转自沈宁老师家书：《我的致良知之路---学习是为了什么？》

yoyo

沈宁第四期印证班学员点评责善老师育成传习师志愿者发展管理部志愿者 尊敬的博仁老师，各位传习师家人们，大家好！我是沈宁，是线上课堂印证班第四期学员，很开心今天和大家分享我的家书！最近经常出去培训、下基层搞活动，有很多感触，照见了自己内在很多卡点，本来想把自己内心深挖一下，整理成家书。但是周六早上印证班的小组会议上，从这次印证二阶段刚合并进我们小组的一位家人发言时说，不知道学习是为了什么？自己想放弃。当时心里咯噔一下，心想都印证班了，还有这种感觉，还不知道自己为啥学习吗？就想借此机会，思考一下学习到底是为了啥，为啥来学习，来抛砖引玉，邀请各位家人们集思广益，发表一下自己的看法，分享一下自己的感受，我一并整理，希望能支持到更多家人。 沈宁当时来平台学习就是为了学习传统文化，成人达己、成己为人。来到平台之后发现还可以担当志愿者，自己感觉赚大了，平台的范畴“学习圣贤文化致良知，践行利他精神做公益”，完完全全是我想要的，跟我的志向和目标都是相契合的。平台为我们提供了平衡发展、全面发展的捷径，剩下的就看自己如何选择，如何铺排，自己如何行动的问题了。其他人的学习到底是为了什么，有各种各样的原由和初心，但是总结一下大体有以下7种情况： 第1种情况：生活中遇到了卡点、困顿，或者在痛苦中拔不出来，通过学习自救或者找一根救命稻草，通过学习找方法找办法，来解决问题的。 第2种情况：学习理论，丰富自己的知识结构的。自己在工作中、生活中或者事业中需要更多的知识和理论体系，来满足自己视野发展的需要，来拓展自己的知识面的。《论语》有言“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也”，就是不发愁没有职位，只发愁没有足以胜任职务的本领；不怕没有人知道自己，去追求足以使别人知道自己的本领好了。 第3种情况：学习成长，修齐治平，追求幸福。就是自己觉得自己各方面都挺好的，但是想人生更幸福一点，所以来学习，相信人生没有最好，只有更好。 第4种情况：把学习成长当做一种投资，投资自己是稳赚不赔的、最好的投资。我们经常说“一个人永远赚不到自己认知以外的钱”。通过学习，提升认知，拓宽视野，增加人脉资源，改善各种关系，能够抓住更多的机遇和机会，创造无限的可能性，创造更多的财富。 第5种情况：让学习成为一种背景，就像吃饭睡觉一样，成为我们生活不可或缺的一部分，养成这样一种生活方式，打造一个学习型家庭。 第6种情况：建构一个系统和体系，自己是这个系统的创造者。我们改变不了自己的原生家庭，但是我们可以决定给后代打造一个什么样的原生家庭，让我们自己成为那个源头，从“我”这一代开始，“我”要斩断家族之前的轮回，“我”要改变原生家庭那个传给我的数据库，要把那数据库的底层逻辑都给改过来，把原生家庭的剧本改写，活成自己想要的样子，恢复自己对生命的主宰，成为自己乃至家族系统的第一责任人。 第7种情况：明道、悟道、追求大道、成圣成贤。通过学习了解生命的真相、幸福的真相，了悟生命的规律。明白了人生真正的价值，就是有多少人因为我们的存在更加美好。当我们有机会去与更多人链接，有机会去利益更多人，有机会去做更多贡献，我们的人生才会越来越好，生命才会越来越有价值。也明白了利他是最大的利己，《道德经》也讲到：“既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”。所有的经典都在告诉我们一个道理：要什么给什么，给什么有什么，越给越有。所以，我们只管在因上努力，果上必达。 当然，所谓的因就是德。厚德方能载物，因上努力，良知清澈，让自己拥有更高的格局、境界、智慧、心量和能力，厚德厚物，浅德浅物，无德无物，一切外在的财富都是厚德之后水到渠成、良知自现的呈现。 《大学》有言“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者本也，财者末也”。德是一切的原材料，这一切不单单包括财富，还包括健康、快乐、幸福等等。一切好的美好的事物都需要原材料，而这个原材料就是德。而这个德，我们是怎么才能拥有的呢？就是能够去利益到更多的人，让更多的人因为我们的生命，因为我们的存在而得到的更多，当别人得到更多的时候，我们就拥有了德。 《大学》有言“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者本也，财者末也”。德是一切的原材料，这一切不单单包括财富，还包括健康、快乐、幸福等等。一切好的美好的事物都需要原材料，而这个原材料就是德。而这个德，我们是怎么才能拥有的呢？就是能够去利益到更多的人，让更多的人因为我们的生命，因为我们的存在而得到的更多，当别人得到更多的时候，我们就拥有了德。 所以，如果还有家人不清晰为什么学习，只管担当和付出，在付出中答案自有。感恩二班所有的家人们，感恩一路陪伴，感恩遇见！ 欢迎您加入致良知线上课堂，收获幸福人生！