项目学习启新思 实地研学促提升

虾米

4月23日上午，江苏海安市教师发展中心附属小学教科室主任严咏梅、重庆高新区教育事务中心教研室张云建老师，带来《小学英语教学中开展项目学习的实践与思考》专题讲座。

　　张老师指出，跨学科教学立足学科立场、真实问题导向、知识有机整合、协作探究四大原则，以英语为主体，融合多学科思维与方法，让学习回归生活、回归实践，真正落实立德树人根本任务。同时，张老师提炼PBL核心要素：挑战性问题、持续探究、真实性、学生自主权、全程反思、多元评价、成果公开展示，为项目设计提供清晰框架。最后，张老师结合人教版小学英语经典课例，现场展示融合实效。课例紧扣学思结合、用创为本的英语学习活动观，让教师直观感受“用英语做项目、做探究、做表达”的魅力。整个讲座系统解读小学英语跨学科主题教学的理论依据与操作范式，既有高度的政策引领，又有接地气的课堂案例，为参训教师打开教学新思路。

　　下午，参训教师走进重庆市渝北区空港新城小学校，实地走访校园，沉浸式感受其独特的校园文化与育人环境。在校园广场，孩子们以整齐划一的队形、昂扬饱满的状态带来了精彩的班级素读微课展示，朗朗童声传递着校园书香气息，尽显少年蓬勃朝气。随后，教师们来到乐童家校馆，循着“家校工作大事件”的时光展柜，深入了解学校以生为本、以爱育人的办学初心。

最后，我们聆听了Miss. Tang 带来的人教版《My school calendar》示范课。课堂以“校园生活与季节节日”为主线，通过趣味月份闯关导入、分层任务探究、角色互动练习，层层落实语言目标，同时融入长城文化赏析，实现语言学习与文化育人的融合。

今日培训的内容充实、干货满满，既有前沿的项目化教学理论指引，又有鲜活生动的课堂示范与校园实践观摩。参训教师在专业引领中拓宽了教学视野，在实地交流里汲取了育人智慧，为今后深耕小学英语课堂、推进学科融合教学、落实核心素养培育积蓄了力量。