那一天，我的真情自然流露

陈子玉

　　那一天，我的真情自然流露

子玉引领作文入门系列

多样的人物性格，构成多彩的人情社会。有些孩子，胆大，性格爽快，敢说敢做。而有的孩子胆小怕事，拘谨羞涩，不敢在人多的场合说话……你是怎样性格的孩子呢？无论是怎样的性格，你都会在某一天，情不自禁地表达心中的真情，你说是吗？如何把这一番自然流露的真情写好？

下面作一些提示，也许会对你有所帮助。

1.用心选择能表达“真情”的人和事

孩子，在你懂事之后的这些日子里，可能有不少让你动情的人和事。你用心想想，真正让你自然流露真情的人有哪些？是同学，是老师，还是爸爸妈妈、爷爷奶奶……是怎样的一件事让你触动内心？值得提醒的是：不是让你动情的人和事都便于表达出来。正因此，你得想想，哪一个人、哪一件事能够让你自然地表达真情，而且也能让读者感动？这样的用心选择材料，是为了方便写作，为了抒发真情。

2.抒发真情需要的作文方法

抒发真情不能装腔作势，要让人读后，感到你是发自内心的，这件事曾经触动着你的心弦。作文时，直接去描写当时的那一个人、那一件事，可以运用外貌描写、神态描写、语言描写等方法来表现。写自己的那一番真情，可以用心理描写、语言描写、神态描写、动作描写来写当时的心情、当时的神态和语言。运用比喻、拟人等方法时，一定要恰当，建议不用“夸张”的方法。

下面的例文可能会给你提供一些思路和方法。

　　那一天，我的真情自然流露

我今年虽然才12岁，可经历的事要比同龄人多。幸运的是，自从我懂事的时候起，我一路上遇见了不少“好人”，他们帮助我今天能够成为一个优秀的少年。

可能是遗传基因所致，我爸爸内向、拘谨；我从小胆小怕事，见到陌生人，无论是亲友、邻居，第一次见面时，心里都紧张，不敢说话，即使说几句简单的话，也吞吞吐吐，话不成句。

走进小学的第一天，妈妈拉着我的手把我往老师的桌子前面靠，我却抓住妈妈的衣服不敢见老师。

我在学校的第一位老师看见我这窘迫的样子，笑盈盈地面对着我，有意把语速慢下来，轻声说：“你叫小璐吧，小璐过来，老师跟你说一句话。”妈妈把我拉到老师的身边，说，“你看老师多喜欢你！不要怕，你和老师说说话。”就这样，我开始了在学校的第一次面对面的说话。老师摸着我的头，轻拍我的肩，不知怎的，我感觉很温暖。我看着老师的脸，她亲切的样子让我一下子想和她说话。老师从一个词一个词开始教我说话。几分钟后，我紧张的心逐渐轻松，说话不再吞吞吐吐，开始能说几句流畅的话了。在回家的路上，妈妈看着我脸上的笑容，喜不自禁地说：“璐，你的老师多好啊！你以后多向她学习。”我的这位启蒙老师姓向，名字挺好听，叫向东方。向老师把我们一直带到三年级，就和我们告别，调进省城的一所小学。她和我们告别的那一节课，我不知道是怎样度过的，我控制不住自己的情绪，失声痛哭，班上的同学也跟着我大声地哭起来，向老师走下讲台劝我们不要这样伤心，说，“以后我们还有机会见面的！”同学们才慢慢地静下来。

我确实幸运，上到四年级，我们迎来了一位英俊的青年教师宁海鹏。宁老师几乎把所有的精力都用来和我们相处。开始的时候，我有些怕他，我矮小，宁老师高大，单是气势，就让我心生害怕。

　　宁老师了解到我胆小怕事的性格，又知道我很好学，让班上几个性格开朗的同学带着我，练跑步，练篮球，练朗读……有一天，宁老师把我叫到他的办公室，和蔼地对我说：“仲小璐，你是一棵好苗子！以后你要走向社会，需要你大方得体地融入群体。你得从现在起，刻意地训练自己。我觉得有一种方式很适合你——演讲。”听到“演讲”这个词，我顿时紧张起来，我马上说：“宁老师，我不行！我从没有上过台，哪能在台上演讲？”“你都还没有训练，怎么就知道自己不行？从下周起，我安排时间跟我一起练，你会成为一个演说家！相信我!”宁老师说到做到，第二周的第一天下午，他把我和几个同学带到学校的形体训练室。从练站姿、练正步开始，教我们放声朗读《春》《紫藤萝瀑布》《安塞腰鼓》。

　　在场的同学方言音重，宁老师有针对性地纠正我们发音不准确的音节，甚至纠正我们朗读中一些声母、韵母的读音。渐渐地，我们几个同学在大声的朗读中做到字正腔圆，发音准确。宁老师因势利导，把我们几个同学带进演说的“营地”。我们这样坚持训练了一年，有成效了！我居然可以当着全班同学的面，从容地回答问题，从容地表达自己的想法。更让我爸爸妈妈高兴的是，我在全校“迎五一，致青春”演讲比赛中，取得了一等奖的优异成绩！这一切，首先归功于我敬爱的宁老师！

可是不久，宁老师被调入市教育局，不能和我们在一起！听到这一消息，我按捺不住自己的心情，奔跑到宁老师所在的办公室，猛扑进宁老师的怀抱中，大声地哭着：“宁老师，你是仲小璐的大恩人！有了你的教导，有了你严格持久地教练，我才可能有今天这么好的成绩！”我不顾几十位老师站在旁边，双手合十，跪拜着向宁老师致谢！

这一天，永远铭刻在我的心中！