薪火相传 红灯长明—采访“鸡西老促会”“红画团”团长刘春华花絮

红

　　在《红灯记》故事的发源地——黑龙江省鸡东县，有这样一位非常优秀的美术教育工作者——刘春华，在他从教几十年的时间里培养出七位鸡西地区美术联考状元，曾因教学成绩特别突出被破格“提职晋升”写进鸡东县志和鸡西市志，被鸡西美术业界专家们称为鸡西画坛“四小龙”之一，还被鸡西革命老区建设促进会聘为“八大员”中“红画团”团长。

2025年春节前夕，他“六年磨一剑”的30万字的《红灯记》专题的红色文化研究新成果《电视剧（红灯记）当代研究与综合表现实践》出版发行，为学术界今后继续探索《红灯记》的奥秘，传承和弘扬红色文化写下浓墨重彩的一笔。

春节前，鸡东这座小县城，沉浸在春节喜庆的氛围里，我迎着春日的阳光与李晈艳老师一起来到刘春华的“蜗居”深度采访了他。刚推开他那间70平米的“陋室”，一股浓浓的书香气息便扑面而来，正对门那一排贴墙而立的书柜与我的视线撞了个满怀，房子空间虽然不大，却是“麻雀虽小，五脏俱全”，他的“老朋友”——研学用的小课桌，两台打印机，两台电脑，画纸，画笔，还有经常陪他加班到后半夜的波斯猫“滚滚”…。那本《电视剧（红灯记）当代研究与综合实践》带着墨香的样书就放在小桌子的一角，我走过去翻开沉甸甸的样书，佩服之意油然而生，早有耳闻：刘春华《红灯记》的研究成果一共有十一项，“出书”是其中很有分量的一部分新成果。我们的采访就从他“六年磨一剑”的这本书开始。

著书篇

　　“六年磨一剑”红灯照前行

2020年的那个夏天，漫步于鸡东街道的刘春华，经常看到矗立在街道旁“《红灯记》的故事在鸡东”的巨幅广告牌，每次路过，他总会驻足凝望，沉思片刻，他看着《红灯记》祖孙三代高举红灯的雕像和墙体宣传标语，一种使命感便油然而生，他想，作为一名美术教育工作者，应该做一个美术课题深入研究一下，肩负起学习研究、继承传播红色文化的这份责任与担当，把抗战时期那些为了革命的胜利抛头颅洒热血的英雄们的事迹通过他的画笔和文字让长在红旗下的孩子们知道了解，让他们牢记过去的血泪史，珍惜现在的幸福生活，有了这个想法后，他与在哈尔滨的艺友兄长姜晓斌联系，与艺兄探讨后，最终在三个选题中选定“鸡东是红灯记故事的发生地”作为研究课题，于是便开启了长达六年的《红灯记》探索的艰难远征之路。

刘春华（左一）与美术教育家姜晓斌合影

　　在《红灯记》的研学过程中 “文学伉俪”黑龙江工业学院滕宗仁教授和夫人蒋兴莲及鸡西地域文化研究协会会长马光普是刘春华《红灯记》研究路上的引路人。

他们三位是研究红灯记的专家，刘春华在几位专家的影响下有了灵感：“我是画家，可以用绘画的形式继续红灯记红色文化的研究创作”。他的这个想法得到滕教授的肯定和赞许。又在滕教授的引领推荐之下，与韩新君老师相识。并邀请韩新君老师与宋志辉老师作为课题研究专家和京剧研究专家。由此开始，韩老师开始指点春华老师走上课题研究之路，并鼓励他在教育、教学、教研方面要有艺术性，画画要有专著，以此提升自己的学术研究的高度，韩新君老师鼓励春华老师申报省社科联课题，并把自己申报省社科联课题的全套材料——立项、过程、结题——毫无保留地交给了刘春华，让他照着学。“画画要有专著，教学要有课题，你不能光凭一腔热情，得往学术的方向走。”韩新君对他说的这句话，刘春华至今记得一字不差。他后来把韩新君称为自己著书立撰的启蒙老师。（滕宗仁教授和夫人蒋兴莲副会长合影）

