洋溪文昌阁赋

刘林斌

作者:刘林斌

《洋溪文昌阁》前言

湘中梅山，古属南楚襟要，崇学重教之风延宕千载，文脉根柢深植于乡野闾巷。洋溪文昌阁静峙资水之湄、龙潭之畔，历四百三十四载风雨：明嘉靖年间邹公廷望捐田创社，为其筑基；清乾隆朝洄澜书院开讲，弦歌不辍；光绪年扩阁立制，砖壁木檐承至今时；及至近代新学启智、抗战烽火中弦歌未断，再到如今新化五中校园内书声朗澈，始终与洋溪文教同频共生，实为乡邦教化史中一块活着的碑石。

此番辑录古阁沿革、钩沉办学往事、叙写其精神风骨，汇成此编。既为铭记历代乡贤毁家兴学的赤诚、历代师长守台育人的坚守，更盼后学者能触摸到文字背后滚烫的文脉温度，接下这捧传了数百年的崇文火种，让向善向学的风气滋养更多梅山儿女，助乡邦发展日新又新。

余乃新化五中校友，年少时曾在阁旁檐下读书，檐角风铃、阶前桂香，至今仍时常入梦，对这片浸润过青春的土地，常怀拳拳之念。此前幸得学弟杨学明提醒启发，遂于故纸堆中搜求方志史料，走访乡老校友核校轶事，细加梳理汇编，终成此篇赋文。感斯阁一砖一瓦皆藏史韵，叹文脉一字一句皆载初心，故作此文以记其史、颂其魂、传其神。唯愿后昆承先贤兴学济世之志，守当代育人立心之本，笃学不倦，向善弥坚，让文昌文脉如洋溪逝水，奔涌不歇，源远流长。

这本小集，是一名校友献给母校的微薄心意，更望能为后来者留一段可感可触的乡邦记忆——让文昌阁的飞檐风铃，永远能唤回游子的青春念想，让崇文重教的精神，永远在梅山大地薪火相传。

洋溪文昌阁赋

维丙午孟春，岁和景明。余策梅山之麓，溯资水之湄，访洋溪古镇，谒文昌古阁。挹龙潭之清澜，瞰南山之翠嶂，感四百三十四载文脉如川，奔涌未歇，遂援翰操觚，作斯赋以志之。

地灵篇

梅山毓秀，资水钟灵。新化西南，有镇洋溪。河环龙潭，若玉带萦腰；山拥翠嶂，似青屏列牖。古阁岿然，临湾而立，名曰文昌，旧称回澜。左揽苍溪桐凤之奇，右拥禾枪猫儿之秀，前眺首望文笔双峰，后倚红岭龙廻二脉。洋溪漱北，古寨横南，钟灵毓秀，诚为天造教化之壤，地设弦歌之邦。踞灵壤而枕清波，伴书声以历岁月，实乃一方文脉之根，百世教化之基也。

文渊篇

稽其渊源，肇自明季。嘉靖年间，太仆寺少卿邹公廷望致仕归里，怀兴学济世之志，捐腴田百亩，创三乡学社于阁南。聚寒门子弟，免束脩之费；授圣贤经典，开梅山文风。一时“邑中子弟咸集”，如百川归海，蔚为大观。万历壬辰，学社规制大备，为后世筑阁兴学，植千年文脉之根。

有清以降，教化日隆。乾隆壬午，乡贤邹世溢、陈律言、袁载常首倡文昌课社，月聚士子，评文讲经，此正规办学之始也。丙午年间，邹世沂、彭西川、景奎诸公募银八百两，鸠工庀材，建洄澜书院于龙潭之畔，延名师，购经籍，聚贤讲学，文风蔚起。越三载，筑阁傍院，初名回澜公所，祀文昌以祈文运，立岳忠以彰义节，阁巅塑魁星像，司文衔而励后进。光绪戊子，太学生邹思古、甘肃候补同知曾季常募资两千缗，扩为三层八角之阁，易木构为砖制，即今存之形制。

阁基以麻石砌就，桐油糯米勾缝，历百余年岿然不动；通高十六丈，砖木抬梁结构，三层檐角舒展如飞，角嵌青石雕舫，舟首翘向天衢，似欲乘风破浪；每角悬铸铁风铃，风过叮咚，声传半里。阁顶覆青灰筒瓦，正脊塑“二龙戏珠”，龙鳞宛然欲动；脊端置鳌鱼吻兽，寓“独占鳌头”之愿；顶立七尺瓷质宝鼎，晴日釉色流辉，数十里外可见。阁门为整块樟木凿制，浮雕“双龙取宝”，刀工遒劲；门额题“廻澜”二字，笔力沉雄，旁镌联曰：“日月光华瞻圣教，山川灵淑蔚人文。”

建制篇

入阁拾阶，一楼立明清办学古碑四块，字迹斑驳，犹可辨乡贤捐资之名；二楼梁架绘“梅鹿衔芝”“鲤鱼跃龙门”彩画，色彩依稀，古意盎然；三楼原供文昌帝君像，旁立魁星持笔点斗之形，昔年学子赴考前多来礼拜，祈学有所成。整阁无一根铁钉，全赖榫卯咬合，斗拱层叠承檐面之重，实为梅山清代砖木建筑之瑰宝。

