文化润心，素养赋能

南国风光

——高州市金山实验学校全学科文化墙建设纪实​

【卷首语】        一墙一世界，一字一乾坤。今年是深化 “五育并举” 之年，为全面落实立德树人、五育并举根本任务，深入践行 “人人发展，发展人人” 的办学理念，深耕全人教育内涵，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人，高州市金山实验学校紧跟教育部署，特别响应局领导对“五育并举”，特别是“劳育”工作的高度重视，以文化墙为重要载体，打造覆盖小学、初中全学段，语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美全学科的 “沉浸式育人长廊”。漫步其中，笔墨书香、数字奥秘、异域风情、科学哲思、艺术韵律与劳动之美交织成画，每一面墙壁不仅是 “无声的导师”，更是学生劳动实践、动手能力的展示舞台，是学校践行全人教育、赋能学生全面成长的生动缩影，让知识可感、文化可触、成长可见、劳动有痕，尽显金实校园的文化底蕴与育人温度。

一、小学部：童趣启蒙，劳育润心

（一）语文・翰墨书香园​        一笔一画书经典，一字一句润童心。小学语文学科文化墙以 “墨香启智，经典润心” 为主题，汇聚学生硬笔书法、国学经典手抄报、绘本创作、读书心得与地方文化主题作品，更融入大量学生亲手完成的剪纸、手工书签、手绘绘本等劳动实践成果。从工整规范的汉字书写，到《三字经》《弟子规》的古韵摘抄；从茂名荔枝、粤剧非遗主题手绘剪纸，到童真童趣的寓言故事插画，墙面既是书写功底的展示台、传统文化的启蒙地，更是学生动手能力、劳动素养的生动体现，让孩子们在笔墨与劳作中感受汉字之美，在经典与实践中汲取成长力量。 （二）数学・智数探索营        玩转数字乐趣，启迪思维火花，锤炼动手本领。小学数学文化墙跳出枯燥公式，以 “生活化、趣味化、可视化、实践化” 为核心，打造 “看得见、摸得着、玩得懂、做得出” 的数学天地。这里有扑克数学游戏、钟表认知手绘、立体几何拼图、趣味数学儿歌，更有学生亲手制作的立体模型、数字转盘、手工计算卡片、数学主题剪纸与手抄报。将抽象数学转化为游戏、手工与生活场景，让孩子们在探索中发现规律、锻炼逻辑，在动手实践中感受 “数学源于生活、用于生活” 的乐趣，既埋下理性思维的种子，也提升了劳动实践能力。 （三）英语・英趣成长站        趣味学英语，快乐看世界，动手践成长。小学英语文化墙以 “情境化、主题化、童趣化” 为思路，用多彩图文与手工作品搭建英语启蒙乐园。春日主题 “Meet Spring” 手抄报、英文动物手绘、字母创意剪纸、日常交际用语贴纸、英文儿歌歌词错落分布，每一幅作品都融入学生亲手制作的纸质手工、字母贴画、节日贺卡。从简单单词书写到短句表达，从卡通插画到生活场景对话，墙面兼顾知识性与趣味性，既激发孩子开口说、大胆写的热情，也让孩子们在动手创作中感知语言魅力、拓宽国际视野，让英语学习与劳动实践完美融合，充满童趣与活力。

