都都成长记（四十七）

平凡

美篇号13297577

图/文/作者 平凡

前言

　　教育的真谛，从来不是培养完美的天才，而是塑造完整的人。教其所需，育其所本，顺应生命的节奏，守护心灵的纯粹，这便是教育最本真的模样，也是我们追寻的最好教育。

另解“食不知味”

2026年4月13日 星期一 阴有小雨

晚饭过后，妻子出去锻炼身体，都都独自一人在客厅看电视。我用茶壶开了水后告诉他：“都都，把你的水壶拿过来，我给你添点水。”接着我又问：“你水壶里的水凉还是热？”他答：“不知道。”我又问：“你刚才不是已经喝过了？”只听他又答到：“食不知味，你不知道？”

从小时开始，都都的水壶从不离身。外出玩耍必带，上学必带（包括上午和下午），晚上睡觉前即使不喝也得灌好水放在床头，就连大冷天（数九寒天）也必不可少。他带的水不一定都喝，也不一定都喝完，但带水好像成了他成长时的必备品。

都都眼中的世界

　　晚上睡觉前，都都边喝豆浆边唱：“我是一只小鸭子，依呀依呀哟……”。唱毕问我：“这首歌好听吗？”我说：“好听呀！”然后他又问：“如果是一个高中生唱好听吗？”我说：“不好听，儿歌就是儿童唱的，高中生唱出来不好听。”

他接着问：“姐姐深圳实习完会参加工作吗？”我说：“那得看姐姐的意思。”他听后又说：“姐姐实习完就可以参加工作了。参加了工作，有了钱，就可以买炸鸡和薯条了。”我听后一时无语。

洗脚时，都都边洗脚边对我说：“XX（他的一个同学名）上课时经常和我借橡皮，她成大以后是不是成贪官了？”我真不知道借橡皮与贪官之间存在什么联系。

在儿童的世界里，你根本不知道他们在想什么。

我们是冠军

2026年4月14日 星期二 晴

儿子一放学，远远看到人群中等着接他的妻子就喊道：“妈妈，我们得冠军了！我们班得冠军了！”

事情源于上周三下午我接他放学的时候，儿子要我留下，老师有要事安排。原来是四月份学校要组织分年级的阅读吉尼斯班级挑战赛。一年级主要是古诗词背诵，都都有幸成为四名队员其中的一名。同时，班主任王老师还给了我约三十首古诗的素材，要我们督促他记下来。比赛原准备订星期五下午比赛，结果因故推迟到今天。为了准备此次比赛都都特意连每天下午放学后在小区院户外活动都忍痛牺牲了。

二十多首古诗都都大部分以前都接触过且基本能背下来。但《小儿垂钓》、《赋得古原送别》（后半部分）基本没见过。还有诸如《小池》、《村居》、柳宗元的《绝句》等虽然接触过但背的并不熟练。因此，督促、帮助和鼓励他成为了我和妻子的阶段性任务。其间，我们也并没有因为学校推迟比赛而忽略了让他对所背古诗的背诵复习。果不其然，今天在未事先准备的情况下，都都披甲上阵了。

听都都后来说，本次比赛一年级的五个班一起进行。共分必答题、抢答题和风险题。比赛内容也不是简单的古诗背诵，而是加入了许多灵活的元素。比如都都的有道题就是一幅图——图中画着一个人、一个月亮……，让猜诗名。他准确地说出了答案——《古朗月行》。抢答题，他们班抢到了七道，答对了五道。最幸运和最终拉开名次的是三十分的风险题——“诗魔”是谁？他们班其中的一个学生答是“杜甫”，结果被他立即纠正过来是“王维”。关于唐代著名诗人中的几个诸如此类名人，我只对“诗仙”李白、“诗圣”杜甫和“诗鬼”李贺记忆犹新；而对于“诗魔”、“诗佛”就记得不太清哳了。关于此类知识，我只记得都都以前和我们也说过，到底他是在哪儿学过的、怎样学的已无从考证。反正事实证明，本次比赛最终取胜还是得益于其平时学习和生活中的无意记忆。

都都本次比赛取得如此优异的成绩必将激励其在今后的学习中更加发奋图强。

结语

　　古人云：“家齐而后国治。”家庭教育，从来不是技巧的堆砌，而是生命影响生命的过程。健康的界限，不是冷漠，而是让每个人都能呼吸。父母守住父母的位置，孩子才能安心做孩子。最高级的教育，不是处处插手，而是创造环境，让孩子自己生长。爱是土壤，让生命有根；榜样是阳光，让生命有方向；界限是篱笆，让生命有安全；赋能是雨露，让生命有力量；沟通是空气，让生命有呼吸。