<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，破解传统听评课与教学诊断难题，推动人工智能技术与教育教学深度融合，助力教师专业成长与教学质量提质增效，2026年4月24日，新疆维吾尔自治区“国培计划（2025）”学科骨干教师数字素养提升培训班全体学员在华中师范大学参加了人工智能助力课堂诊断与教学改进专题讲座活动，本次活动特邀蒋立兵教授、王启明教授莅临指导，全体教师全程参与、潜心学习，本次教研活动圆满举办且成效显著。</p> <p class="ql-block"> 上午，蒋立兵教授开展了主题为“智能技术助力课堂诊断与教学改进”的专业讲座，以人工智能助力课堂诊断与教学改进为主题开展专题讲座，精准聚焦教学教研核心痛点，为教师们带来专业且实用的教学指引。讲座伊始，蒋教授深入剖析教师参与教研的核心困惑，系统讲解专业听评课的实施方法与核心要点，着重阐述人工智能为课堂诊断带来的便捷性，打破传统教学诊断耗时、主观、片面的局限。随后，蒋教授通过两段课堂视频对比，直观展现不同教学模式、教学理念下课堂实效的显著差异，让教师们清晰感知教学优化。</p> <p class="ql-block"> 下午，王启明教授现场聆听10个小组AI助力教学汇报课，逐一对汇报课进行细致、专业的点评，精准提炼各小组课堂教学的亮点，直指教学过程中的不足与短板，并结合教学实际给出可落地、可优化的改进建议。随后，王教授开展《以学为本·数智融教》微讲座，紧扣新时代课程标准核心要求，将课标精神与AI教学实践、课堂教学评价、学生核心素养培育有机结合，引导教师们立足课标、依托智能技术，摒弃传统教学弊端，打造高效、精准、以生为本的素养型课堂，进一步明晰教学育人的核心方向与实施路径。</p> <p class="ql-block"> 此次活动既是一次专业的教研赋能，也是一次教学实践的精准指引。未来，我校将以此次教研活动为契机，持续推进人工智能技术与课堂教学的深度融合，常态化开展精准化、专业化教研活动，引导全体教师深耕课堂、践行发展本位教学评价，把学习成果转化为教学实践动力，不断优化教学流程、提升教学效能，全力推动学校教育教学工作向数字化、专业化、高质量方向稳步迈进！</p> <p class="ql-block">转稿:马江萍</p><p class="ql-block">编辑:海正兰</p><p class="ql-block">图片:赵思敏</p><p class="ql-block"><br></p>