<p class="ql-block"> 刚刚与海棠班的孩子们一起完成了三周的矿物板块，六年级的他们，骨骼快速生长，四肢变得修长，表面看似波澜不惊，他们的身体里却正在经历着生长中重要的变化。而岩石就像是地球的骨骼，在这时看向岩石与矿物对孩子们来说非常呼应，可谓是他们成长的养分，这坚硬而又神秘的力量啊，在身体里，同样在身体外的世界里存在着，让我们一起走近祂。</p> 岩石十问 <p class="ql-block">这个板块除了认识各种岩石和矿物与人的关系，最重要的还有情感上的教学目标:</p><p class="ql-block">1.岩石在黑暗中漫长的等待，甚至历经千万年才能露出地面，见到光明。这其中蕴含着坚毅的品质与强大的耐心。</p><p class="ql-block">2.每一种岩石、矿物都有自己的用处，花岗岩是大陆的地基，让人稳稳站立。石灰岩是建筑的主要材料。化石让人类了解地球的历史。煤炭给人带来温暖……看似不起眼的东西，对于人类都如此重要!万物各有价值，每个人都像煤炭，隐藏着巨大的能量，一旦被“点燃”，便可以释放出来。我们要如何看见彼此，点燃彼此，珍惜万物!</p><p class="ql-block">3.神奇的矿物、岩石与地貌，让孩子们惊叹于大自然的鬼斧神工，惊叹于真正的自然之美。并由惊叹走入对自然深深的崇敬。</p> <p class="ql-block"> 板块开始前我们一起回顾四大王国的特点，并讨论植物与动物，动物与人类有什么不同？孩子们说出了许多点，比如植物不会移动，而动物会；植物不会叫，而动物大部分能发出声音，植物不吃东西（当然有的植物也会捕猎，比如猪笼草等），动物会吃东西，会建巢穴等。动物不会说话，而人会，动物不会发明创造，而人类有许多发明（飞机、电话、潜水艇……），动物的手是用来走路的，而人的手可以做许多工作，动物不会写作业，而人需要写作业😅可爱的孩子们。也有孩子很灵光地总结到，动物有情感而植物没有，人类有思想而动物没有。是的，老师想听的你们都说了出来，那就让准备好的我们一起走进矿物的世界，来看一看矿物有什么特点呢？</p> <p class="ql-block">关于岩石孩子们有很多疑问，岩石最初是从哪来的？先有岩石还是先有地球？岩石为什么那么多种颜色？最古老的岩石有多少岁？为什么有的石头晶莹剔透？岩石有多少种？孩子们提出了各种问题，提问的过程就是最好的思考过程，这个板块我们将一一解决孩子们心中关于石头的疑惑。</p> 地球的表面与内部 <p class="ql-block">地球的表面与内部，地球的表面我们还能看得见，感受得到，而地球的内部就只能靠猜想了。关于地球内部孩子们有各种奇妙的想法，当然人类科技还无法掌握地球内部真正的样子，所以猜想可以有无限可能。地球表面除了复习我们之前学过的温度带，还有最高的山峰珠穆朗玛峰与最低的马里亚纳海沟。</p> <p class="ql-block">地球的气候从赤道到两极和一座高山从山脚到山顶竟然如此的相似，孩子们很快发现了这其中隐含着的秘密～</p> 花岗岩与玄武岩 <p class="ql-block"> 三位天使的礼物让坚硬的花岗岩瞬间充满了温度，听完了故事，孩子们看向花岗岩的眼神似乎都变得温柔了，原来石头里面藏着智慧、力量、爱与温暖…</p> <p class="ql-block"> 花岗岩就像是慢性子，玄武岩就像是急性子，他们都诞生于火山喷发，是一对兄弟，却有着截然不同的性格。孩子们迅速想到了林老师说班里的男生都是急性子，而女生都是慢性子，不觉间大家都笑了起来，哈哈，原来我们班就是花岗岩与玄武岩组成的火成岩家族啊🤣</p> 火山喷发 <p class="ql-block">讲火成岩不得不说到火山喷发，顺便用小苏打和醋做了一个火山喷发的实验。下课后孩子们意犹未尽，还想继续试试，只是老师忙活得没来得及拍照。</p> 莫氏硬度实验 <p class="ql-block"> 摩氏硬度实验也是很有趣的一节，我把孩子们分成三组，每组都准备了小刀，玻璃片和硬币，并告诉他们这三样工具的摩氏硬度（当然还有告诉他们手指甲的摩氏硬度），然后将十种石头打乱顺序，让孩子们根据自己的判定来重新排序，也就是把石头按照摩式硬度从最软到最硬排列出来。经过20多分钟的分组实验，最终孩子们正确滴完成排列，最软的石膏用指甲就可以抠碎，最硬的金刚石可以在任何一块石头上留下划痕。石头的硬度原来是这样区分的。</p> 岩石大循环 <p class="ql-block"> 每一块石头于我们来说都是一位老者，他们可能曾经历过岩浆的历练，可能经历过风吹雨打，也看遍了万水千山。无论是水成岩火成岩还是变质岩，他们都经历过时间的洗礼却总是谦逊得默不作声。课堂上我将不同类型石头混在一起，再让观察它们的特点，将它们分类。最终带出了岩石大循环，孩子们惊叹原来岩石之间也是可以相互转化的啊行，好神奇。</p> 石灰岩 <p class="ql-block"> 石灰岩居然是海洋生物的贝壳堆积而成的，孩子们觉得不可思议，那我们教室里的墙壁，写黑板的粉笔不都是那些亿万年前的小生物留下的吗？