汉华聚贤研英语 白河竞秀谱新篇——新野县2026年春期小学英语课堂教学观摩研讨会圆满落幕

语过添情

研途竞秀绽芳华

素养领航谱新篇

——新野县2026年春期小学英语学科课堂教学观摩研讨会圆满落幕

春潮涌动育桃李，研思笃行启新程。为深化学科教学改革，搭建教师交流成长平台，全面提升小学英语教学质量，新野县2026年春期小学英语学科课堂教学观摩研讨会于4月15日在城区汉华小学举行。全县小学英语教学骨干齐聚一堂，共赴一场聚焦课堂、深耕素养的教研盛宴，在思维碰撞与经验分享中，共绘新野英语教学高质量发展新蓝图。

一、开幕启思，凝心聚力赴研途

研讨会在庄重热烈的氛围中正式开启，明确本次活动以“观摩优质课堂、深研教学技艺、共探素养路径”为核心，通过示范课展示、教学反思交流、专题指导引领等环节，为全县英语教师搭建学习交流、互促共进的优质平台。参会教师满怀热忱，以严谨的治学态度投入本次研讨，为活动顺利开展筑牢基础。

二、课堂展彩，匠心独运显真章

本次观摩课聚焦不同学段、不同课型，两位作课教师以扎实的教学功底、创新的教学设计、灵动的课堂驾驭能力，呈现了两节高质量示范课，尽显新时代英语教师的专业素养与教学智慧。

（一）程辛瑞老师：五年级《Unit 10 Activities Lesson 1 About Dinosaurs》

程辛瑞老师的恐龙主题故事课，堪称“趣味与实效共生、互动与深度并存”的典范。课堂伊始，恐龙玩偶巧妙登场，瞬间点燃学生探索热情，瞬间打破课堂边界，让孩子们瞬间沉浸其中。教学中，程老师紧扣生活实际拓展内容，将恐龙相关活动与学生日常学习生活紧密联结，引导学生在真实语境中运用“go to the science museum”“play football”等核心句型与词汇，真正实现“学以致用”的教学目标。

课堂设计层次分明、环环相扣：通过小组合作、趣味游戏、对话操练等多元活动，充分调动学生参与积极性，课堂氛围活跃热烈；教师语言流利地道，教学指令清晰精准，有效引导学生主动思考、大胆表达；板书设计精巧美观、条理清晰，课件制作生动形象、贴合学情，将抽象的故事内容直观呈现，助力学生高效理解。整堂课充分彰显程老师“以生为本”的教学理念，学生在轻松愉悦的氛围中夯实语言基础、提升语用能力，课堂实效显著。

（二）张彬老师：六年级《Unit 10 Review 1 About Me》

张彬老师的综合复习课，以“开放灵动、素养导向”惊艳全场，给与会教师留下极为深刻的印象。课前热身环节，张老师带领学生伴随《Shark Family》欢快歌舞，生动活泼的热身形式瞬间打破师生隔阂，让课堂氛围轻松热烈，孩子们放得开、学得乐，充分展现出张老师驾驭课堂、调动氛围的超强能力，也让在场教师真切感受到“活力课堂”的独特魅力。

课堂中，张老师以全英文授课打造沉浸式语言环境，教态自然亲切、亲和力十足，瞬间拉近与学生的距离。教学设计紧扣“人与自我”主题，整合family、name、age等六大词群与核心句型，摒弃机械背诵，以情景教学、TPR教学、合作探究及思维导图法为支撑，搭建“家庭树、姓名年龄、出生日期、职业、出生地、喜爱学科与运动”的完整教学体系。

课堂活动丰富多元：情景对话贴合学生生活实际，小组合作有序高效，角色扮演生动有趣，当堂检测精准贴合学情，层层递进实现“输入—互动—输出”的教学闭环。既帮助学生系统巩固词汇句型基础，又着力培养口语表达、语用能力与自主探究意识，实现知识与能力的双重提升；分层作业设计兼顾不同层次学生需求，兼顾基础、拔高与拓展，真正落实因材施教，让复习课告别枯燥，焕发勃勃生机，尽显张老师先进的教学理念与精湛的教学技艺。

三、反思共进，研思并行促成长

示范课结束后，两位作课教师依次进行深刻的教学反思。程辛瑞老师真诚分享备课与授课过程中的成长历程，感谢教研室专家的悉心指导，同时复盘课堂亮点与不足，从情境化教学、领读环节优化、评价方式丰富等方面阐述改进方向，展现出“勇于反思、不断精进”的治学态度；张彬老师围绕教学设计意图，全面梳理课堂亮点，从情境化复习效果、知识脉络梳理、德育渗透等方面总结经验，同时针对游戏形式优化、个体关注、思维导图运用等问题提出具体改进策略，体现出“深耕课堂、精益求精”的专业追求。两位老师的反思真挚深刻，为后续教学优化提供宝贵参考。

