深耕教研，聚力成长｜陆川县乌石镇中心学校举行2026年春季期英语教师业务培训活动

陆川县乌石镇中心学校

　　为提升乌石镇小学英语教学质量，夯实教师专业素养，助力新三年行动计划年度目标达成，陆川县乌石镇中心学校于4月22日开展三至六年级英语教师业务培训会。全镇英语教师及英语学科团队成员齐聚一堂，以研促教，共赴一场教学成长之约。

　　本次培训全镇三至六年级英语教师全部参加，英师聚首，研途华章。大家怀揣着对教育的热忱，认真聆听、细致记录，在学习中交流经验，在研讨中共同提升。每一位乡村教师都以饱满的热情潜心研学，只为夯实教学根基，更好地扎根乡村教育，守护孩子们的成长之路。

培训现场，老师们全神贯注、认真聆听。大家仔细记录要点，积极思考交流，在专业分享中汲取养分，在经验交流里凝聚力量。以空杯心态潜心研学，用专注态度提升自我，只为把更优质的教育带给每一位学生。

　　培训会上，李鹏辅导员首先对全镇英语学科后续工作进行全面部署，围绕教学重点、课堂规范、教研安排等内容作出清晰安排，明确各阶段教学目标与实施要求。他结合乌石镇小学英语教学实际，梳理核心任务、细化推进举措，为全镇英语教学理清工作思路、指明发展方向。全体英语教师认真领会、明晰目标，将以更务实的行动深耕课堂，全面提升英语教学质量。

　　吕奈老师在本次研讨会上，为大家带来了听力材料制作的实用技巧分享。她从素材筛选、文本改编、音频剪辑到课堂适配，进行了全流程手把手指导，讲解了如何根据不同学段学情选择贴合教材、难度适宜的听力素材，如何通过剪辑优化音频节奏、设置分层任务，打造兼具针对性与趣味性的听力资源，让英语课堂的“听”环节更贴合学生水平、更能激发参与热情，为老师们解决听力教学资源不足、训练低效的问题提供了可直接复制的实操方法。

在吕奈老师主持的研讨环节中，七大区域教师代表围绕教学困惑、解决对策与课堂评价展开深入交流。大家梳理出学生开口难、单词记忆弱、书写不规范、中高段写作困难、课时不足、学困生跟进难、课堂参与度低等共性问题，分享了单词复现、书写专项训练、写作支架搭建、分层教学、游戏化课堂等可落地的教学方法，并探讨了以即时贴纸奖励、星级评价、小组PK记录等多元方式落实“教-学-评”一体化，用评价反哺教学、激发学生学习积极性，为后续英语教学提质增效明确了方向。

　　为适配新课标、破解五六年级英语教学重难点，朱展雨老师聚焦英语新题型的命题趋势与考查逻辑，结合教学实例，从词汇、阅读、写作等维度分享实用教学策略，助力教师优化课堂、提升教学实效，帮学生从容应对学习挑战。以研促教，聚力成长，朱老师为高年级英语教师明晰了教学方向，为打造高效新课堂、提升教学质量注入动力。

　　周远萌老师以人教版pep英语三年级下册Unit4《Healthy food》为载体，围绕“项目驱动·素养生长”的教学理念展开分享。周老师从课标依据切入，阐述单元整体设计的理论基础，再通过全景洞察、语篇分析梳理单元核心目标与重难点，重点呈现《小小营养师——我的健康餐盘》项目式教学的整体蓝图、分课时任务与活动设计，最后介绍多元评价方式，展示如何通过真实任务引导学生从“食物消费者”向“健康规划者”转变，实现语言学习与生活实践的深度融合，助力学生核心素养落地。

　　黄诗芸老师围绕班主任工作与跨年级英语教学展开，作为小学英语教师，既要抓好班级管理，培养学生良好习惯，营造积极向上的班风，又要兼顾不同年级学生的认知特点，开展分层教学。在日常工作中，需合理统筹时间，平衡班级管理与教学任务，注重家校协同，用心关爱每一位学生。英语教学上巧用趣味活动、情境教学提升课堂实效，班主任工作中坚持严慈相济。将把所学运用到实践中，在育人与教学中不断探索，努力成为学生喜爱、家长放心的教师，稳步走好班主任与学科教学之路。

　　罗文霞老师围绕高年级英语教学实际需求展开，重点分享课堂教学与复习的实用策略。内容紧扣教师授课课时安排、学生复习时间安排、科学复习计划，立足教材体系对知识点进行系统梳理，将词汇、句型、语法等重难点归类复习，帮助教师明确教学节奏与复习方向。罗老师的发言兼顾实用性与可操作性，既有课堂教学的时间规划，也有阶段复习的具体安排，助力教师优化课堂、高效复习，切实提升高年级英语复习质量与教学实效。

　　培训最后，李鹏辅导员对本次培训的扎实开展给予了肯定，并对全体英语教师提出了殷切期望：希望老师们以此次培训为契机，将所学所悟转化为教学实践，在深耕课堂中提升能力，在携手共进中推动我镇英语教学质量再上新台阶。

　　教而不研则浅，研而不教则空。本次业务培训为全镇英语教师搭建了交流学习的平台，也为后续教学工作注入了新的动力。愿我们带着满满的收获，在英语教学的道路上，继续深耕不辍，聚力成长！

编辑：吕奈

‍拍照：黄诗芸、周远萌

‍ 罗文霞、朱展雨、赵霞

‍初审：刘森、李鹏

‍终审：罗伟、罗源