是啊，还有校园里冬天给大树刷的熟石灰，许多建筑用的水泥，他们都来自于石灰岩，来自于那些小小的生命，此处每个人的心里都会升起深深的感恩吧，那就让我们用一首小诗把这份情感表达出来吧～</p> <p class="ql-block"> 生石灰加水后不断释放热烈，甚至冒起了泡泡…</p> <p class="ql-block"> 在石灰岩地貌中我们一起认识了峰林、峰丛、天坑、地下河、钙华池还有喀斯特地貌。孩子们对钟乳石、石笋石葡萄一百年只生长0.6厘米很是好奇。之后我们前往丹东天锅古洞去看真正的喀斯特地貌，洞内有许多钟乳石和石笋，还有独特的“天锅”倒扣在洞顶。走在洞中不得不赞叹大自然的鬼斧神工…</p> <p class="ql-block"> 泥塑喀斯特地貌，每个孩子都那么认真地工作，教室里安静得能听到呼吸声～</p> 煤炭 <p class="ql-block"> 讲变质岩中的煤炭时我先点燃了一块煤让孩子们观察，大部分孩子知道认得这是煤。我又烧了几种其他石头，烧了很久却都点不着。这时让孩子们去想，为什么煤炭可以点燃，而其他的石头却没法点燃呢？</p><p class="ql-block"> 带着这个问题的思考睡眠，第二天有孩子开始试着提问“是不是煤炭燃烧的温度低？是不是煤炭里面含有某种易燃的物质？……说着说着就有孩子说到，煤炭是植物变的，所以像大树一样，可以烧着。”“那大树为什么可以点燃呢？”老师继续追问？……有孩子说出了真正的答案，“因为大树能吸收阳光”。是啊，植物都吸收着阳光，但却将这阳光封存于体内。直到有一天“它”被点燃，那内在储存的光芒便都会释放出来。这就是煤炭身上的咒语吧，一旦点燃它，咒语就会被解除，煤炭便放出它的光和热温暖着人间。或许万事万物都是如此吧，它们都蕴含着巨大的能量，等待有人解开它们身上的咒语。</p> <p class="ql-block"> 如果要寻找亿万年前的阳光，那就去点燃煤炭吧。</p> <p class="ql-block">煤炭的形成过程。</p> <p class="ql-block">送给煤炭的小诗…</p> 矿物最美的形态 <p class="ql-block"> 如果说花是植物的最高形态，那么矿物的最高形态是什么呢？当然是——宝石。钻的故事、水晶的故事，每个月出生的孩子都有不同的生辰石的故事，孩子们对生辰石很感兴趣。课堂上我们讲了红宝石和海蓝宝的故事，这两个月过生日的孩子很是自豪，还有许多生辰石的故事留着我们以后慢慢讲来吧…</p> 水的循环 <p class="ql-block"> 为什么河流上游往往鹅卵石比较多，而下游却是沙子比较多呢？沙子和泥土都是哪里来的呢？地球上的水会不会越来越少呢？我们带着这样的问题引出了水的循环，没有水就没有那么多的小石头，没有水也就没有泥土，没有泥土便没有植物，没有动物，没有人类…</p><p class="ql-block"> 水为什么会循环起来呢？是太阳，是太阳的力量～</p> <p class="ql-block">泥土的形成～我用大石头和小石头摆出了泥土慢慢形成的过程，希望孩子们可以直观地感受到泥土，感恩泥土…</p> 游记 采石 <p class="ql-block"> 我记得讲完花岗岩那节主课，孩子们就去后院操场找花岗岩，等讲完三种岩石他们一有空就去后院砸石头，好像开开盲盒一样，不知疲倦，因为听说有孩子就在校园的石头路那找到了水晶，原来校园里有这么多宝贝，孩子们会因为找到一块不一样的石头而围在一起讨论好一会儿，也会为换到一块自己没有的石头种类而高兴半天，他们对石头充满了无限的兴趣～</p><p class="ql-block"> 板块的最后一周我们在丹东和本溪两个地方分别进行了采石，河边和山脚下，孩子们找到了各种各样的石头，并把他们收藏在自己的石头盒子里，带回去等着最后一天主课请地质专家来鉴定（班里正好有一位同学的爸爸是地质勘探的专家）幸运的孩子们。</p> <p class="ql-block">这个石头很特别，里面有好多小圆球啊，后来我们得知它的名字是铒粒装灰岩，属于沉积岩的一种…</p> <p class="ql-block">这块很像水晶，透明且呈六棱柱呐，瞬间感觉地上全是宝贝啊</p> <p class="ql-block">石头上的小孔是脱落的铒粒</p> <p class="ql-block">每个人都有一个收藏各种石头的盒子，奉若珍宝～</p> <p class="ql-block">终于等到板块最后一天，地质专家来到我们的课堂啦，一堆小脑袋凑到前面，不停地问啊问～</p> 游学本溪地质博物馆 <p class="ql-block">地质博物馆门口的磁铁矿，孩子们发现手表扣可以吸上好多磁铁矿的粉末，特别渴望去采集天然的磁铁矿…</p> 游学抚顺西露天矿 游学花岗岩凤凰山 游学喀斯特溶洞 <p class="ql-block"> 三周的矿物板块结束了，孩子们还有些意犹未尽呐，其实老师也是。这几周我们就好像才刚刚推开了矿物世界大门，而门里面的精彩和神奇还在等着我们慢慢去探索呢，相信兴趣会成为孩子们最好的老师，在最恰当的时候给予孩子们最适合的东西，这就是我们要给予给予孩子们的可以生长的礼物…</p>