四、评课析课，精准点评凝智慧

优秀教师代表姚莉、乔冰、乔卓三位老师结合两节示范课展开精准评课，点评到位、切中肯綮。姚莉老师高度赞扬程辛瑞老师的课：“童趣盎然、学以致用，以趣味载体激活课堂，让学生在真实语境中习得语言，课堂氛围活跃、实效突出。”乔冰老师则点赞张彬老师的课：“复习课设计精巧、逻辑清晰，全英文授课营造沉浸式环境，分层作业与多元活动兼顾素养培育，真正实现‘复习提质、素养落地’。”

三位老师从教学目标达成、学生主体地位、核心素养培育、课堂设计细节等维度，深入剖析课堂亮点，同时结合教学实际提出建设性建议，既肯定两位作课教师的专业能力，又为参会教师提供可借鉴的教学思路，推动现场教研氛围持续升温。

五、专题引领，精准指导明方向

教研室田野老师带来《素养导向下小学英语听力练习加入作业训练》专题指导，为全县英语教师破解听力教学难题、落实新考纲要求提供清晰指引。针对本学期英语考试新增听力板块的现状，田老师从“为什么考、考什么、怎么教”三个核心维度展开讲解，内容详实、落地性强。

在“考什么”方面，田老师明确划定考查范围：紧扣北师大版教材，绝不超纲；考查内容分为听单词、听词组、听句子三类，核心是考查学生对课本内容的“听清楚”能力，只需落实课本录音、多开口跟读，即可稳稳拿分。

在“怎么教”方面，田老师提出“课堂加量、作业下放”两大关键策略：课堂上，通过新课导入就听、练习讲解多听、增加“听指令做动作”等互动形式，让学生“耳朵忙起来”，大幅增加课堂听力输入时长；作业上，将听力训练延伸至家庭，明确每天10-15分钟听力作业，以听、跟读、模仿为主要形式，教师通过家长群打卡、课堂抽查等方式勤检查，确保听力训练落地见效。田老师的指导兼具理论高度与实践指导意义，为全县小学英语听力教学指明清晰路径。

六、总结领航，高屋建瓴启新局

研讨会最后，教研室王朝梅老师作总结发言，对本次观摩研讨会的圆满成功给予高度评价，对两位作课教师的精彩展示、姚莉与乔冰、乔卓老师的精准评课、田野老师的专题引领，以及汉华小学的精心筹备、全体参会教师的积极参与表示衷心感谢。

王老师的总结高屋建瓴、深中肯綮，兼具理论深度与实践温度：既精准提炼两节示范课的核心亮点——程老师的“情境鲜活、互动高效”、张老师的“设计创新、素养全面”；又紧扣小学英语核心素养培育要求，从课堂教学设计创新、教学方法优化、学生能力培养、分层作业落实、教研活动开展等方面，对全县今后小学英语教学工作提出明确、具体、可操作的指导性意见建议。

王老师还特别语重心长地强调：英语学习核心含义包含三个层次：

简单的事情重复做‌：强调坚持与积累，通过反复练习形成肌肉记忆和专业技能 。‌

‌重复的事情用心做‌：强调专注与打磨，在重复中不断思考改进，而非机械式重复 。‌‌‌

‌用心的事情坚持做‌：强调恒心与定力，将用心形成的好习惯持续下去，最终实现质变。

王老师的总结不仅是对本次活动的高度概括，更是对全县英语教学的精准引领，为教师们明确了后续教学的努力方向，具有极强的指导性、针对性与实践性，为新野县小学英语教学高质量发展注入强大动力。

七、圆满落幕，研思致远启新程

本次新野县2026年春期小学英语学科课堂教学观摩研讨会，是一次优质课堂的展示，更是一次教学理念的更新、教研力量的凝聚。两节高质量示范课尽显教师专业风采，专题指导与评课交流为教学实践赋能，有效搭建起教师学习、交流、成长的优质平台。

研途漫漫，行则将至；行而不辍，未来可期。参会教师满载而归，既收获优质教学经验，又明确教学改进方向。



新野县小学英语教师将以本次研讨会为契机，深耕课堂、研思共进，将所学所思融入日常教学，不断提升教学质量，为培育具有核心素养的新时代少年、推动新野小学英语教育高质量发展贡献力量！

