第二课堂”。社工站通过学业辅导与情感支持双管齐下，既缓解了家庭照护压力，也增强了儿童的自我效能感与综合素养。 <div style="text-align: center;"><b>【硬笔书法】</b></div><div style="text-align: left;"> 本期书法课堂持续采用“长度、角度、空间”专业教学法，并延续“分层干预”模式：低龄儿童以趣味化方式纠正握笔、运笔习惯、夯实前三次书写内容；中高年级则追求书写美感与韵律、规范书写习惯。本次重点学习左点与右点的写法。三年级的小彤在写“办”字时，总觉得左右距离不协调，却不知如何修正。志愿者老师发现后耐心询问，指出左点偏小、右点偏大导致失衡，小彤恍然大悟。在书法老师、社工和志愿者的共同指导下，孩子们进步明显，对书法的热爱也日益加深。</div> <div style="text-align: center;"><b>【趣味英语】</b><br><div style="text-align: left;"> 志愿者老师以“猫和老鼠捉迷藏”游戏开启英语课堂。“小老鼠藏在桌子的哪里？前面、后面，还是上面、下面？”趣味提问瞬间激发了孩子们的兴趣。幼儿园的小东答道：“小老鼠把箱子咬了个洞，钻到里面去了！”其丰富的想象力引得大家开怀大笑。课堂还采用“排火车”方式巩固方位词，起初跟不上的孩子两轮后也能熟练说出单词。本次活动不仅让孩子们掌握了方位词，更锻炼了交流与积极发言的能力。</div></div> <h3 style="text-align: center"><b>【课业辅导】</b></h3><div> 课业辅导环节井然有序。社工提前规划流程、划分学习区域，志愿者一对一辅导。小学生认真完成作业，幼儿园孩子练习写字和10以内加减法。遇到难题时，志愿者遵循“分层引导法”：先梳理题目信息，理清因果关系，再借助线段图分析数量关系，最后写出解题步骤。在社工与志愿者的协同干预下，孩子们不仅高效完成作业，更主动关注解题逻辑，自律意识、协作精神与自主学习能力稳步提升，逐步学会独立分析与解决问题。</div> <div style="text-align: left;"> 本期活动成效获得家长广泛认可。有家长反馈：“孩子周末作业效率明显提升，自律性也增强了，每晚都记得打卡社工老师布置的作业。”下一步，东关街道社工站将持续发挥资源整合优势，深耕专业服务，将灵活精准的社工干预融入儿童服务各环节，让优质公益惠及更多家庭，切实解决家长的后顾之忧，以关爱与专业护航儿童健康成长。</div><div><div style="text-align: right;">文字、编辑：赵博雯（实习生）</div><div style="text-align: right;">审核：刘凤丽</div></div>