乡闾相传，此地为莲花宝地。龙潭深窈，夜绽莲华，光华映水；湾藏灵龙，水势萦回，龙气潜隐。昔年洋溪汛期屡涨，溃堤毁田，灾疫频生，乡绅合议筑阁镇宁。风铃振而龙气谧，高阁巍而黎庶安，传说虽无正史佐证，实寄乡民淳愿，传衍不绝。

四时篇

登阁远眺，气象万千。远山叠翠，南山寨对峙云舒；近水萦洄，洋溪河奔流潋滟。晴日天光澄澈，青山映阁，黛瓦沐阳，益增肃穆；阴时雾锁烟迷，林壑含霏，风铃低语，倍添清幽。

春则草木葱茏，阶前桃李抽芽，与学子书声共发；夏则蝉鸣溪响，檐下风穿堂过，伴讲席诵声相和；秋则林染丹黄，阶前桂香浮动，共墨韵文气氤氲；冬则雪覆檐楹，阁顶冰棱垂挂，映斋舍灯火通明。四时之景不同，而乐育之功无二。

文脉篇

登阁骋目，览物追昔，思接四百载星霜，神驰千余里山水。昔者阁内绅衿毕集，谈经论道，书声琅琅，远漾溪湾；阁外子弟莘莘，耕读继世，笃行向善，才俊代出，蔚为梅山之大观。

逮及清季光绪，西学东渐，旧制鼎新，文脉未绝：文昌阁首改新学堂，开邑中现代教育之先河。民国十三年，乡贤罗元鲲、罗教铎、邹谦、邹任方诸公，辞省城教席返乡，革故鼎新，易塾名为“新化县第六区敦信高级小学校”；延聘罗湘遒、袁吉六、邹曼之辈名儒任教，广开新学门类，既授国文算学之基，亦开地理博物之智，弦歌更盛，新局斯启。

尔后百年，以阁为基，以文为脉，育就英杰，灿若星汉：

有投笔从戎、矢志救亡者，若邹旭圃，投考黄埔六期，身赴淞沪、常德诸役，浴血疆场，御寇纾难，县志载其忠烈；谢玲易名奔赴延安，入陕北公学、抗大淬炼，转战敌后，许身解放，老区志存其英名。

有戍守家国、卫护山河者，若邹庚壬，五中六〇届校友，负笈阁下发轫，从军赴西北，守边四十载，屡膺重任，终授中将衔，戎马一生，安边惠民；邹志美，五中六八届初中毕业，首届高中，1970年入伍，任军械师、副政治指导员、织织科干事，从后勤保障到政治工作等诸职，晋衔少将，用数十年坚守书写了一名军人责任与担当。丹心可鉴。

有深耕文教、传道授业者，若袁吉六，掌教敦信国文，治学谨严，后任湖南一师、湖大教席，为润之先生早年业师，湘省教育史传其盛名；罗元鲲，本邑洋溪人，与润之亦有师生之谊，归乡办学十余载，育苗千余，县教育志录其功绩。

更有无数扎根乡土、造福桑梓者：或如邹今拔辈农学家，深耕垄亩，育高产稻种，助乡邻增产增收；或如一代代返乡执教的五中校友，守阁旁三尺讲台，一辈子授业解惑，送山里娃逐梦山外；或如基层建设者，修渠铺路，兴利除弊，为故土发展俯首耕耘，其事虽不皆登史乘，其名却久传乡闾。

盖四百余载文脉浸润，明清之举人贡生，近代之救亡志士，当代之行业栋梁，乃至扎根基层之 劳动者，或扬名寰宇，或默守桑梓，无不承“崇文向善、务实担当”之梅山风骨，共铸洋溪文教之煌煌盛景。正所谓文运同国运相牵，文脉同国脉相连，斯阁巍巍，正为明证也。

共和肇建，教育兴邦。1949年8月洋溪解放，人民政府接管学校，更名“洋溪高级小学”，首开工农子弟优先入学之例，入学人数较民国翻两番。1956年秋，增设初中部，命名“新化县洋溪初级中学”，周边学子负笈来此，校舍供不应求，乡邻主动出工，于阁东新修六间砖木教室，解燃眉之急。1958年10月，经邵阳行署批准，定名“新化县第五中学”。

此后六十余年，五中规模日扩：1986年建成三层教学大楼，容18个教学班；1998年建成标准化宿舍楼，解三百余名农村学生寄宿之难；2012年获批湖南省特色教育实验学校，形成“文化+特长”双线育人模式；2022年文昌阁修缮工程同步新建智慧教学楼、标准化运动场，办学条件跻身县域前列。

建校以来，五中累计培养初、高中毕业生四万余名，既有戍守边疆的将领、深耕科研的学者，亦有活跃于各行业的建设者，更有近千名毕业生返乡扎根基层，成为新化乡村发展之骨干力量，真正兑现“育一方人才，兴一方乡邦”之办学初心。

