忆往昔，温润童年

清凝

童年的美好，恰似一枚永不褪色的明珠，静静镶嵌在岁月深处，温润明亮。那些天真烂漫的旧日时光，又如一幅经年不褪的画卷，清风漫卷，岁岁回味，万般眷恋。

依稀记得小学一年级入学那日，何时报名、由谁相伴、学费几许，早已模糊在时光里。唯有一幕深深镌刻于心：懵懂踏入校园，走进简陋的教室，讲台之上，一摞摞崭新的课本整齐堆叠，高高竖立。周遭人来人往，喧闹又热闹，满是新生入学的欢喜。

当崭新的课本捧入手中，我静静坐在座位上，轻轻翻开书页，淡淡墨香扑面而来。那是我第一次邂逅书香，也自此与书籍结下不解之缘。漫漫人生路，书本是无声的良师，陪我跨越风雨，闯过一重又一重难关；书本是温暖的知己，伴我走过寂寥岁月，消解无数孤单时刻；书本拓宽了我的眼界，让我看见天地辽阔、世间万千，也让我沉淀内心，看清最真实的自己。

那时的乡村小学实行五年制学制，年满七周岁方能入学。学校坐落于村落中央，几间低矮的平房，朴素而简陋，仅有三间教室。左侧安置一年级与三年级，中间宽敞教室容纳二年级与四年级，右侧则是五年级的学堂。往昔岁月清贫却温热，读四年级时，常有学子带着年幼弟妹求学。我也曾背着一岁左右的侄女走进课堂，身边不少同学亦是如此，肩扛小小责任，奔赴求学之路。

当年采用的是复式教学模式，老师轮流授课：先悉心教导低年级，高年级学生便安静伏案，写字读书、自主学习；待低年级课程结束，再为高年级授课，两个年级交替进行，井然有序。年少不觉特殊，长大后方才懂得，这是时代背景下独有的教育模样。世事皆为时代缩影，彼时寻常的日常，于如今的孩童而言，早已是难以想象的过往。

小学的时光，纯粹又热烈，简单且欢愉。犹记课间闲暇，两个小女孩不知从何处学来技艺，在教室里接连翻起后滚翻。二人两两配合，相拥借力、交替翻滚，灵动又俏皮。周围同学层层围站，欢呼、鼓掌、惊呼此起彼伏，欢声笑语洒满整间教室，热闹得如同乡间庙会，藏着最简单纯粹的快乐。

年少的周末，从无电子产品的束缚，山野河湖便是我们的天然乐园。三五好友结伴同行，去往村外的小河边，捡拾田螺、打捞水草、追逐小鱼，肆意嬉闹；偶尔趁人不备，溜进田间菜地，摘下鲜嫩的小黄瓜，悄悄塞进嘴里，清甜爽口，满是童年的小欢喜。

印象最深的一次，一群伙伴相约去往茶场食堂旁的菜地。高坡之上，几棵苦李树郁郁葱葱，枝头挂满青涩未熟的果子。众人一见，满心欢喜，不约而同攀爬而上，纤细的树枝上瞬间站满了孩童。忽然“咔嚓”一声脆响，一根树枝应声断裂，一位小女孩直直坠落，重重摔在下方的辣椒地里，地里密密麻麻的竹竿散落四周。刹那间，撕心裂肺的哭声划破宁静，慌乱之中，几位同伴急忙奔向村落，呼喊大人前来帮忙。

树上的我们又慌又怕，匆匆爬下果树，一路狂奔躲进学校教室角落，心惊胆战，迟迟不敢回家。直至夜幕降临，父母四处找寻，才将我们接回家。所幸彼时父母终日为生计奔波，子女众多，琐事缠身，无暇严厉苛责，我们也未曾受罚。

那个年代，物质贫瘠，生活简朴，却给了我们自由生长的天地。没有过多管束，没有条条框框的束缚，孩童肆意奔跑、随性嬉闹，释放天性、亲近自然。日子清苦，身心却无比舒展，简单的欢喜，便能填满整个年少时光。

童年亦是一汪澄澈清泉，潺潺流淌，浸润心田，温柔岁月。每逢盛夏，午后三四时分，村里的小伙伴便相约聚集在村前的水渠边，戏水沐浴，摸索着学习游泳。整日与清水为伴，在水中追逐玩耍，每每直到手脚浸泡得发白起皱，才恋恋不舍，缓步归家。

年少总有莽撞与大胆。刚摸索着学会一点潜泳，便心生逞强，想要从一侧桥墩潜入水中，横穿水流，游至对岸桥墩。我紧闭双眼，深吸一口气潜入水底，奋力向前游动，凭着模糊的感觉伸手去抓桥墩，却屡屡扑空。几番尝试皆是落空，慌乱瞬间涌上心头，彼时水性尚浅，慌乱之下双脚拼命蹬水，非但没能浮出水面，反而不断下沉，一口口河水涌入喉间，无助又绝望。

危急时刻，一位陌生路人恰巧从桥上经过，毫不犹豫纵身跃入水中，将溺水的我及时救起。那时父母皆外出劳作，无人知晓险情。这位无名恩人，素未谋面，不留姓名，父母后来多方打听，终究无缘知晓其身份，这份救命之恩，至今无从报答，长存心底，满怀感念。

历经岁月沉淀，愈发懂得，人性的善意与生俱来，人性的光辉从不刻意雕琢、无需刻意预设。危难之际的挺身而出，猝不及防的温柔相助，都是世间最纯粹、最动人的美好。

世人常说：幸福的童年，足以治愈一生；不幸的童年，需用一生慢慢治愈。何其有幸，我拥有一段温暖纯粹、自由自在的童年。

那些藏在乡村烟火里的细碎美好，印在山野河湖间的肆意欢喜，刻在书香初遇时的满心欢喜，还有陌生人不期而遇的温柔善意，都化作岁月里最温暖的底色，滋养心性，丰盈人生，岁岁相伴，一生温暖。