观摩促成长，教研共芬芳——顺山店中心校优质课观摩活动

桃子

　　为加强学校课程优质化，提升教师专业素养，搭建教师交流学习的平台，顺山店中心校于2026年4月22日——4月24，开展了一场精彩纷呈的优质课观摩活动，中心校领导亲临现场，各科老师们齐聚一起，共赴这场充满童趣与智慧的教研盛宴。

本次优质课观摩活动覆盖内容涵盖语数英、三大领域。授课教师们精心备课，巧妙设计教学环节，将先进的教育理念融入每一个教学设计中。

数学组

谷荣月老师执教的《七巧板》，教态自然大方，教学思路清晰，环节设计合理流畅。灵活运用多种教学手段，注重启发引导，突出学生主体，课堂互动积极有效。谷老师用生动的语言、巧妙的引导、扎实的功底，呈现出一节节目标明确、重点突出、氛围浓厚、高效务实的优质课，充分展现了教师良好的专业素养和昂扬向上的精神风貌。

　　陈晓杰老师执教的《商中间有0的除法》，陈老师复习旧知展开教学，充分感受数学与现实生活的密切联系，深深懂得学习数学的重要意义。陈老师的教态亲切自然，让人感觉如沐春风。课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。

万影老师执教的《圆柱的体积》，活动中，教师秉承“学生为本”的教育理念，通过情景游戏、操作材料和分享交流等形式，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。教师精心准备，优质课堂精彩纷呈。

语文组

　　彭欢欢老师执教的《第一单元复习课》，在教学环节的设计上能结合本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，环节的设计非常适合自己的教学风格，课件制作也比较精美，为学生学习文本内容创设了良好的情境。

　　王宁老师执教的《吃水不忘挖井人》，在教学环节的设计上环环相扣，学习新知识的同时附带复习学过的知识，通过实际生活让学生更加清楚明白，精心备课，设计的教学环节适合学生的需要，课件也比较新颖，为学生的学习创设了良好的情景内容。

　　赫佩佩老师执教的古诗《池上》，引导学生品读古诗，想象古诗描写的画面，体会其中的乐趣，为学生感悟诗人表达的思想感情做好铺垫。接着再引导学生赏读古诗，感悟诗人表达的思想感情。指导学生背诵古诗，默写古诗，意在重视积累，环节流畅，资源丰富。

　　张梦鸽老师执教的《梅花魂》，这节课目标明确、思路清晰，紧扣大单元教学主题，整节课张老师通过“手脑并用找‘趣’”、“阅读句段感‘入 迷’”两大任务，引导学生学习根据不同的目的使用不同的阅读方法，通过学习入迷片段，掌握多种方式表现人物入迷状态

　　张沥心老师执教的《守株待兔》，寓言教学是小学语文中低年级阅读教学的重要内容，兼具知识性、趣味性与思想性，是培养学生语言表达能力、逻辑思维能力和价值观启蒙的关键载体，学生们都开心愉快的氛围中学有所获。

英语组

张贝贝老师执教的《my weekdays at school》,活动中，张老师精心设计教学环节，以趣味情境导入课堂，结合游戏互动、小组合作等多样化教学方式，充分调动学生参与积极性，让学生在轻松氛围中掌握英语知识，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。课堂上，学生主动发言、积极互动，学习氛围浓厚，教学效果显著。

　　程俊老师执教的《 I'm not feeling well》，程教师以扎实的专业知识、精湛的教学技艺和独特的教学风格，为我们带来了一堂堂生动有趣、高效实用的英语课堂上，孩子们的表现同样令人眼前一亮。他们全神贯注地聆听老师的讲解，眼神中闪烁着对知识的渴望。小组讨论环节，大家积极踊跃，各抒己见，用英语交流想法、分享观点，思维的火花在热烈的讨论中不断碰撞。

观摩过程中，听课教师们认真记录，用心感受每一堂课的精彩之处。从教学目标的设定、教学环节的设计，到师生互动的方式、课堂氛围的营造，都成为大家学习和探讨的焦点。

课后，老师们齐聚一起，开展了热烈的评课研讨活动。授课教师分享了自己的教学设计思路和教学反思，听课教师们各抒己见，从亮点与特色、问题与建议等方面进行了深入交流。大家相互学习、取长补短，在思维的碰撞中凝聚智慧，共同成长。

　　最后，中心校领导精准点拨，让每一堂课都有了更深的思考与方向。让观摩不止于看，更在于思与行。愿我们在中心校领导的带领下，打磨课堂细节，让自己的课堂落地生花。

此次活动不仅为老师们提供了一个展示与学习的平台，更让我们看到了教育的无限可能。在未来的日子里，我们将继续以孩子为中心，打造更多趣味盎然、充满探索的课堂，让孩子们在快乐中学习，在探索中成长，在课堂中绽放！