　　马光普会长对刘春华的帮助则是另一种方式——陪伴。在长达数年的时间里，马会长一次又一次陪着他走访鸡西周边的抗战遗址，那时已是六十多岁的马会长经常拄着木棍陪着刘春华一起翻山越岭，趟水过河，实地考察，师徒两人的考察足迹踏遍了鸡密虎等地的抗联红色根据地遗址，马会长为他免费提供珍贵的历史资料，指导《红灯颂》组画的构图与创意。刘景艳老师在他最困难的时候常常伸出援手，提供宝贵的资料，给予社会资源支持；韩照源老师一路同行，在研究方向上为他把关纠偏。

刘春华与恩师刘景艳老师（左一）合影

“搞研究不能闭门造车，更不能单打独斗。"刘春华感慨地说，“好多老师教给我的不只是知识，更是做学问的态度——严谨、深耕、实地考察、兼听则明。"六年里，他得到了李涛、徐振林、于文、高岩、宋玉珍、王脉麟、罗长蓉等多位前辈、学者和文化人的无私帮助，这些名字，他都一一刻在心里。然而，在所有的际遇中，让他刻骨铭心的，是在北京见到刘长瑜先生的下午。刘长瑜——京剧《红灯记》中李铁梅的扮演者。在刘春华的记忆深处，这个名字与童年纠缠在一起。小时候，家家户户的墙上都贴着年画，年画上那个梳着长辫子、高举红灯、英气逼人的少女形象，几乎是他这一代人关于“英雄"的最初想象。他从来没有想过，有一天，自己会坐在这位传奇人物的对面，听她亲口讲述李铁梅诞生的故事。这是刘春华与刘长瑜先生（中红衣者）见面时合影。

　　他还见到了刘长瑜先生的弟弟刘长城（后排右一）和弟媳评剧表演艺术家宋玉珍，两位继承了家族的优秀基因，他与他们深入交谈，观看演出，揣摩红灯记人物的每个动作和神态。他们提供的第一手口述资料，极大地充实了他这部专著的深度与广度。他还专程拜访了军事评论家、红色文化研究专家闫树军先生。彼时的刘春华正陷在一个瓶颈中——“有时候觉得没方向，写出来的东西自己都觉得平。”闫树军听完他的困惑，把自己几十年的研究经验倾囊相授，给了他许多具有方向性的建议。“得到高人指点，路一下子就顺了。”他说这话时的表情，像一个在黑夜里走了很久的人忽然看见了远处的灯光。

　　2025年1月17日，刘春华拜访刘长瑜先生（原中国京剧院《红灯记》中李铁梅的扮演者），并赠送给先生自己创作的“刘长瑜先生照像” 和对联“红灯卖水新安驿 春草花田燕二尤”。

为了进一步了解抗联历史的真实面貌，他甚至找到了抗联时期国际交通员桑元庆的家属。已年迈的桑阿姨坐在老式沙发上，缓缓讲述她的先辈在出生入死的往事。那些从未公开发表过的细节，成为他研究中最珍贵的拼图。

　　2024年8月7日，刘春华拜访曲素英先生（原中国京剧院《红灯记》中李铁梅的最早扮演者、原中国京剧院《红灯记》中李玉和的扮演者钱浩梁先生夫人）。

　　从研究之初，他就坚定了一个方向：用画笔把红灯记的故事和精神画出来，让不读学术论文的普通人，也能通过色彩和线条触摸到历史的温度。为此，他给自己定了一个独特的创作框架：“纵向、横向、斜向”三条线。

历时数年，三十五幅红色主题组画《红灯颂》终于完成。这组画卷每一副长一百七十七厘米，高一百六十五厘米，画面中有将军的运筹帷幄，有战士的冲锋陷阵，有密营中的秘密会议，有铁路工人传递情报的惊险瞬间。杨靖宇、杨松、杨太和、李延禄、苏怀田、唐永金、隋广文……一个个历史上真实存在过的名字，通过刘春华的画笔，重新获得了面孔、目光和体温。

二〇二四年四月九日，好消息传来：这三十五幅《红灯颂》组画通过中国版权保护中心审核，获得知识产权保护。

（这是35副《红灯颂》作品专利证书）

　　他“由近至远”，首先把鸡东鸡西所有的抗战的文化博物馆全部走一遍，黑吉辽三省和北京、天津、广东等百所红色文化基地都有他的研讨足迹，特别是每遇到一个研究内容，为了印证它的真实性，就跑到相关的出处地，实地考察，亲自见有关的人物倾听有关的内容，他曾利用假期七次去国家图书馆，在那里关于红灯记的内容全部翻阅一遍。为了节约开支，他先做绿皮车来到河北通州的大姨姐家住下，每天做三个小时的高铁来到国家图书馆，为了方便学习，他办理了读书卡，为了节约时间多翻阅资料，饿了就啃几口面包、大果子，渴了就喝几口矿泉水，在国家图书馆里一坐就是一天，每一次他都是最后一个走出图书馆，从图书馆走出来时外面已是满天星光，接着要赶做最后一班高铁回到通州的大姨姐家，有好几次，因又累又饿在高铁车上睡着了，差点睡过站。

