<p class="ql-block"> 为深入推进树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，创新思政教育形式，将科普知识与思政教育深度融合，引导全体教职工深刻理解系统协作与个体价值的辩证关系，4月20日下午，我校在10栋七楼报告厅开展“齿轮间的交响—系统协作与个体价值（一）”树立和践行正确政绩观专题党课，由学校党委书记袁育忠主讲，校领导王家光、周仁宁及全体党员、中层干部参与学习。</p> <p class="ql-block"> 党课以“时间之谜与精密之舞”为开篇，从沙漏、日晷等传统计时工具，到机械钟表、原子钟等现代计时仪器，循序渐进引导大家探寻时间背后的精密系统逻辑。袁育忠书记以机械钟表为科普载体，详细讲解了传动体系、擒纵系统的工作原理，通过拆解发条、齿轮、擒纵器等核心零件的功能，让大家直观理解“系统协作”的深刻内涵——机械钟表的精准运转，离不开每个零件的各司其职、紧密配合，没有全能的个体，却有不可或缺的每份力量。</p> <p class="ql-block"> 在核心原理与思政映射环节，党课将钟表零件功能与正确政绩观深度结合，实现科普知识与思政教育的有机衔接。发条系存储势能、提供动力，映射着初心使命与理想信念是干事创业的根本动力，启示教职工要筑牢内在驱动力，以持之以恒的坚守践行初心；齿轮系相互啮合、分工协作，诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的政绩观，强调个体融入集体才能发挥更大价值，学校部门间、同事间要精准配合、无缝衔接；擒纵系统控制节奏、坚守规则，隐喻着纪律规矩是集体高效运转的保障，引导教职工树立规则意识、责任意识，秉持精益求精的工匠精神。</p> <p class="ql-block"> 党课最后，袁育忠书记对价值观、政绩观进行升华，回串机械钟表的系统运行逻辑，强调个人与集体的辩证关系：个人如钟表零件，唯有找准定位、锤炼技能、遵守规则、协同配合，才能在集体系统中实现个人价值；学校如精密钟表，唯有明确共同目标、凝聚全员力量、强化规则保障、注重协同发力，才能实现高质量发展。同时，结合党课内容布置作业，引导教职工以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为标尺，查摆自身在思想、作风和工作中的问题，切实将学习成果转化为履职尽责的实际行动。</p> <p class="ql-block"> 此次专题党课形式新颖、内涵深刻，打破了传统思政教育的固有模式，以科普为载体、以思政为核心，让正确政绩观的内涵变得生动可感、易于理解。参与学习的党员干部纷纷表示，将以此次党课为契机，深刻领悟系统协作与个体价值的意义，以“齿轮”精神立足岗位、协同配合，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，践行正确政绩观，为学校各项事业高质量发展贡献力量。</p>