我喜欢的一本世界名著

陈子玉

我喜欢的一本世界名著

子玉引领作文入门系列

“世界名著”，多么响亮，多么吸引人啊！今天，我们向读者推荐自己喜欢的一本世界名著。这对我们正在就读的小学高年级学生、初中一、二年级学生来说，是一件新鲜事，也是一件难事。如何降低难度，如何把这本名著的内容梗概、作品特色给读者讲述清楚，需要我们做一番思考。下面给你一些提示，可能会给你带来一些帮助。

1.用心选择一本世界名著

首先，我们要知道哪些文学作品、哪些科普著作已经被公认为世界名著。还需我们知道的是，我国四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》也属于世界名著。世界名著卷帙浩繁，作为中小学生的我们，不可能去阅读大量的名著。因此，在已经阅读的世界名著中，选择一本自己熟悉而且喜欢的名著，才有可能写出一篇让自己认可的好作文。

2.用心构思有可读性的作文

讲述自己喜欢一本世界名著的故事，如何做到激发读者跟着你去阅读这本名著，需要我们用心构思。首先，认真安排这篇作文的结构：开头选用什么材料才能吸引读者眼球？结尾如何做到有些韵味？其次，确定恰当的表达方式：书信、对话、采访等方式都具有新人耳目的魅力，可选用其中一种。

下面的例文在构思和表达方式上也许会给你提供一些帮助。

叮当当……“小天才”手表上一阵急促的铃声把我从梦中吵醒，“是谁呀？”我定睛一看手表上显示的手机号，不熟悉，准备删掉，可铃声又一次急促响了，我拿起手表听：“我是《南泉日报》的苏记者，可能你还在梦中吧，对不起！我想趁着周末你有空，到家来采访你。你是南泉小学有名的阅读大王，给大家讲讲你喜欢的一本世界名著吧。今天是“世界读书日”，你的故事将会激发同学们阅读名著的热情！”我还没有回答，苏记者已经敲开家里的门来到客厅。

我洗漱完毕，苏记者把话筒递给我，“顾钧铭同学，请你给同学们说说你喜欢的一本世界名著，同学们在等着你哩。”

“好吧，今天我给大家讲的这本名著，可能你们也会去细细品读。在琳琅满目的书籍中，有一本书像一盏明灯，照亮了我的成长之路，这本书就是罗曼・罗兰的《名人传》。这部名著用朴实而有力的文字，讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人在苦难中坚守理想、砥砺前行的故事，让我在阅读中汲取到无穷的力量，也让我对“伟大” 二字有了更为深刻的理解。

贝多芬的故事最让我动容。这位被誉为“乐圣” 的音乐家，在事业如日中天之时，遭遇了听力衰退的沉重打击。一个以音乐为生命的人，却失去聆听世间美妙声响的能力，这无疑是毁灭性的打击！但贝多芬没有向命运低头，他在寂静的世界里，用牙齿咬着木棍抵在钢琴上感受振动，用心灵捕捉旋律，创作出了《命运交响曲》《第九交响曲》等不朽名作。“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服！” 这句呐喊穿越时空，至今仍在我耳边回响。每当我在学习中遇到难题想要放弃，或是在生活中遭遇挫折感到沮丧时，贝多芬那不屈的身影便会浮现在眼前，提醒我：苦难是人生的试金石，唯有坚守与抗争，才能绽放生命的光彩。

　　米开朗琪罗的执着同样令人敬佩。他忍受着教皇的颐指气使与严苛要求，承受着身体与精神的双重煎熬，被迫为教会创作。即使在这样的困境中，他依然对艺术抱有极致的追求，为世界留下一份份艺术瑰宝。米开朗琪罗用一生的坚守告诉我们，真正的热爱足以抵御一切艰难困苦，只要心中有信仰，即便身处泥泞，也能仰望星空，创造出不朽的价值。

托尔斯泰作为一位拥有财富与地位的贵族作家，却始终关注着底层人民的苦难，内心充满了对社会不公的忧虑与对人生意义的困惑。他用他那只如椽之笔批判黑暗，呼唤爱与善良。托尔斯泰的故事让我明白，一个人的伟大，不仅在于拥有卓越的才华，更在于拥有悲天悯人的情怀与勇于自我革新的勇气。他教会我，要以悲悯之心看待世界，以坚定毅力追求正义与美好。

阅读《名人传》的过程，就是与三位伟大的灵魂对话的过程。读完这本书，我的心久久不能平静。以前遇到一点困难，我就往后退缩：考试失利常常灰心丧气，学数学、学物理遇到难题就想放弃。而三位名人的故事让我明白：真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。他们用一生的经历告诉我们，磨难不是人生的绊脚石，而是成长的磨刀石。

　　《名人传》是一部值得反复品读的经典之作，它所传递的精神力量，将永远激励着我勇敢面对人生的风雨，在成长的道路上稳步前行！我愿将这本书推荐给我的同龄人，让我们一同在伟人的故事中汲取力量，书写自己无悔的人生。”

苏记者连连拍手，激动地说：“顾钧铭同学，你说得多好啊！你讲述《名人传》的故事，将会引发同学们阅读名著的热情！”苏记者握着我的手，“再见！”