　　六年间，他的考察足迹遍及上百个红色文化遗址和场馆。他说：“搞研究不能光靠别人写的书，得去跑，去问，去看。”他说这话时语气很平淡，但我知道这背后的辛苦。（2023年10月17日，刘春华与马光普会长考察鸡东县张老奤菜营照片）

　　刘春华在研究校本课红色理论与实践相结合的同时，为了让自己《红灯记》的研究工作锦上添花再升灵感，他与作曲家杨安思老师共同创作了鸡西《红灯记》主题曲，《红灯记》主题曲以热血铸魂，以旋律传情，唱响时代强音，照亮红色新征程，激荡起无数聆听者的赤子之情与奋进力量。《红灯长明—鸡西《红灯记》》歌曲的创作让他的《红灯记》文化研究工作完成了以往用文字和绘画“看”到“听”的升级，也完成自己“一支曲、一个画、一部书”的愿望。使他的《红灯记》研究内容更加完美、更加丰满。

　　2025年6月22日，刘春华陪同杨靖宇嫡孙马继民先生参观《小四平山博物馆》。由左至右：杨玉军、刘景艳、马继民、王友、刘娟、刘春华。

感恩篇

　　我与刘春华的相识，非常感谢滕宗仁教授和蒋兴莲副会长。那还是2025年的九月，我们公司举办了第十一届客户服务节，准备在鸡西大剧院为全市的父老乡亲送去一台《红灯记》的大剧。为了了解那段红色历史，更好的开展此项活动，公司邀请滕宗仁教授和蒋兴莲副会长为我们经理人讲解《红灯记》的故事，并邀请滕教授和蒋兴莲副会长观看《红灯记》，听到这个信息，滕教授很高兴，立马钦点马光普会长和鸡东研究《红灯记》很有成果的于新鸿主席，刘春华老师，孙立清老师三位优秀的研学者参加这次观剧活动。就这样，在观剧活动中认识了刘春华老师。

这是几位《红灯记》专家学者在大剧院内签字墙前合影，也是第一次见到刘春华。由左至右：孙立清老师，于新鸿主席，马光普会长，滕宗仁教授和夫人蒋兴莲、李晈艳老师，刘春华老师，本人刘泽红。

　　在采访中，刘春华还如数家珍的讲述了多位老师帮助他的故事。在他专著研究路上提供重要社会资源支持的李涛司长、徐振林先生、于文先生、高岩先生、宋玉珍先生、王脉麟师弟、罗长蓉先生、王夫先生、徐红泰先生。是他们的支持，让刘春华在研究过程中能够克服许多困难，顺利开展各项工作。他们的帮助为刘春华的研究提供了有力的保障，让他能够更加专注地投入到《红灯记》的研究中；在著研究路上提供重要资料支持的刘维斗先生、付伟艺先生、王晓红先生、宋志辉先生、尚尔硕先生。这几位老师提供的珍贵资料，是刘春华研究的重要基础。没有这些资料的支持，刘春华的研究将会变得更加困难。每一份资料都凝聚着各位老师们的心血和努力，刘春华衷心的感谢他们；感谢为他专著研究路上提供重要方向支持的刘滨欣先生、徐曼丽先生、滕范杰先生、于新鸿先生、毕克勤先生、金永石先生。在研究过程中，每当刘春华遇到困惑和迷茫时，是他们的指导和建议，让刘春华能够找到正确的方向。每一位老师的专业知识和丰富经验，为刘春华的研究提供了宝贵的思路和方法，让他在研究的道路上少走了许多弯路。

他非常感恩滕宗仁教授为本专著作序。滕教授的序言为刘春华的专著增添了光彩，滕教授对刘春华《红灯记》研究的肯定和鼓励，让刘春华倍感荣幸。

还要感谢爱人赵亚丽，她是刘春华的贤内助，为了支持刘春华教学和红色文化研究工作，从与刘春华成家的那一天开始便担负起春华老师的后勤保障工作，有了孩子以后更是把照顾孩子的一切事物都全包了，从不让春华老师分心做学问搞研究，特别是拿出仅有的工资和她们做点生意的收入资助贫困孩子、调研的旅差费用、特别这次出书花费的资金，她全权的支持，正是有了她的支持，他才可以在红色文化研究的路上一直安心的走到现在。（刘春华在电脑前为我讲诉帮助他的老师们）

