学校怎样回归教育的本真？

玉涛

学校如何回归教育的本真？

黄守成

最是书香能致远。学校本身就是书的世界，书的海洋，是学习的园地，是阅读的场所。中小学历来就是以书立校的，没有书哪来学校？书是立校之本，书香是立校之气。不言而喻，没有书本，就没有阅读，根本就没有学校存在之说。

如果是厂、矿等实体企业，或研发中心、商贸公司，或饭店、商店，或宾馆、公园等消费娱乐场所，可以强调企业文化，提倡书香企业，以优雅的环境，文化的气息，来常年吸引顾客，结果回头客多多。商家文化气息感化顾客，顾客文明消费助力商家；如此闭环相助，口碑良好，口口相传，客源稳定，利润丰盛。就此而言，并不违和！

如果是一个家庭，一个家族，一个乡村或社区，我们应该大力提倡广泛阅读，形成书香家庭，或书香家族，或书香乡村，或书香家园。这样长久以往，人人饱读诗书，修身养性，精神文明土壤肥沃，内心世界充实，从而小家庭幸福和谐，街坊邻居互助和睦，社区活动顺畅和平，地方百姓团结和好，社会文明氛围浓厚，自然而然维持了整个国家的稳定繁荣。就此而来，国家强大，民族复兴，人民幸福，水到渠成。

话归主题。学校本来就是素质教育与应试教育同时并存、相互促进、兼容相融的平台。学校绝对不是华笼取宠、故弄玄虚、画饼充饥、望梅止渴、标新立异、引人瞩目的舞台。

就政府角度来看，引导全社会重视中小学的基础教育，加强硬件设施建设，更新教育理念 ；形成尊师重教的氛围，依法治校，督促学校教育工作合规合法，维护正常的教育教学秩序；充足的财政资金保障中小学日常管理的正常运转。

从学校层面而言，中小学基础教育的本质在于培养孩子科学的思想，人文的素养，逻辑思维的方式，批判性思维的反辨能力；打造强壮的体魄，养成健康的心理，寻求怎样有效合理解决问题的方法。

从教师角色而言，就是“N认真”教学，特别是“六认真”教学。认真备课（备学生，备教材），认真上课，认真批改作业，认真辅导作业，认真开展课外活动；认真说课，认真听课，认真评课；认真开展伦理道德、法律思政教育，认真开展身心健康教育。遵法守纪，为人师表，立德树人，教书育人。

从学生位置而言，认真预习，认真听课，认真做笔记，认真做作业，认真订正，认真反思，认真广泛阅读，认真参加校内外各种各样的活动，认真修身养性。遵章守纪，尊师爱友，尊老爱幼。

经济的发展，科学的探索，技术的创新，人文理念的更新，文化的繁荣，思想的解放，社会的文明，自然环境的保护，最重要的基础是什么？中小学实实在在的教与学、踏踏实实的一步一个脚印、扎扎实实的基础教育！

由此可见，中小学教育教学过程中，切忌假大空，抛弃高大上；更不能给学生画饼充饥，望梅止渴；也不能让学生养成缘木求鱼，刻舟求剑，闭门造车；决不能鼓励学生梦想空中楼阁，向往海市蜃楼；更不能把学生培养成为井底之蛙，坐井观天，异想天开，夜郎自大。

基础教育教学改革，务必与时俱进，决不能一时冲动，心血来潮，要么极左，要么极右；素质教育与应试教育之关系，不是非黑即白之说，而是一个硬币有二面，彼此依存，缺一不可。

总而言之，离开以上种种教育理念、教学手段、教学设施与教育教学的实施过程，就是偏离了基础教育的轨道与方向。最终，忽悠了各级政府教育部门，忽悠了社会大众，忽悠了中小学教师，忽悠了中小学学生。虽是书香能致远，但立德树人融合“六认真”教学更本真！

后记：写作背景：

书，包括教科书，课外阅读书，劳动生产技能书。教科书，又包括理科与文科。理科：数理化生，计算机；文科：语外政历地。课外阅读书：报纸，杂志，小说，散文集，诗词集，连环画，漫画书等纸质书。

所以，要求学生广泛阅读各类书籍，才是体现学校的本来面目--书香家园，原本无可厚非。学校本来就是书的海洋，是书香校园；但如果在学校里过分强调广泛阅读，并过分全力宣传建立书香家园，那就是画蛇添足，多此一举。

写本篇文章的意旨与目的，就是针对有关部门与相关人士提出大力在校园广泛阅读并提倡着力在校园建立书香家园的观点，有感而发，来与相关有识之士进行广泛的探讨，以达到共鸣！