<p class="ql-block"> 北宋欧阳修曾言：“教之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”</p> <p class="ql-block"> 春山可望，教思正当时。为了进一步落实<span style="font-size:18px;">高效课堂促进教学质量，扎实</span>推进教学研究工作，提升教师专业素养，山阴三中认真规划并积极开展了常态化教研活动。从2026年4月7日开始，由贺校长牵头引领，教导处部署实施，各科教研组长主持，以学科为教研活动主体，周周开，天天研，一周一主题，一研一沉淀。</p> <p class="ql-block"> 作家刘震云说：“中国的教育本身是需要教育的。”</p><p class="ql-block"> 我们山阴三中，在贺泰云校长的带领下，副校长兰占春，副校长任永军，教导主任郭跃胜积极筹划认真贯彻，共同开启了一场别开生面的教育革新实践探索活动，持续探讨如何落实高效课堂的创新思考。</p> 知可为，行必至 <p class="ql-block"> 2026年4月7日—2026年4月9日，山阴三中组织召开了主题为 “精准把控教学进度，高效落实课堂教学” 的各科教研组教研活动启动研讨会。</p> <p class="ql-block"> 政史组教研启动研讨会</p> <p class="ql-block"> 语文组教研启动研讨会</p> <p class="ql-block"> 理化组教研启动研讨会</p> <p class="ql-block"> 数学组教研启动研讨会</p> <p class="ql-block"> 地生组教研启动研讨会</p> <p class="ql-block"> 英语组教研启动研讨会</p> 集思广益，同心同行 <p class="ql-block"> 2026年4月13日到4月17日，山阴三中常态化教研活动开展的如火如荼，各教研组长次第组织开展了各学科主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 2026年4月13日，音体美电心理教研组和语文教研组组织开展了主题教研活动。</p><p class="ql-block"> “维进跨学科融合教研。打适特包透研课堂，全面提升学科育人质量”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中音休美电心理教研组主题教研活动</p><p class="ql-block"> “ 预学，共学，延学，打造闭环式高效课堂”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中语文教研组主题教研活动</p> <p class="ql-block"> 2026年4月14日，英语教研组组织开展了主题教研活动。</p><p class="ql-block"> “ 因材施教探新路 分层教学促成长”主题教研 </p><p class="ql-block"> ——-山阴三中英语教研组主题教研活动</p> <p class="ql-block"> 2026年4月15日，政史教研组和数学教研组组织开展了主题教研活动。</p><p class="ql-block"> “ 高效课堂赋能教学”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中政史教研组主题教研活动</p><p class="ql-block"> “新课标理念下初中数学课堂教学转型实践与探究”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中数学教研组主题教研活动</p> <p class="ql-block"> 2026年4月16日，地生教研组和理化教研组组织开展了主题教研活动。</p><p class="ql-block"> “加强课堂纪律管理，提升教学质量”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中地生组教研活动</p><p class="ql-block"> “问题驱动式教学在理化总复习中的应用”主题教研</p><p class="ql-block"> ——山阴三中理化组教研活动</p> 深度思考，深入践行 <p class="ql-block"> 教育之魂在于教师，教师之魂在于教研。教研之道贵在实践，实践之要贵在创新。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中，老师们热烈讨论，深入钻研，结合实践经验和真实学情的准度，联系专业理论的高度，共同研讨高效课堂的落实策略。</p> <p class="ql-block"> 教研室里，教师的思维与情怀双向奔赴，闪耀的思想之光如一盏盏探照灯，照亮了探索高效课堂教学规律和教学技能的路，也照在青少年核心素养、家国情怀和责任担当的长远培养上。</p> <p class="ql-block"> 聚焦“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的核心问题，各科老师们畅所欲言<span style="font-size:18px;">探真知，</span>碰撞思维寻良策，互学互鉴凝智慧，<span style="font-size:18px;">同心教研赴新程。</span></p> <p class="ql-block"> 围绕教育要尊重个性，鼓励多元思维而非单一的同质化。探讨如何“把100孩子教育成200个孩子，而不是把100个孩子教育成一个孩子”的问题，向教育事业的核心挖掘。教以潜心，研以致远，教研是一场灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。</p> <p class="ql-block"> 援引源头水的力量，探寻<span style="font-size:18px;">形而上的智慧。</span></p> <p class="ql-block">策划： 郭跃胜</p><p class="ql-block">编辑制作：段春霞</p><p class="ql-block">审核：贺泰云</p>