刘春华非常感谢他现在正用的和以前用坏的这两台电脑，它们的陪伴让他度过了无数个日夜；还有他的备份卡，刘春华憨笑并带满足的告诉我，他有两个18000G的备份卡，容量非常大，为他著书立下汗马功劳，是他得力的助手，当我看着听着刘春华在说这些的时候，心中涌起一阵感慨，机器都累坏了，而你却依然还在研究的路上不停歇，还有那个精巧的备份卡，竟有那么大的容量，那得需要刘春华走多少个遗址，见多少的人，翻阅多少历史资料等等才装满的电子工具啊！可想而知，《红灯记》这项研究工作的劳动强度该有多大呀！还有，我们一进门就看到的那只憨态可掬的波斯猫——滚滚，这个小家伙可是刘春华的最爱。听朋友讲，在红灯记的远征中除了妻子的陪伴以外滚滚是陪伴他时间最长的忠实朋友，在那些孤独寂寞、枯燥乏味，安静的只能听到哒哒哒敲击毽盘的深夜，是滚滚一直陪伴在他左右不离不弃，虽然它是夜间活动的精灵，但也因为长时间的陪伴，有点“熬不住了”，时常在后半夜就蜗到沙发上倒头大睡，不管刘春华了。刘春华看着自己心爱的猫咪那沉睡的样子，心疼的用手轻抚着它那暖融融的绒毛并与它对话：“滚滚，跟着我这样拼命三郎的主人，让你也受苦了，好好休息休息吧，不打扰你了，我是不能睡，稿子必须得赶出来，不然这月的计划就完成不了喽”“主仆”二人这样温情的画面被妻子看到过无数次。还有一次，为了研究一个红灯记画作，刘春华与画家朋友边谈边小酌了几杯，因为太疲劳，回到家躺在床上就睡着了，而那个充满灵性的滚滚，竟在二点多的时候用爪子挠刘春华的脚心，它好像在告诉刘春华：“都二点多了，经常忙到这个点的你怎么还不起来工作”，已经习惯经常陪刘春华创作到半夜的滚滚这时也不习惯了。当刘春华把这个趣事跟朋友聊起的时候，朋友们都嗔怒的劝刘春华要多注意休息，不能老是只睡一二个小时的觉，对身体不好。刘春华只礼貌的答应着，然后还是“外甥打灯笼照舅”。（陪伴他的波斯猫滚滚）

　　原鸡西革命老区建设促进会会长徐振林为刘春华颁发“红画家”荣誉证书。

　　2025 年 7 月 11 日，刘春华、邹本忠主席、刘景艳老师做客鸡西市融媒体中心 “听见鸡西” 抖音直播间 “阅时光” 访谈节目，并与主持人思航合影留念。

阅时光访谈节目进行中

　　2025 年，鸡西市革命老区建设促进会首届八大团团长刘春华等九位同志，与以丛祥荣会长为核心的新一届领导集体成员合影留念。

教研篇

　　刘春华，1975年出生于黑龙江省鸡东县，毕业于哈尔滨师范大学，之后又在东北师范大学深造，现工作于黑龙江省鸡东县第二中学。是一位集画家、设计师、红色文化研究学者于一身的复合型艺术工作者，同时拥有国家一级美术师和中学高级教师两项高级专业职称，并在多个专业艺术协会中担任重要职务。在艺术创作上，成果斐然。其画作曾多次入选各级美术展览，发表于《美术大观》、《美术报》等多家专业艺术期刊，部分作品被艺术机构及私人收藏。在学术研究方面，致力于红色文化及美术理论的探索，科研成果丰富，体现出深厚的学养。作为美术教育工作者，长期耕耘在教学一线，培养了大批美术人才，为艺术教育事业倾注心力，积极组织和参与各类文化艺术活动，有力推动了地方文化事业的发展与普及，因突出的工作业绩和专业贡献，个人事迹被收录于地方县志和市志之中。其始终坚持以艺术创作、学术研究和教育传播三位一体的方式，践行着对美的追求与红色文化的传承，为中国当代文化艺术事业的发展作出了扎实而持续的贡献。