二、初中部：素养深耕，劳育赋能

（一）语文・马跃新程 语宙漫游        文以载道，墨以传情，劳以润心。初中语文文化墙立足 “读写赋能、文化传承、劳育渗透”，融合文学素养、本土文化、家国情怀与劳动实践。墙面展示学生优秀习作、经典名著摘抄、书法作品、茂名荔枝与化州橘红主题创作，更陈列着学生精心制作的经典手账、传统文化剪纸、本土文化手工模型、读书心得手绘本。既有 “腹有诗书气自华” 的笔墨风雅，也有 “读万卷书、行万里路” 的阅读积淀；既有本土文化的传承创新，也有文学思辨的深度表达，更有动手实践的劳动风采，让学生在文字与劳作中感悟人生、传承文明、锤炼文笔、提升素养。 （二）英语・英语世界窗        打开世界之窗，畅行语言之路，践行劳动之美。初中英语文化墙聚焦 “能力提升、视野拓展、中考赋能、劳育融合”，集书写规范、思维导图、语法梳理、主题写作、文化科普与劳动实践于一体。墙面呈现工整优美的英文字帖、“Manners（礼仪）”“Chinese Traditions（中国传统）” 主题手抄报、中考高频词汇汇总、英语名人名言与跨文化知识科普，更有学生亲手制作的英语手工作品：思维导图手账、英语文化剪纸、节日主题手工、英语贺卡。既是书写训练的展示台、语法知识的梳理墙、连接世界的文化窗，也是学生动手能力、劳动素养的展示平台，帮助学生夯实基础、训练思维、提升素养，在动手实践中用英语讲好中国故事、感知世界多元。 （三）数学・知行数趣廊        以数启智，以理润心，以劳践知。初中数学文化墙以 “思维训练、励志育人、知识梳理、劳动实践” 为核心，打破 “枯燥抽象” 的刻板印象。墙面展示数学名人故事、“1.01³⁶⁵与 0.99³⁶⁵” 励志公式、几何图形解析、函数知识图解，同时融入学生亲手制作的几何模型、数学公式手账、手工计算工具、数学主题剪纸。将公式定理转化为趣味图解，把逻辑思维融入成长激励，让学生在感悟数学之美、掌握知识技巧的同时，在动手实践中深化理解、锤炼本领，明白 “日积月累、厚积薄发” 的成长道理，以理性思维与劳动实践双重赋能学业、启迪人生。 （四）理化生・科学探索园        探秘自然奥秘，解锁科学真知，践行劳动实践。理化生综合文化墙聚焦 “科普启蒙、实验探究、知识应用、劳育渗透”，展现科学的神奇与劳动的价值。物理板块呈现力学、光学、航天科技知识图解与生活应用案例，搭配学生手工制作的物理实验模型；化学板块展示元素周期表、化学反应趣味漫画、实验安全常识，陈列着学生亲手绘制的化学实验流程图、手工制作的元素卡片；生物板块涵盖动植物科普、人类起源、生态环保与生命健康知识，还有学生制作的生物标本、生态模型、环保主题手工与剪纸。图文并茂、深入浅出，将课本知识与生活实践、劳动创作紧密结合，激发学生好奇心与探究欲，培养科学精神、实践能力与劳动素养，引领学子在科学海洋与劳动实践中逐梦前行。 （五）政史地・明德启智 知行天下        知古今、明事理、观世界、践劳动。政史地综合文化墙以 “铸魂育人、传承文明、开阔视野、劳育赋能” 为目标，融合知识传播与劳动实践。道德与法治板块呈现社会主义核心价值观、宪法知识、文明礼仪，搭配学生手工制作的主题剪纸、手抄报；历史板块梳理中华文脉与本土文化，陈列学生亲手制作的历史人物手办、传统文化模型；地理板块展示地图、地形、气候与家乡地理，还有学生制作的地理模型、环保主题手工。引导学生树立正确三观、传承历史文脉、胸怀家国天下，在动手实践中深化认知、提升素养，成长为有理想、有道德、有文化、有担当、爱劳动的新时代少年。 （六）体音美・以美育人 劳育铸魂        律动青春，艺彩飞扬，劳动筑美。体音美综合文化墙深度践行 “五育并举” 理念，突出劳育与美育、体育的深度融合，展现艺术、运动与劳动的活力之美。体育板块呈现运动项目图解、体育精神名言，搭配学生手工制作的体育主题手抄报、运动模型；音乐板块展示乐器科普、经典曲目，陈列学生亲手制作的乐器模型、音乐主题剪纸；美术板块更是汇聚了学生各类劳动实践成果 —— 绘画、剪纸、手工、陶艺、海报设计、创意编织等应有尽有，每一件作品都凝聚着孩子们的巧思与汗水，是动手能力与艺术素养的完美体现。以美润心、以体健魄、以艺启智、以劳铸魂，丰富校园文化生活，培养学生审美能力、运动精神、艺术素养与劳动本领，助力学生全面发展、快乐成长。

三、文化润心，劳育赋能，筑梦未来

       墙壁有声，教育无痕，劳动有光。今年是深化 “五育并举” 之年，高州市金山实验学校紧跟局领导对“五育并举”，特别是“劳育”工作的部署与要求，将劳育深度融入校园文化建设，全学科文化墙正是学校落实立德树人、五育并举根本任务、践行全人教育理念的生动实践。它覆盖小学、初中全学段，贯穿语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美全学科，更将劳动教育融入每一个板块，剪纸、手工、绘画、模型等学生劳动实践成果应有尽有，既展示了师生智慧，也彰显了学校重视劳育、践行五育并举、坚持全人培养的坚定决心。        一面面文化墙，是校园里一道靓丽的风景线，更是立德树人、素养育人、劳育赋能的重要阵地。它将知识传授、文化浸润、品德塑造、能力培养与劳动教育融为一体，让 “人人发展，发展人人” 的办学理念落地生根，让劳育之花在校园绽放，让每一位学生在动手实践中锤炼本领、收获成长。        未来，学校将继续深耕文化育人、坚守五育并举，深入落实局领导对“五育并举”，特别是“劳育”工作的要求，不断丰富文化墙内涵、创新展示形式，持续强化劳动教育，让每一面墙壁都传递教育温度，让每一个角落都赋能学生成长，让劳动成为学生成长路上的必修课，助力金实学子在文化滋养与劳动实践中逐光前行、绽放光彩！ 本期制作团队

总主编：林文良

墙报组织指导教师：

小学英语教研组: 梁琼月 赖雪玲 潘小霞 张冰冰 余永恒

小学数学: 黄玉娥 李碧媚 梁琳淋 叶金玲 

谭广维 曹碧茵 吴露珠 傅梓群

小学语文: 黎惠梅 袁海敏 何剑君 郭菁燕 

梁铭烈 邱碧婷 莫媛婷

初中数学: 林采妮 周益梦 高   雅

初中语文: 陈女婷 李   琼 萧心怡

初中政史地: 黄小丽 程黄晓 李金亮 

廖敏玲 梁语盈 李彩兰

初中英语: 程琳渝 廖梅茵 黄秀娟

物化生: 黄   盛 李梦华 冯晓泳

综合科组: 陈高丽 余飞桦 黄秀成 许珊珊

墙报审核：余宗华 汤文渊

美篇主编：林文良

摄影：林采妮

【结尾互动】

　　感谢您的驻足欣赏！这一面面文化墙，既是全学科素养的展示，更是学生劳动实践的生动见证，彰显了我校落实五育并举、重视劳育、坚持全人教育的育人初心。

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