<p class="ql-block">今天，世界读书日，一块温暖的角落吸引了我。</p><p class="ql-block">儿童阅读区里，阳光斜斜地铺在矮矮的书架上，绘本的封面像一扇扇半开的门，有的画着长颈鹿踮脚摘云，有的印着小熊抱着月亮打呼噜。小朋友蹲在书架前，小手在书脊间慢慢滑过，不着急抽出来，倒像在和每本书轻轻打招呼。毛绒玩具靠在角落，软乎乎地守着这一方安静——它不说话，但好像也正翻着自己的梦。</p><p class="ql-block">这里没有“必须读完”的刻度，只有“我想再看一遍”的停顿；没有“该读什么”的指令，只有“这本封面让我想坐下来”的直觉。爱读书的习惯，从来不是被塞进孩子手里的，而是被悄悄放在他够得着、喜欢坐、愿意待一会儿的地方。</p> <p class="ql-block">阅读角铺着一块旧旧的地垫，洗得柔软，边角微微卷起。小男孩盘腿坐着，膝盖上摊开一本翻旧了的绘本，书页边有点毛边，像被许多个午后摩挲过。他偶尔把书往怀里搂一搂，像搂住一个老朋友；有时又把毛绒兔子拉过来，让它“一起看”。他没看表，也不等人提醒，只是读着读着，忽然笑出声，又赶紧捂住嘴，怕惊跑了故事里刚飞进来的那只纸折的鸟。</p><p class="ql-block">这方寸之地，不叫“学习区”，也不叫“任务角”，就叫“我的时间”——孩子自己选的书，自己定的节奏，自己决定：今天，让哪一页多停一会儿。</p> <p class="ql-block">封面图片来自豆包</p>