幼儿园里的“那些小事情”， <p class="ql-block"> 🏮与自然深度对话的一天</p><p class="ql-block"> 今日上午，我们带着对大山的敬畏，完成了一场关于“身体意志”与“生命哲学”的深度对话。在没有现成路径的野山间，孩子们读到了一本最生动的“大地教科书”。悟到了“用心走好每一步。”，“世上万物相互依存。”的道理。</p> <p class="ql-block"> 孩子们投身到大自然当中，特别是走在没有路径的野山里，每走一步他都要通过大脑进行快速的反应与决策，让身体在采取行动的同时促进大脑的快速反应。</p><p class="ql-block"> 未来的社会，需要的不仅仅是知识与技能。更重要的是一个人的激情，活力与面对问题时的决策与能力。</p><p class="ql-block"> 上到山顶，小朋友围在一起进行了复盘。每一个人都有自己的感受与见解，可乐小朋友说:上山与下山的着力点的不同。(听他视频里发言的声音)这就说明他的身体已经 在实践中找到了应对的措施，这一定不是书体里能教出来的，这样的能力，只能在复杂的环境中，通过亲身体验感悟后，获取从心到身体的成长！</p><p class="ql-block"> 在这个过程中他还说出了一句话。要”用心走好每一步“。这是实实在在的儿童哲学。</p> <p class="ql-block"> 孩子们很悠闲的，无拘无束的走在山间的防火路上。</p> <p class="ql-block"> 每次来到山里的第一件事情就是让孩子们静下心来听听鸟鸣；感受一下泥土，草木的芳香；感受一下太阳晒在身上暖融融的感觉。让小小的人儿，用心去体味大自然与自己的关系</p> <p class="ql-block"> 【荒野逃生】中的意志与同心</p><p class="ql-block"> 林间一场突围游戏，以胶带系身于树，模拟困中挣脱。</p><p class="ql-block"> 有的孩子凝神细察，从容脱身；有的虽缓，却始终不肯放弃。伙伴们自发相扶，“不丢下一人”，成了山间无声的约定。</p><p class="ql-block"> 游戏既毕，孩子们主动要将胶带悉数带走，因为它不是大地的产品，所以不能把污染留给大地。胶带缠结难拆，指尖费力，却无一人轻言离去。这既是《指南》中对幼儿动作与意志的锻炼，亦是陈鹤琴“做中学”的真切体现——他们不只是自然的探访者，更是自然的守护者。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从羊胡草到老树桩，生命的轮回</p><p class="ql-block"> 深入山林，孩子们在枯荣之间，读懂了自然的时序。</p><p class="ql-block"> 那丝丝如须的羊胡草，是大树的蓄水库，枯黄之下藏着新芽，孩子们悟到：枯萎，是为了更好地生长。《指南》引导幼儿感知自然变化，而活教育，便在这一草一木间悄然入心，就是我们自然教育中的“心育”。</p><p class="ql-block"> 更令他们驻足的，是朽去的老树桩。昔日高木，经风历霜，渐渐化入泥土。生命从自然中来，终又归于自然，“化作春泥更护花”的轮回，是自然最沉静的教诲，也是活教育赋予孩子最深的生命体悟。</p> <p class="ql-block"> 野山间的默契，自在生长</p><p class="ql-block"> 山路崎岖，却催生出孩童最本真的互助，无须师长提醒，皆是天性的光亮。这正合《指南》中幼儿自主交往、友爱互助的目标，也践行着活教育“以幼儿为主体”的初心。</p><p class="ql-block"> Lucky默默守在队尾，如一方小基石，遇人不稳便伸手托住，小小年纪，已有稳稳担当。</p><p class="ql-block"> 可乐与高兴自任先锋，探石引路，登顶后又折返相扶。孩童间的守望，出自本心，自然而然。</p> <p class="ql-block"> 孩子们正是长身体的时候，这种自主，自由的活动，对他的身心健康发展有极大的益处。</p> <p class="ql-block"> 崎岖不平的野山坡，孩子们走起来如履平地。</p> <p class="ql-block"> 笔尖重构山野风骨</p><p class="ql-block"> 午后归室，孩子们以带回的枝石，在画纸上重建山野。</p><p class="ql-block"> 枯枝为坡，石块为基，细细勾勒出羊胡草、新芽与归土的树桩。画里有山，更有日间的相扶、托举与同行。这般由体验而生的创造，既合《指南》艺术表达之旨，也承续着陈鹤琴“做中教、做中学”的活教育精神。</p><p class="ql-block"> 教育本不在刻板书卷里，而在脚下泥土、眼前草木、身边人心，这正是活教育的真意，亦是《指南》所守的初心。今日归去，孩子们带走枝石，更带走了对生命轮回的浅浅思索。新芽萌发，树桩归根，同伴相携，一切都在山野间自然发生。</p><p class="ql-block"> 看着他们静静勾勒山野的模样，只觉生命本就是一场缓缓的生长。我们只需静守、润泽，顺着自然的节律，让孩子在活的天地里，自在向阳，安然成长。</p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子们，山野清风依旧，我们下周再会。🎈</p>