<p class="ql-block"> 当课本里的对话走出书页，当书香与英语邂逅舞台，一场充满童趣与活力的口语情景表演，在新兴镇中心小学的课堂上温暖上演。本次活动以人教版小学英语教材中John与Amy的对话为蓝本，以“加强书香校园建设，提升英语口语能力”为核心，让孩子们在沉浸式表演中感受阅读的魅力，绽放语言的光彩。</p> <p class="ql-block">一、【活动缘起：以读促演，让书香“活”起来】</p><p class="ql-block"> 对话里，John和Amy围绕“书店、杂志、周末阅读”展开交流，一句句简单的英文，藏着对阅读的热爱与分享的快乐。为了深化书香校园建设，让学生在真实的语境中感受英语与阅读的联结，我们将课本对话改编为情景表演，鼓励孩子们化身角色，在台词演绎、动作设计中，既提升英语口语表达能力，也点燃阅读兴趣，让“爱读书、读好书、善读书”的种子，在英语课堂上生根发芽。</p> <p class="ql-block">二、【精彩演绎：舞台之上，书香与童趣共生】</p><p class="ql-block"> 表演现场，同学们化身John与Amy，在还原的公交站台场景中，用流利的口语、灵动的表情和自然的肢体动作，将对话演绎得生动鲜活：</p> <p class="ql-block">三、【成长瞬间：以演促学，收获满满】</p><p class="ql-block"> 这场小小的情景表演，不仅是一次英语口语的展示，更是书香校园建设的生动实践：</p><p class="ql-block">✅ 口语能力再提升：孩子们在反复打磨台词、练习发音的过程中，突破了不敢开口的障碍，英语表达更自信、更流利；</p><p class="ql-block">✅ 阅读兴趣被点燃：对话中关于“杂志、书店”的话题，让孩子们对英文读物、课外阅读产生了浓厚兴趣，不少同学在表演后主动借阅英语绘本；</p><p class="ql-block">✅ 团队协作共成长：从角色分配、台词排练到舞台呈现，小演员们互相配合、互相鼓励，在合作中学会倾听与表达；</p><p class="ql-block">✅ 书香氛围更浓厚：表演让“阅读”不再是书本上的文字，而是可以被演绎、被分享的快乐，带动更多同学加入阅读行列。</p> <p class="ql-block">四、【尾声：让书香与英语同行，伴成长远航】</p><p class="ql-block"> 课本剧的落幕，不是阅读与英语学习的终点，而是新的起点。书香校园建设，从来不是一句口号，而是藏在每一次阅读分享、每一次口语表达、每一次舞台演绎里的热爱与坚持。</p><p class="ql-block"> 未来，我们将继续以英语课本为载体，开展更多形式的情景表演、阅读分享活动，让孩子们在“读、说、演、悟”中，感受英语的魅力，浸润书香的滋养，让每一个孩子都能在书香校园里，用英语讲好阅读故事，用热爱点亮成长之路！</p>