深耕通用语言 精进生物课堂——新左旗阿木古郎第一中学参加生物教师国语能力提升培训

海锡媛媛

　　为深入落实开设少数民族语文课程学校教师国家通用语言文字教学能力提升专项培训工作要求，夯实学科教学教研根基，全面提质生物学科课堂规范用语执教水平与核心教研专业能力，2026年4月13日至17日，呼伦贝尔市教育事业发展中心专项教研团队深入新巴尔虎左旗阿木古郎第一中学，开展生物学学科专项培训（第一期）活动。新巴尔虎左旗阿木古郎第一中学生物组全体在岗任课教师，全员全程参与国家通用语言文字入校专项提质赋能培训。在教研员精准引领、真实生物课堂实景打磨、全员集中深度研讨多维赋能场景中，深耕初中生物新课标课堂，精进通用语言执教实操技能，全力推进国家通用语言文字常态化、规范化、专业化融入初中生物全流程课堂教学。

　　本次国家通用语言文字专项提质培训定向赋能一线生物教学。培训紧扣初中生物新课标要求、贴合牧区学生认知特点，以生物教师通用语言规范授课核心能力提升为目标，创新采用常态化生物随堂听课精准诊断、专题复习展示、集体备课等多元培训模式，为生物组全体教师搭建贴合教学实际、直击教学痛点、高效提质成长的专属教研学习平台。培训全程纪律严明，生物组教师准时参训、潜心研学、主动对标反思、认真记录，全身心投入本次专项提升学习活动。

　　培训深耕一线生物教学真实课堂，武老师深入各年级生物常态授课班级，逐节随堂听课、逐人精准把脉。重点细致核查生物课堂专业术语国家通用语言标准表述、课堂师生互动规范用语、生物体结构生理知识点专业语言讲解、新课标教学流程落地落实等核心教学关键环节，全方位、多角度排查生物课堂通用语言教学薄弱点。课后点对点、面对面与每位生物授课教师一对一复盘评课，客观提炼课堂通用语言教学优质亮点，实事求是指出日常授课中语言表述不规范、专业词汇口语化、课堂指令模糊化等实际教学问题。结合牧区初中学生生物学科学习接受特点，从生物实验板书规范文字排版、分层课堂语言梯度提问设计等方面切实为生物组教师补齐语言教学短板、高效提质通用语言执教能力精准领航指路。

　　培训过程中，武老师结合八年级学业备考重点，现场展示了一节高质量《植物的三大生理作用》专题复习示范课。精准围绕光合作用、呼吸作用、蒸腾作用核心考点，层层递进搭建专题复习知识框架。示范课课堂提问梯度合理、师生互动语言规范得体，既贴合学生学情，又紧扣中考高频考点，为全体生物教师直观示范了如何用好规范国语上好生物复习课、抓实专题备考、提升课堂效率。全体听课教师认真观摩、对照学习，收获颇丰。

　 本次为期一周的学习研修圆满结束。老师们进一步明确了国家通用语言文字规范教学的重要性，在生物术语规范、课标教材解读、情境教学设计等方面能力显著提升，收获满满。

我校将以此为契机，立足课堂，抓实教研与中考备考，持续提升生物教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。