以书香润心 以阅读育人

玉石纳梅

阅读，是一场温润心灵的修行，更是一束照亮成长道路的光。一路走来，我愈发深切地感受到，书香可以润心，阅读足以育人。

年少时，在那个以分为计量买卖的年代，求学本就不易，课外书籍更是一种奢望。课本，便是我全部的精神天地。每当路过新华书店，我心中便生出无限向往：若能终日与书为伴，该是何等富足，何等幸福。

清贫年代的生活，从未熄灭我对读书的热爱。一有机会，我便四处借书，在字里行间汲取温暖与力量。我借的第一本书是《简·爱》，反复品读中，我被质朴优美的文字打动，更被主人公独立自尊、追求平等、坚韧善良的品格深深感染。每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，那些美好的精神，在我心底悄然生长，潜移默化地塑造着我的做人底色。

少年盛夏，没有空调，汗水浸透衣衫，却丝毫没有消减我读书的热情。我捧着借来的《堂·吉诃德》，沉浸在荒诞又有趣的故事里，常常情不自禁地开怀大笑。那时的我，虽不能完全读懂作品深意，却已在阅读中收获了最纯粹的快乐。书香，为燥热的夏日送来清凉。

后来，我成为一名语文教师，更懂得阅读不仅是自我修行，更是育人良方。

女儿年幼时，我为她朗读《海的女儿》。小美人鱼忍着剧痛、依然心怀善良与坚定的模样，让她眼含热泪，满心敬佩。真善美的种子，就这样在她幼小的心田里悄悄种下。从小学到中学，从中学到理想大学，是阅读给予她内心的坚韧，陪伴她一步一个脚印，稳步前行，不断成长。

有个学生性情急躁，遇事容易冲动，常与同学发生摩擦。我推荐他阅读《论语》《名人传》，和他交流书中待人处事的智慧。在书香浸润下，他渐渐学会克制与包容。

还有一位学生因成绩波动而自卑消沉，学习状态日渐低落。我鼓励他从励志书籍中汲取力量，阅读后让他写下心得感悟。慢慢地，他重拾信心，学习态度日益端正，他在读书笔记里写道:“原来书里那些人，也不是一帆风顺。”

如今，教室里图书角名著罗列，课间总有学生捧书静读；校园图书室里，我带领学生开展阅读分享、交流心得、撰写体会，孩子们在墨香氤氲中明理立志。教育部门为各校流转图书，县图书馆窗明几净，冬暖夏凉，为大家敞开阅读的大门。全民阅读的春风，让每一个爱书之人都有了心灵归宿。

阅读，能让人身处低谷仍仰望星空；

阅读，能让人心怀困顿仍不失希望；

阅读，能让人面对黑暗仍心向光明。

以书香润心，可使灵魂丰盈；以阅读育人，能引人生向阳。作为一名教育工作者，我愿与书为伴，引导学生在书香中成长。