　　刘春华说：教学是本职工作，红灯记的研究是一种家国情怀。他在教育基础上的红色文化研究，即没耽误教书育人的工作，又有教育家情怀的升华，通过红色文化更好的促进教育，并通过跨界研究，突破单一研究维度，构建了多元立体研究体系。红色文化研究逐渐成为他生活的重心之后，他做了一件在旁人看来有些“跨界”的事——把研究成果搬进了课堂。他以“校本课”的形式，开发了两个红色文化主题：“抗日同盟军第四军”和“平阳八角楼”。这不是照本宣科的思政课，而是带着学生走出教室、走进历史现场的沉浸式体验。

第三次活动的规模最大，也最有创意。这一次，他在全国优秀教师姜晓斌的指导下，组织了“冰雪铸魂·美育润香”主题活动。七百六十名学生参与，内容包括雪雕、冰雕和冰版画三个板块。雪雕的主题是《红灯记》中的祖孙三代——李玉和、李奶奶、李铁梅。他和学生们做这幅雪雕，不只是在做一件美术作品——他们是在用自己的手，把英雄的样子留下来。”当这座洁白的雪雕终于在校园里矗立起来的时候，阳光打在李铁梅高举红灯的手臂上，冰晶闪烁，像是真的亮了。学生们围在四周欢呼。刘春华站在人群后面，眼眶微微发热。他想起了那个夏天，自己站在鸡东街头的雕像前发呆的情形。那时候，红灯是石头的；而此刻，红灯是雪做的，但它同样在发光。

　　现学校高三的这届学生，刘春华曾连续两年利用周六周日义务为孩子们补课，一千零二十天的付出和努力，让这些底子薄又好学的孩子们各方面能力有了很大提高，1997年，他带了鸡东二中的首届艺术特长班，并在一九九八年成功将其升格为省级艺术特长班。从这个班里走出来的学生考入了中央美术学院、清华美术学院、中国人民大学、东华大学、北京服装学院、北京电影学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、哈尔滨工业大学等高等学府。他独创的“三教三不教”与“一先一后”教学法，被鸡西电视台新闻联播专题报道。入校不到五年，他就与鸡西市另外三位美术教师一起被同行誉为“四小龙”。他的事迹被写进了鸡东县志和鸡西市志——在一个县城，一个普通教师能进入地方志，这本身就说明了很多。然而，在所有的教学故事中，他讲得最慢、最动感情的，是关于一个聋哑女孩葛凤娇的故事。她是特长班里一个来自农村的孩子。她从小失聪，家境贫困，但这一切没有浇灭她对绘画的热爱。她的画里有一种说不出的倔强——线条不够流畅，色彩不够丰富，可每笔都画得用力，像是把说不出口的话全部倾倒在了纸上。刘春华注意到了她。也许是因为他自己也是从农村走出来的，深知贫寒子弟求学的艰难；也许是因为她眼睛里沉默而执拗的光，让他想起了年少时的自己。他做了一个决定：在高考前的最后半年里，为她义务辅导，并资助她绘画用品。教一个耳聋学生画画，其中的艰辛旁人很难想象。他不能用语言讲解构图和色彩原理，只能用手势、用动作、用反反复复的示范。他在纸上画一笔，她跟着画一笔；他用手指着某个地方摇头，她就擦掉重来。有时候一个知识点，正常学生讲一遍就懂了，对她要反复示范十遍、二十遍。每堂课下来，他都累得后背湿透，可他从来没有表现出不耐烦。这一切葛凤娇看在眼里。她虽然无法用语言说出“谢谢”两个字，但她用另一种方式表达了感激——她拼命地画，拼命地练，把所有别人用来说话的时间都用在了画笔上。最终以优异的成绩考入了高校特种班，现已毕业分配到某公司重要岗位工作。这是葛风娇同学为表达对刘春华老师的感激之情送给刘春华的一面锦旗。

刘春华还利用业余时间参加由鸡西地域文化研究协会和鸡西市图书馆联合举办的公益讲座活动，他精心准备的演讲课题《〈红灯记〉相关历史梳理与当代研究》受到专家和与会者的好评。