薪火篇

岁月递嬗，薪火相传。2006年5月，文昌阁列为省级文物保护单位，古建保护与办学传承并行不悖。阁前操场常闻少年跑操之声，阁侧教室时见师生苦读之影。一楼设校史陈列室，藏明清碑刻、民国作业、校友捐赠信物，四百余年文脉从未断流。

近年学校承古阁崇文之夙愿，开时代育人之新章：设“青蓝工程”结对帮扶青年教师，培养出市级以上骨干教师三十余名；办“文昌文化艺术节”“龙潭读书月”等品牌活动，融古阁文脉于日常教学；校友杨日平捐资设立“黑金刚奖学金”，开办校企合作特色班，每生生不息！

读《洋溪文昌阁赋》有感：

一阁立乡野，文脉贯古今

读罢《洋溪文昌阁赋》，四百三十四年的时光仿佛在眼前铺展开来——从明季学社的琅琅书声，到清代书院的讲经论道，从民国抗战时期的弦歌不辍，到如今新化五中的少年朝气，那座静立在资水之畔、龙潭湾前的文昌古阁，从来不是一座冰冷的砖石建筑，而是梅山大地跳动了数百年的文化脉搏，是一代代乡贤与教育者用初心焐热的精神坐标。

最动人的，是藏在飞檐斗拱里的“为民”底色。古阁的起点，是致仕归乡的太仆寺少卿邹廷望捐出的百亩腴田，是免了寒门子弟束脩的三乡学社；后来的文昌课社、洄澜书院，无一不是乡贤们掏着私囊、跑着募资建起来的——没有官府的强制摊派，没有逐利的功利算计，只凭着“想让山里孩子读上书”的朴素念头，从嘉靖年间到光绪一朝，数代人接力把一间学社，垒成了三层八角、巍然屹立的文昌阁。他们要的从来不是一座供人瞻仰的古迹，而是一方能托举起寒门子弟命运的教化土壤：阁顶的魁星像，是给学子的期许；门楹上“山川灵淑蔚人文”的题字，是给乡邦的承诺；甚至那些迎着风叮咚作响的风铃，都藏着镇住汛期、护佑乡民的淳朴愿望。一砖一瓦都朝着“育人”二字砌，一榫一卯都向着“兴乡”两个字铆，这样的古阁，从根子里就带着热乎的烟火气，带着与普通百姓同呼吸的生命力。

最震撼的，是刻在石碑木梁上的“坚韧”风骨。四百多年里，它见过康熙年间的洪水冲垮台基，见过咸丰兵燹的烈火吞噬檐角，见过抗战时期的敌机在头顶盘旋，可它从来没倒下过——水毁了就重修，烧没了就复建，空袭来了就躲进山洞接着上课。你看抗战时期，周南女中、省立一师的师生们挤在阁里，檐下授课、洞中专心，书声从来没被炮火压下去；你看建国后校舍不够，乡邻们扛着砖瓦主动出工，在阁东盖起六间新教室，要让更多工农子弟进得来。更不必说六百多年来一代代守在阁里的老师：从清代捐银办学的乡贤，到民国返乡执教的罗元鲲、袁吉六，再到如今守着三尺讲台的五中教师，他们伴着古阁的晨昏，把教案写了一本又一本，把学生送了一批又一批，从这阁里走出来的，有投笔从戎的黄埔将士，有奔赴延安的革命青年，有戍守边疆的将军，有深耕科研的学者，更有上千名扎回新化乡村的基层建设者。古阁的韧性，早就变成了梅山儿女的性子：不管遇到多少难，读书的火种不能灭，兴乡的念头不能断。

最欣慰的，是飘在桂香墨韵里的“新生”朝气。今天的文昌阁不是被圈起来的文物标本，它依然站在五中的校园里，听着少年的跑操声，陪着师生们早读晚修。校史陈列室里的明清碑刻和民国作业，是给孩子讲不完的历史课；“文昌文化艺术节”“龙潭读书月”的活动，把老祖宗的崇文传统揉进了日常教学；校友捐的奖学金，帮着寒门学子接着圆读书梦；新修的智慧教学楼和标准化运动场，让古阁旁的校园跟上了时代的脚步。你看晴日里宝鼎的釉色还在发光，风过时风铃的响声还在传，可旁边教室里的多媒体设备已经在播着最前沿的课程，操场上的少年已经在跑向更广阔的未来。古阁没有被时光抛在后面，它把四百多年的文气，都渗进了新时代的育人里，越活越年轻。

过去总说“文脉”是个虚的词，可读了这篇赋才明白，文脉就是文昌阁的一块砖，是乡贤捐出的一两银，是老师手里的半根粉笔，是学子桌上的一卷书，是四百多年里，一代又一代人不肯让山里孩子没书读的那股劲。今天我们读这篇赋，不只是为了记住一座古阁的历史，更是为了接住那捧传了数百年的火种——崇学的初心不能丢，兴乡的担当不能忘，就像洋溪的水永远往前流，文昌阁的文脉，也该永远热乎着，永远奔腾着，托着更多梅山儿女的梦，流向更远的地方。# 读《洋溪文昌阁赋》有感：一阁立乡野，文脉贯古今