<p class="ql-block">四月芳菲，春意正浓。为了进一步深化课堂教学改革，探索数学教学的有效策略，提升教师的教学能力和专业素养，2026年4月16日，儋州市西华中心小学在图书吧举行了第六届数学"同课异构"评比活动。</p><p class="ql-block">本次活动的课题为苏教版一年级《两位数加减整十数》 ，五位参赛教师同台竞技，各展风采，为大家呈现了一场精彩纷呈的数学教学盛宴。</p> <p class="ql-block">一、《领导致辞 寄予厚望》</p><p class="ql-block">活动伊始，何春薇校长为本次评比活动致辞。何校长指出，"同课异构"是一种有效的教研方式，它让不同的教师面对相同的课题，展现不同的教学风格，碰撞出智慧的火花。她希望全体数学教师能够以此次活动为契机，深入研究教材，聚焦课堂，切实提升教学质量，让数学课堂成为激发学生思维、培养核心素养的主阵地。何校长的殷切话语，为本次活动拉开了序幕，也点燃了老师们的热情。</p> <p class="ql-block">二、《同课异构 精彩纷呈》</p> <p class="ql-block">第一位：符乃胜老师</p><p class="ql-block">符老师以直观演示为主，通过小棒和计数器帮助学生建立"整十数"的概念，让学生直观感受"相同计数单位才能直接相加减"的算理。课堂上，符老师耐心引导，鼓励学生动手操作，在实践中理解算理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二位：何桃侬老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何老师的课堂充满了趣味性。她创设了"小猴分水果"的情境，将抽象的计算融入生动的故事中，激发了学生的学习兴趣。孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了计算方法。</p> <p class="ql-block">第三位：林琼俊老师</p><p class="ql-block">林老师注重培养学生的数学思维能力。他通过"对比发现"的教学策略，引导学生自主探究两位数加减整十数的计算方法，让学生经历"观察—猜想—验证—总结"的学习过程，真正成为了学习的主人。</p> <p class="ql-block">第四位：唐厚杰老师</p><p class="ql-block">唐老师的课堂沉稳扎实。他充分利用多媒体课件，将静态的知识动态化，通过动画演示帮助学生理解"十位"与"个位"的关系，让计算变得可视化、具体化。</p> <p class="ql-block">第五位：符高远老师</p><p class="ql-block">符老师的教学设计富有创意。他采用了"开放性问题"的教学策略，鼓励学生用多种方法解决问题，培养了学生的发散思维。课堂上，学生们积极发言，思维活跃，展现了良好的学习风貌。</p> <p class="ql-block">三、《颁奖环节 激励前行》</p><p class="ql-block">经过激烈角逐，本次评比活动的获奖名单揭晓。何春薇校长，王俊斌副校长为获奖教师颁奖，对他们精彩的课堂表现给予了高度肯定。获奖教师们脸上洋溢着自豪的笑容，这是对他们辛勤付出的最好回报，也是对全体数学教师的激励与鞭策。</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。</p><p class="ql-block">本次"同课异构"评比活动，为我校数学教师搭建了一个展示自我、相互学习的平台，有效促进了教师的专业成长。相信在今后的教学工作中，西华中心小学的数学教师们将继续深耕课堂、潜心教研，为提升学校教育教学质量贡献力量！</p> <p class="ql-block">图文：陈广旺</p><p class="ql-block">审核：何春薇</p>