<p class="ql-block">春风送暖，教研赋能。为深入推进全县理科提质行动，全面提升小学科学教师专业素养与课堂教学质量，由县教育局主办、县民族小学承办的2026年小学科学优质课评选观摩活动如期举行。全县小学科学教师代表齐聚一堂、以赛促教、以研提质，共同推动科学教育走深走实，为理科教育高质量发展注入新动能。</p> 严规遴贤士 精准备赛章 <p class="ql-block">严选优师筑根基，精研细磨备赛场。本次参赛教师均为50周岁以下、师德师风优良、教学功底扎实的一线科学教师，各集团城乡兼顾、优中择优，七个集团14名教师在层层筛选中脱颖而出。赛前，老师们深研教材、紧扣课标、打磨设计、优化课件，以严谨态度与务实作风全力备战，充分展现了沿河教育人的责任与担当。</p> 讲台抒才思 课堂探真知 <p class="ql-block">赛场竞技展风采，优课赋能提质效。4月15日至17日，活动在县民族小学有序开展。参赛教师抽签定序、从容应战，依次完成说课展示、课堂教学展示、课堂评价展示三项比拼，全程亮点不断、精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">说课环节，教师们立足课标、解析学情、细说设计意图，无生教学则逻辑清晰、重点突出，PPT与教具制作精炼精美，答辩环节应答从容、见解深刻，尽显出扎实的理论素养与教学设计能力。</p> <p class="ql-block">课堂教学环节：城区组七位教师同课异构苏教版五年级下册《蛋壳与薄壳结构》，以实验探究为核心，引导学生动手操作、合作思辨；乡镇组七位老师同台执教苏教版四年级下册《太阳》，以情境激趣、直观演示，让科学知识贴近生活、落地生根，课堂互动充分、探究氛围浓厚，真正实现以生为本、素养育人，十四节课都如同视听盛宴，让观摩教师大开眼界，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">课堂评价环节：教师们观课专注、思考深入，在规定时间内不仅完成评课稿撰写，现场评课更是观点鲜明、评析精准，紧扣教学实效、课堂生成、目标达成、反思与改进等维度，无不展现出优秀的观课反思与专业研判能力。</p> 以评明得失 以研促成长 <p class="ql-block">专业点评指方向，研思共进强理科。评委组严格遵循公平公正原则，采用去掉最高分、最低分取均分的方式计分。评委陈柏老师、县教研中心教研员张鹏在赛后分别作专业点评与活动总结，他们充分肯定了参赛教师的教学创新与课堂实效，并围绕实验设计、课堂调控、评课规范等方面提出了务实建议，为科学教学提质、理科教育升级指明了路径。</p> 荣光承佳绩 逐梦向新途 <p class="ql-block">载誉奋进不止步，理科提质再出发。活动按城区、乡镇组别分别按照综合成绩与三项技能展示评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖2名。活动最后，经过细致紧张的积分统计，城区组由来自第二集团县第二小学的石宇露老师摘得桂冠，乡镇组则为第一集团新景镇中心完小的张小非拔得头筹，两位老师将代表县出征市级优质课评比，祝贺他们在更高平台去展示沿河理科教育的成果。其他奖项皆也名花有主。在热烈的掌声中评委老师为获奖教师颁发奖状，教研员为评委颁发聘书，并合影留念。而全程参与观摩的教师均获县级继续教育学时认定。总而言之，参与本次活动的老师们思想与实际上都是收获满满，在经久不息的掌声与祝贺声中，为期三天的活动圆满落幕。</p> <p class="ql-block">以赛促教强根基，以研提质向未来。此次小学科学优质课评选观摩活动，是我县理科提质行动的重要实践，有效锤炼了科学教师的教学技能，提升了科学课堂的品质。全县小学科学教师将以此次活动为契机，深耕课堂、潜心育人、守正创新，持续推动科学教育提质增效，为沿河教育高质量发展贡献科学教育人的力量！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">图文：沿河民族小学教师发展中心</b></p>