教育路上，别让较真成了枷锁

阮小敏

在教育教学这条路上走久了，渐渐在日复一日的教学琐碎里悟出一个扎心却现实的道理：如今做老师，最忌讳的便是太过较真。怀揣着一腔赤诚去认真管教学生，本是为人师者的本分，可在当下的教育环境里，这份不分场合、不计后果的认真，往往会让自己栽尽跟头，不仅可能弄丢赖以谋生的工作，连晚年的生活保障都变得岌岌可危，到头来还会给领导平添无尽麻烦。

前阵子，隔壁班的毛老师，就用亲身经历给所有同行上了最现实的一课。班里有个男生，上课总是魂不守舍、注意力涣散，课后作业更是日日拖欠，学习状态一落千丈。王老师看在眼里，急在心里，本着对学生负责的初心，每天放学后主动留下孩子，花半小时帮他查漏补缺、辅导功课；孩子屡教不改时，难免严厉批评几句，还耐心地跟家长沟通，希望家校配合，多督促孩子的学习。

可这份掏心掏肺的认真，换来的不是学生的进步、家长的理解，而是一场始料未及的投诉。家长不分青红皂白，直接将毛老师告到了校长办公室，颠倒黑白地说老师体罚学生、占用孩子休息时间，甚至无端指责老师伤害了孩子的自尊心。

领导随即找毛老师谈话，全程脸色凝重，满是不耐。一句“学校本就事务繁杂，你这一闹，还要耗费精力应付家长投诉、撰写各种说明材料，纯属添乱”，道尽了职场的冰冷。毛老师满心委屈，百口莫辩，自己明明一心为了学生，倾尽真心付出，最终却落得全校通报批评、扣除绩效工资的下场，险些被调离教学岗位，最终赔了五千元才把事摆平。

经此一事，毛老师终于彻底醒悟：为人师者，认真本没有错，但这份认真，必须分清对象、把握分寸。面对不领情、不配合的家长，所有的用心良苦，都成了多余的麻烦；所有的严格管教，都成了咎由自取的过错。

其实，没有老师愿意放弃责任，不愿认真教学，只是这份认真的代价，实在太过沉重。对学生严加管教、悉心约束，稍有不慎就会被家长投诉问责；若是放任不管、睁一只眼闭一只眼，又会被指责失职失责、不负责任。两害相权取其轻，对于普通老师而言，保住手中的饭碗，才是最根本的底线。只有工作安稳，晚年的退休金才有保障，一家老小的生计才能稳稳当当，这是成年人最朴素的生存逻辑。

对于学校领导而言，他们所求的不是下属多么拼命较真，而是安稳太平。下属安分守己、不惹是非、不添麻烦，就是最好的工作配合。毕竟，没人愿意天天被家长找上门、被上级部门约谈，没人愿意被无尽的矛盾和纠纷消耗精力。

我一直觉得，这并非是倡导教师摆烂躺平、放弃教书育人的初心，而是教会我们在现实里学会变通，守住分寸。课堂之上，尽到自己的教学本分，认真传授知识，用心引导学生；面对调皮顽劣、屡教不改的孩子，口头提醒、点到为止即可，不必揪着问题死磕到底。若是遇到不愿配合、固执己见的家长，不必苦口婆心费过多口舌，更不要把所有责任都揽到自己身上。

我们选择教师这份职业，初衷是教书育人，却不是要做拯救一切的救世主。我们首先是要谋生的普通人，要为自己的生活、为自己的晚年负责。守住自己的工作岗位，安稳拿到退休金，不给领导添堵惹事，不给自己招来无妄之灾，才是最实在、最清醒的生存之道。

教育的路很长，为人师者的初心不该被磨灭，但这份初心，要学会藏在合适的尺度里。不必为了所谓的“绝对负责”，赌上自己的职业生涯，赌上自己的后半辈子。认真要分场合，付出要看对象，在理解与配合中坚守，在变通与分寸中前行，守住本心的同时，也护住自己的安稳，这才是当下教育路上，最通透的处世智慧。