文旅篇

刘春华以多种方式把红色的种子播撒在人们的心里，他发挥自己的绘画特长，为杏花矿山村画墙体画，还为种水稻和酿酒的农民朋友设计红灯记商标，2026年三月初，他用《红灯记》三位主角设计的啤酒的商标正式投入使用，让厚重的红灯记文化与鸡西的文旅届相融，让红灯记文化为“服务三农”和美丽乡村建设插上了翱翔的翅膀，飞进千家万户，为农民朋友种下美丽希望的红色种子。他牢记 “文旅融合前景广阔，要推动文旅产业高质量发展，真正打造成为支柱产业、民生产业、幸福产业”的理念，将这两个理念贯穿于电视剧《红灯记》的当代解读中，从鸡西的实际情况出发，以文旅融合为支点，撬动鸡西从“历史见证地”向“精神体验地”跃迁的实践指南。将荧屏上的革命传奇照进鸡西现实中的绿水青山，将学术研究转化为可触摸、可参与的文旅体验，在这场跨越时空的精神对话中，找到传承红色基因的时代密码，让鸡西成为照亮东北亚的红色文旅新坐标。

荣誉篇

获奖证书

　　刘春华的绘画作品《秋山流澜图》被人民大会堂管理局收藏

“研究员”聘书

被授予国家一级美术师称号

中韩文化交流年，中国艺术家贡献奖证书。

被鸡西市革命老区建设促进会聘请为鸡西市老促会老区红色历史研究员

获得“红画家”称号的文件

获得一等奖的部分证书

回味篇

课题立项证书

　　鸡东二中四十周年校庆时，刘春华设计的全本画册。

刘春华的迎省检全本画册

　　刘春华设计的鸡东县第二中学校史馆

　　在采访时，刘春华打开一幅《铁锤淬党魂》的画作，为我和李晈艳老师展示讲解。

正在创作的红灯记画作

　　采访结束后，于新鸿主席对于如何写好刘春华的人物专访提出指导性的建议。李晈艳老师一路陪同，为我们拍照并给我讲解“校本课”等教学的专业术语，非常感恩他们。（于主席右一和李晈艳老师左一与刘春华后中合影）

　　刘春华与于主席和李晈艳老师探讨创作的故事

　　在写作和采访他的过程中，听到最多的八个词是“感恩”“深耕”“狠人”“窄门”。

“ 感恩 ”：刘春华是一位重情重义懂得感恩的人，在《电视剧（红灯记）当代研究与综合实践》他的著作里，他以后记的方式对于红灯记研究过程中帮助过他的人都一一谢过，我在写他的报告文学《丹青长歌》里也有大篇幅呈现。其实写优秀的人就是自省和学习的过程，我非常感恩刘春华，因为在采访写作过程中让我了解到了很多鲜为人知的鸡东东北抗联的故事，知道了很多“跨界”的知识内容，学习到他做事严谨，精益求精，深耕细作，吃苦勤奋等等优秀的品质。

“深耕”：刘春华说，想做好一件事，必须“深耕”，坚持十年二十年甚至一辈子，不能只停留在麸皮潦草的表面文章。特别是做学问，要向前辈们学习，“出书”只是他红色文化研究成果的一个阶段的胜利，他表示还要红色启新，再出发，对于有些红色文化历史要继续深度挖掘考证，还要拿起画笔做自己的老本行，教书育人，研究与教学相结合，继续做好红色文化的传承工作。

“狠人”：刘春华说，要成就大事，必须做“狠人”，要对自己下狠手，要自律，要耐得住寂寞和孤独，他就是这样舍弃掉很多娱乐和与家人朋友相聚的时光，不受任何干扰的往前走，把所有的时间都用在画画和研学的工作中。

“窄门”：语出《圣经·马太福音 7:13-14》：引到灭亡的门宽、路大，人多；引到永生的门窄、路小，人少。强调克制欲望、坚守原则、历经考验，才能抵达真正的光明。做事拒绝短期诱惑，稳扎稳打；拒绝平庸与随波逐流；众人趋易时，选择更正确的难事；深耕与突破在专业或事业上走“少有人走的路”，以坚持换成果。

宽门热闹但易沉，窄门冷清却致远。走窄门不是刻意吃苦，而是为更值得的目标，走一条更扎实的路。看完这段话，您一定和我一样，完全明白了刘春华他为啥能成功的秘诀，他选的就是一个不同寻常的门，他走的就是一条与众不同的路，愿他在薪火相传的路上红灯长明、丹青长歌。（感谢李晈艳老师抓拍的我采访刘春华的照片）

美篇图片刘春华

美篇校稿刘春华

美篇审核于新鸿

文字校稿李晈艳

美篇文字刘泽红