赞新野教研室英语教研盛会

汉华聚贤研英语，

妙课双开意趣长。

恐龙入堂生趣满，

歌舞启堂韵飞扬。

高师引航思路阔，

专家点津智慧光。

研途共进春风里，

新野教坛谱华章。

教研·奇遇记

汉华的春风，把英语课堂酿成了诗

“恐龙”闯进课堂，唤醒好奇的光

歌舞点燃课堂，放开少年的张扬

两位师者，把课堂变成魔法场

一静一动，一词一句，皆是芬芳

教研室搭台，让美好相遇

田野引路，听见语言的力量

王朝梅领航，高屋建瓴，字字铿锵

简单、用心、坚持，把成长点亮

这不是普通的观摩

是一场教育的浪漫邂逅

有温度，有高度，有烟火，有风骨

新野教育，正一路生花，奔赴远方

研途竞秀绽芳华

汉华领航育英才

破茧生花引蝶舞

教研竞秀入画来

汉华研语记

春风把汉华的窗，轻轻推开

一场英语教研，悄悄盛开

“恐龙”走进课堂，唤醒好奇

歌舞点亮课堂，放开欢喜

两位先生，把知识酿成蜜

一词一句，一游戏一情景

让课堂，活成最美的风景

教研室搭台，如星光引路

田野点破听力的迷雾

朝梅高屋建瓴，字字如珠

三境箴言，温润而有度

简单、用心、坚持，照亮教途

这不是寻常的观摩相聚

是教育最温柔的诗意

研有深度，教有温度

新野教育，正步步生花，奔赴璀璨征途

A Record of English Teaching Research at Hanhua

The spring breeze gently pushes open the windows of Hanhua,

An English teaching research event blooms quietly.

Dinosaurs step into the classroom, arousing curiosity;

Songs and dances light up the class, setting joy free.

Two excellent teachers turn knowledge into honey,

Word by word, game by scene,

Making the classroom the most beautiful scenery.

The Teaching and Research Office builds a stage, guiding like stars;

Ms. Tian Ye clears the mist of listening skills;

Ms. Wang Chaomei offers profound and incisive guidance, every word precious;

Her three wise principles are gentle and powerful:

Simple, diligent, persistent—lighting the way of teaching.

This is no ordinary observation gathering,

But the tender poetry of education.

Research runs deep; teaching warms the heart.

Education in Xinye is thriving, marching toward a bright future.

新野教研室这波操作太顶了！一场观摩会，直接炸出两节神仙英语课！

程辛瑞老师把“恐龙”搬进课堂，趣味拉满、学以致用，课堂活成快乐星球。

张彬老师歌舞热身、全英沉浸式教学，放开教、大胆学，复习课直接封神！

从课堂展示到反思评课，从听力指导到顶层引领，全程高能、干货爆棚。

尤其是教研室王朝梅老师高屋建瓴、句句点睛，田野老师精准支招，专家团一出手，教学思路全通透！

一场教研，点亮一群老师，赋能万千课堂。

新野教育这波，稳赢！✨

新野英语教研赋

时维暮春，汉华聚贤。白河润教，研韵冲天。新野教研室高标引领，汇英彦以探微，启新程而致远。

有良师双璧，展课堂风华。程氏辛瑞，携恐龙以启趣，融生活以践行，游戏互动，语畅情真，板书精巧，课件清嘉，学以致用，满堂生春。张君彬，课前歌舞热身，满堂欢悦；全英浸润，教态温雅。情景交融，角色扮演，分层导学，复习有术，放教灵动，风采堪夸。

姚、乔三师精评，析理入微；田野先生指津，听力有方，课上增练，作业相彰，一语破的，百惑皆忘。

最是王朝梅师，高屋建瓴，深中肯綮。倡三境界之要：简单重复，重复用心，用心恒持，如灯照路，启悟良多。言有物，行有格，引领教坛，擘画新篇。

嗟乎！此次教研，搭台赋能，以研促教，以教润心。师者展才，专家引航。如春风之拂野，似清泉以润田。意义深远，成效卓然。

赞曰：

汉华研教绽芳颜，

妙语灵思汇锦篇。

引领杏坛开新境，

新野教育谱华年！

视频速递 杏坛之歌

汉华研韵·杏坛放歌

春风拂汉华 书香绕白河

杏坛聚贤才 研途共求索

课堂绽芳华 匠心润心窝

英语筑梦路 少年意气勃

辛瑞绘恐龙 童趣满课堂

情境融新知 语用绽光芒

巧思启智慧 互动暖心房

一课藏锦绣 风采耀杏坛

张彬展风采 复习谱新章

全英浸课堂 思维任翱翔

导图织脉络 分层育栋梁

灵动绽活力 素养心中藏

汉华聚贤研英语 白河竞秀谱新篇

师者初心映日月 教研薪火永相传

辛瑞妙笔绘童趣 张彬巧思润心田

匠心筑梦育桃李 一路欢歌向明天

田野引航向 听力启新窗

策略明方向 训练有良方

课堂增实效 作业助成长

精准破难题 教海引船航

朝梅高引领 箴言暖心房

重复用心守 笃行铸辉煌

总结凝智慧 领航向远方

杏坛同奋进 教育绽芬芳

汉华聚贤研英语 白河竞秀谱新篇

师者初心映日月 教研薪火永相传

田野春风润教坛 朝梅领航勇向前

同心共筑英语梦 新野教育谱华章

研思无止境 笃行向光芒

初心永不改 桃李满庭芳

汉华书雅韵 杏坛铸辉煌

共育新时代 扬帆再启航

再启航

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