<p class="ql-block">“饥者歌其食、劳者歌其事。”任志民念念有词，高秀英问道：“老任，你念叨什么呢？”“我在念诗。”任志民答道。“怎么，想当诗人？”高秀英打趣。“哪能啊，”任志民摆摆手，“老干部局组织学习杨善洲，‘七一’要办‘学习杨善洲、庆祝党的生日’赛诗大会，党支部让我参赛，我正犯愁呢。”</p><p class="ql-block">“你上大学时不是写过诗，还登过《校园报》吗？”高秀英提醒他。任志民叹气：“那都是老黄历了，早就忘得差不多了，诗怎么写我正琢磨不透。”“咱家邢云是报社诗歌编辑啊，让她教教你不就行了？”高秀英一语点醒他。“对呀！我怎么没想到，问问邢云准行。”任志民眼前一亮。</p><p class="ql-block">晚饭后，高秀英喊来邢云：“你爸爸有件事问你。”任志民连忙纠正：“是请教。邢云，我们老干部‘七一’赛诗大会，我得写诗，可无从下手，麻烦你教教我怎么写。”</p><p class="ql-block">邢云笑着说：“写诗不是三言两语能说清的。”“捡主要的简单说说就好。”高秀英插话。“好吧，写诗有‘三要’。”邢云刚开口，高秀英就喊：“老任，快拿本子记！”一旁的莉莉抢着说：“我知道，‘一要’是构思，就是心思想法！”</p><p class="ql-block">邢云点头：“莉莉说得对，写诗要用形象思维，关键是灵感——没有客观世界就没有灵感，没有灵感就没有诗。构思要抓住事物本质，观察生活要用‘诗人之眼’。”</p> <p class="ql-block">她举例：“路边一棵大树，普通人只当它是树，木匠想它能做家具，画家想画它，而诗人会说它像历经沧桑的老人，这就是‘诗人之眼’。”</p><p class="ql-block">“‘二要’是境界，即意境，这是诗与非诗的区别。意境分两种：一是画境，借景抒情、触景生情，做到情景交融，写景可真切可朦胧；二是物境，借物言志，咏物要物我合一，把情感融入事物中。”</p><p class="ql-block">邢云接着说：“意境源于生活，分三种写法：现实主义是提炼亲身经历，借用典故要吃透原意不照搬，浪漫主义靠想象跨越时空抒情。”</p><p class="ql-block">“歇会儿！”高秀英打断，“邢云快喝水，老任倒水！”莉莉递过可乐：“舅妈喝这个！”邢云道谢后说：“我就是干这个的。”莉莉眼睛一亮：“我也想学写诗！”邢云欣慰道：“好呀，不懂就问我，诗言志，‘在心为志，发言为诗’。”</p><p class="ql-block">任志民连忙追问：“‘三要’是什么？”邢云答：“是推敲，我讲个典故。唐朝贾岛赶考，深夜见僧人扶寺门，写下‘鸟宿池边树，僧敲月下门’，拿不定用‘敲’还是‘推’，念叨着闯了韩愈的仪仗队。”</p><p class="ql-block">“韩愈说用‘敲’好，既礼貌又添声响，贾岛连连称赞。从此‘推敲’就指做事情反复琢磨。”</p>