<p class="ql-block"> ——呼伦贝尔市生物学科国家通用语言文字教学能力提升入校指导实效彰显</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻国家通用语言文字教育教学要求，全面提升教师专业教学能力，扎实推进中考备考提质增效，按照呼伦贝尔市教育局专项培训入校指导工作统一部署，近日，陈巴尔虎旗教育事业发展中心特邀萨仁高娃老师深入旗民族中学，开展为期5天的生物学科精准入校指导工作。旗生物学科教师团队全程深度参与、潜心研学，通过课堂观摩、精准评课、集体备课、专题讲座等系列活动，在深耕教学实践中精进专业技能，在教研碰撞中明晰教学方向，生物学科教学能力与中考备考水平实现双提升。</p> 1.聚焦课堂强观摩，精准评课提质效 <p class="ql-block"> 指导期间，呼伦贝尔市教育事业发展中心萨仁高娃老师深入旗民族中学初一、初二生物课堂，先后观摩《循环系统》复习课、《人体生理与健康（一）》复习课、《植物在自然界中的作用》新授课、《人的生殖》新授课等多节优质课例，全面覆盖复习课与新授课不同教学形态。</p> <p class="ql-block"> 观课过程中，指导团队紧扣国家通用语言文字教学规范落地核心目标，聚焦课标理念向课堂实践的转化实效，细致观察学生学习状态、课堂参与度及知识掌握情况，精准诊断教学设计与学情的适配度、复习课效率、知识点衔接逻辑等关键问题。同时，结合生物学科中考备考重点，对标考点要求梳理课堂教学短板，为后续精准指导、靶向改进提供详实依据，确保指导工作接地气、有实效、贴需求。</p> <p class="ql-block"> 课后，萨仁高娃老师开展现场精准评课活动。既充分肯定授课教师在教学亮点呈现、国家通用语言规范表达、课堂驾驭能力等方面的优势，又围绕教学逻辑优化、重难点突破策略、国家通用语言表达精准性、中考考点自然融入、课堂活动设计创新性等核心维度，逐一剖析问题、提出针对性改进建议。通过“亮点肯定+问题剖析+方法指导”的模式，帮助教师明晰改进方向，真正实现以评促教、以评促研、以评提质，为生物课堂教学提质增效筑牢基础。</p><p class="ql-block"> </p> 2.聚力备课聚智慧，共研教学明方向 <p class="ql-block"> 依托入校指导契机，萨仁高娃老师与旗民族中学生物教研组教师围绕《人的生殖》《人体生理与健康（一）》《循环系统》《青春期》四节生物学科核心课例，开展深度集体备课研讨。</p> <p class="ql-block"> 研讨聚焦教学重难点攻克、复习课体系构建、国家通用语言教学深度融合、学生高频易错点突破四大核心议题，参会教师畅所欲言、交流思路，结合教学实践与备考需求碰撞智慧火花。萨仁高娃老师系统梳理备课逻辑，从教学流程优化、环节设计创新、学生活动分层等方面，对教学方案进行精准优化，重点强调以情境导入激发学生学习兴趣、以问题链驱动自主探究、以分层活动凸显学生主体地位的教学思路，让课堂设计更贴合教学实际、更契合中考导向，为生物学科高效课堂构建提供专业指引。</p> 3.聚力备考强引领，专题讲座锚重点 <p class="ql-block"> 为精准把握2026年内蒙古自治区生物中考命题趋势，明确生物学科备考核心方向，切实提升初中生物复习教学实效，萨仁高娃老师精心开展《研中考真题 明备考方向》专题讲座，为全旗生物教师开展专业赋能。</p> <p class="ql-block"> 讲座以研真题、析考情、定策略、促提升为主线，立足国家及自治区生物中考命题政策要求，深度剖析历年真题命题规律、考点分布特点及备考核心要点，细化生物中考备考路径与复习计划。讲座内容兼具理论高度与实践可操作性，帮助全旗生物教师厘清备考思路、锚定教学重点、优化复习策略，为下一阶段初中生物高效备考、精准提分奠定坚实基础，助力全旗生物中考备考工作提质增效。</p> <p class="ql-block"> 此次生物学科国家通用语言文字教学能力提升入校指导，是呼伦贝尔市教育事业发展中心深化教师专业培养、推进教研提质增效的重要实践，为我旗生物教师搭建了专业成长、交流互鉴的优质平台。下一步，陈巴尔虎旗教育事业发展中心将持续聚焦全旗各学科教学核心需求，深化教研指导、强化专家引领，推动专家引领成果转化为教学实践实效，持续强化全旗教师国家通用语言文字教学能力，深耕常态课堂、精研备考策略，不断提升全旗各学段教学质量与中考备考水平，用心助力每一位学生全面成长、全面发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：民族中学郭玉娜</p><p class="ql-block">一审：兼职教研员张永春</p><p class="ql-block">二审：戚冬梅</p><p class="ql-block">三审：赛那</p>