<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步夯实教师专业素养，拓宽教育视野，营造书香校园氛围，2026年4月16日上午8:30，第五期教师读书分享会在四楼多媒体室如期举行。本次活动由肖旭君老师主持，各班主班及副老师共同参与。</p> 李艳霞副园长《以游戏为基本活动的幼儿园课程》 <p class="ql-block ql-indent-1">李艳霞副园长围绕书中核心观点，深入解读了“游戏不仅是幼儿的学习方式，更是幼儿的学习内容”这一理念。她结合本园实际教学案例，分享了如何将游戏精神贯穿于幼儿园一日生活之中，包括：如何设计富有挑战性的游戏情境、如何在游戏中观察与解读幼儿行为、以及教师如何在“放手”与“介入”之间找到平衡。李园长指出，真正以游戏为基本活动的课程，需要教师从“教什么”转向“幼儿在玩什么、学到了什么”，让幼儿在自主、自由、愉悦的氛围中实现全面发展。</p> 陈晓榕老师《不完美小孩》 <p class="ql-block ql-indent-1">陈晓榕老师以书中温暖而深刻的叙事为引，探讨了如何接纳儿童成长中的“不完美”。她分享了书中多个真实案例，涉及幼儿的情绪管理、社交冲突、个体差异等日常教育中的常见难题。陈老师提出，每个孩子都有自己的发展节奏和独特特质，教师的职责不是“修剪枝杈”，而是提供适宜的土壤与阳光。她结合自身带班经历，分享了如何用耐心与智慧陪伴“慢一点”的孩子、如何帮助家长放下焦虑、以及如何在日常教学中建立对“不完美”的包容与欣赏。陈老师的分享引发了在场教师对教育本质的深度反思——教育不是塑造完美，而是看见每一个真实的孩子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两位老师的分享既有理论高度，又有实践温度，现场学习氛围浓厚，掌声不断。分享结束后，教师们将在微信群继续交流心得，延续阅读带来的思考与成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个人读书，收获的是安静与沉思；一群人研读，碰撞出的是智慧与火花。在读书分享会上，我们不仅听到了李艳霞副园长对游戏课程的深度解析，也听到了陈晓榕老师对“不完美小孩”的温情解读；我们不仅看到了书中的理论如何落地为实践，也看到了不同教师面对同一段文字时的不同感悟。这种共读、共研、共享的过程，让知识不再是孤立的信息，而成为流动的、生长的、可以被每个人重新建构的经验。研读促进的成长，是专业的成长——让我们更懂儿童、更懂课程、更懂教育；也是生命的成长——让我们在与书的对话中，成为一个更完整、更丰盈的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每一位教师都能在书香中守住那颗最初的真心，在研读中走出一条不断向上的专业之路。因为我们深知：只有教师的心灵被润泽，才能润泽孩子的心灵；只有教师自身在成长，才能陪伴孩子走向真正的成长。</p> <p class="ql-block">编辑：罗碧娟</p><p class="ql-block">一审一校：肖旭君</p><p class="ql-block">二审二校：李艳霞</p><p class="ql-block">三审三校：吴海兰</p>