国培引航研思致远 AI赋能笃行深耕

啊哈

甘肃省“国培计划（2026）”人工智能赋能县域青年教师专业发展培训

培训伊始，以《教学设计变迁史》为引，带领我们回望我国教育目标的迭代历程：从建国初期聚焦双基训练，到改革开放后践行五育并举，从新课改提出三维目标，再到当下以学科核心素养为核心的3.0课程育人目标。教学设计的百年演进，清晰映照出教育理念的深刻变革，更是教育从单纯“教书授知”，逐步迈向全面“立德树人、培根育人”的蜕变之路。

本次培训的核心干货，是中国教科院研发的《CFS教师教学设计能力评价量规》。该量规为教师教学设计能力构建起精准数字画像，围绕理解学情、解读教材教法、确立学习目标、甄选教学资源、设计学习活动、规划教学评价六大维度，将抽象的教学素养转化为可观测、可量化、可优化的实操标准。它既是未来校园与循证课堂建设的重要抓手，也为落实“教、学、评”一体化理念，指明了清晰可行的实践路径。

“如何与AI大模型高效协作”，是本次培训极具实操价值的内容。课程梳理出AI沟通的通用逻辑：角色+背景+标准+任务+输出要求。精准优质的提示词，能够让AI告别泛化输出，实现定制化、专业化辅助。这也为我们借助人工智能快速打磨教学设计、整合课件素材、设计分层作业等工作，开辟了高效实用的全新路径。

课题研究与学术写作是教师专业成长的关键抓手。培训中，主讲老师围绕教研能力提升，系统讲解论文发表合规与实操要点，传授正规期刊辨别方法，着重强调学术合规的重要意义，梳理科研写作中的常见误区与学术红线。切实帮助一线教师规避教研与职称评审中的各类风险，筑牢专业发展根基。

培训尾声，专家还推介了多款高效实用的教学工具，如格式工厂、EV录屏、秘塔搜索等。借助这些工具，可快速处理教学视频、录制精品微课、检索权威文献，为打造AI赋能的智慧课堂，筑牢坚实的技术支撑。

《AI教学助手场景化应用》特邀西北师范大学赵健老师授课，为参训骨干教师带来专题指导讲座，正式开启AI赋能课堂教学的深度研修之旅。培训紧扣教育数字化转型浪潮，聚焦青年教师成长核心需求，内容扎实、干货十足。以理论赋能打破教学壁垒，用智能技术激活育人思维，现场学习氛围浓厚，为全体参训教师呈上一场兼具深度与广度的教研盛宴

深挖内核，读懂AI赋能教学本质

赵健老师深度剖析AI赋能教学的核心内涵，层层拆解教育智能化的变革趋势：从通用大模型迭代为专属教学智能体，从单一模态升级为多模态交互体验，从简单人机对话进阶高阶教学创作，从通用工具走向课堂场景深度落地。帮助我们跳出浅层工具使用误区，真正吃透智能助教重塑课堂、革新教学理念的底层逻辑。

场景落地，解锁全流程教学新模式

‍讲座聚焦智能助教在教学全流程的场景化应用，细致拆解IMA教师AI教学助手核心功能，打通备课授课、学情研判、作业设计、课后辅导全链条，实现一站式教学赋能。

同时深入阐释AI赋能下项目式教学等创新课堂的实践路径，结合鲜活英语单元课例直观示范，让AI技术可感知、可学习、可落地，切实为教师减负增效，为课堂提质赋能。

学思践悟，蓄力奔赴教育新征程

以AI为翼，深耕育人沃土。本次国培研修，让参训教师深切体悟人工智能赋能教育的全新机遇与无限潜能。

今后，大家将坚守育人初心，主动拥抱教育数字化变革，将所学所思内化于心、外化于行。活用智能教学工具，精研高效智慧课堂，在学思践悟中精进专业、沉淀成长，全力助推县域教育高质量内涵式发展。