<p class="ql-block">为深化家校协同育人，全面掌握学生居家学习、生活状态，搭建起坚实、高效、暖心的家校沟通桥梁，根据《诏安县教育局关于落实常态化家访工作的通知》和《诏安县教育局关于进一步推进常态化家访工作规范台账管理的通知》的文件精神，我校于4月15日有序地开展了家访工作。</p><p class="ql-block">全体教师分成五个小组，由学校行政人员带队，分头深入辖区：塘西、麻园、兰里、桥安、东山五个村庄以及工业园区区域村庄，进行常态化家访，就预防溺水与交通安全教育、学生的学习行为习惯等情况，同家长们面对面，进行深入的交流。</p> <p class="ql-block">老师们深入学生家中，就预防溺水与交通安全教育与家长面对面交流，与家长形成共识。向家长汇报学生在校的学习态度、课堂表现、同伴交往等情况，认真倾听家长对孩子的教育困惑、家庭成长环境及对学校工作的意见建议。同时，深入了解学生的居家作息、兴趣爱好、成长经历，针对学生存在的问题与家长共同探讨解决方案。例如，针对部分学困生，教师与家长一起分析学习短板，制定课后辅导计划；针对留守儿童，联合家长、社区建立关爱机制，给予心理慰藉。</p> <p class="ql-block">家访中，家长对学校教育工作的理解度、支持度显著提升，主动配合学校开展家庭教育的意识明显增强。许多家长表示，通过家访感受到学校对孩子的用心，今后将更积极地参与孩子的教育过程，形成 “学校主导、家庭配合、家校共育” 的良好氛围。</p><p class="ql-block">同时，教师在家访过程中，沟通能力、问题解决能力及教育共情力得到进一步提升，对学生的个体差异和成长需求有了更深刻的理解，为后续课堂教学、班级管理积累了宝贵经验。</p> <p class="ql-block">此次家访，让家校距离更近、心贴更紧，既让家长全面了解孩子在校表现，也让学校精准掌握学生家庭成长环境，凝聚起家校共育强大合力。诏安县英达实验小学将持续把家访工作常态化，以爱为桥、以情为纽带，深化家校协同，用责任与陪伴，守护每一位学生快乐成长，努力办好人民群众满意的教育！</p> <p class="ql-block">编辑、图文：吴志煌 吴伟彬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一审一校：钟蓝平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二审二校：沈文治</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三审三校：江伟彬</p>