一位二年级妈妈的育儿成长，值得大家学习

百事可乐英子

大家好❤️，我是爱阅读的数学老师，有家庭教育和心理学资质，作为一名班主任，一直重视把家庭教育和心理学融合在班级管理上，得到孩子们的喜欢和家长们的认可。欢迎大家关注我的公众号 【阅数成长班主】，我会持续分享更多的教育日常、实用的育儿经验，和大家一起深耕教育，陪伴孩子慢慢成长。

现在，继续分享我和家长们共成长的故事。

很多家长总说，家校联系本不过是孩子抄作业的“任务本”，是老师和家长之间走流程的“形式本”。可在琳琳妈妈的家校联系本上，我看到的，是一座看得见、摸得着、真正落地的家校共育之桥，更是一位成长型家长，用两年时间写下的教育觉醒故事。

从一年级到二年级，整整两年，琳琳妈妈从未间断过在孩子的家校联系本上写下留言。作为一名职场妈妈，她要独自带着两个孩子，还要经营自己的事业，忙碌程度可想而知。家访时聊起生活的辛苦，她也会红了眼眶，但转头就笑着说：“看着两个孩子健康快乐地长大，看着自己陪着孩子成长的同时，也跟着老师一起学习、一起进步，老大的教育走通了，老二的教育就顺了，所有辛苦都值了。”

这不是一句简单的鸡汤，而是琳琳妈妈用行动践行的教育真理。她曾坦言，自己以前也不懂教育，全靠自己摸索，常常走弯路。可自从孩子上学后，她没有把教育的责任完全推给学校，而是抱着“跟着老师学方法，在生活中练实践”的心态，一边学习专业的教育技巧，一边在陪伴孩子的日常里落地、反思、再提升。

她会认真把孩子在家的点滴进步反馈给我，我也会及时给她回应和指导；她会把老师的鼓励、孩子的成长读给孩子听，让孩子在正向反馈里越来越自信；更让我惊喜的是，我在学校教孩子们“当小老师”，互相帮助、共同成长，琳琳竟然把这个方法带回了家，主动当起了弟弟的小老师，教弟弟做题、帮弟弟改正错误。

而琳琳妈妈，最难得的就是捕捉到了这个教育契机。她没有把孩子教弟弟这件事当成“小孩子过家家”，而是敏锐地抓住了这个机会，既激励了大女儿的责任感和自信心，又把这个过程反馈给老师，形成了“学校引导—家庭实践—家校共育”的完美闭环。这正是我常说的：生活的每一个当下，都是教育的最好素材，前提是家长有一双能捕捉教育机会的眼睛，有一颗愿意和孩子一起成长的心。

一、成长型家长，才是孩子最好的起跑线

很多家长都把“望子成龙、望女成凤”挂在嘴边，可往往只停留在“望”，却没有“行”。他们把教育的全部希望寄托在学校、寄托在老师身上，觉得“把孩子交给老师就万事大吉”，自己却从不学习、从不反思。更令人唏嘘的是，有些家长几个孩子都在同一所学校上学，教育方式却几十年如一日，从来没有任何成长——因为家长自己没有成长，孩子身上就只能复制家长停滞不前的教育模式。

琳琳妈妈的故事，恰恰给所有家长上了生动的一课：只有家长好好学习，孩子才能天天向上。

这不是一句口号，而是家庭教育的底层逻辑。家长的成长，从来不是学多少理论、读多少育儿书，而是把学到的方法，在生活的每一件小事里实践、反思、迭代。琳琳妈妈没有因为忙碌就放弃陪伴，没有因为不懂教育就放任不管，而是一边跟着老师学习专业方法，一边在陪伴孩子的过程中不断调整、不断提升，用自己的成长，托举孩子的成长。

二、家校共育，从来不是“老师的独角戏”

家校联系本，从来不是老师单向布置作业、家长单向签字的工具，而是家校双向奔赴的桥梁。琳琳妈妈用两年的坚持告诉我们：真正的家校共育，是家长主动把孩子在家的状态反馈给老师，是老师及时给家长专业的指导，是双方同频共振，一起为孩子的成长保驾护航。

很多家长说“我不懂教育，不知道怎么教孩子”，可琳琳妈妈的经历告诉我们：不懂可以学，不会可以练。老师的专业方法是方向，家长的用心实践是落地，只有两者结合，才能让教育真正发生。琳琳妈妈把老师的教育方法带回家，在生活中实践，再把实践中的问题和收获反馈给老师，形成了一个良性的成长循环，这才是家校共育最该有的样子。

三、教育的契机，藏在生活的每一个细节里

很多家长总说“我没时间教育孩子”“我不知道怎么教育孩子”，可教育从来不是惊天动地的大事，而是藏在生活的每一个细节里：孩子教弟弟做题的瞬间、孩子主动做家务的瞬间、孩子犯错后改正的瞬间……这些看似平常的小事，都是最好的教育素材。

琳琳妈妈最难得的，就是拥有教育的敏感度。她能敏锐地捕捉到孩子成长的每一个契机，把孩子当小老师教弟弟这件事，变成激励孩子成长的动力；把家校联系本的每一次留言，变成和孩子、和老师共同成长的纽带。她用行动证明：教育不需要刻意营造场景，生活本身就是最好的课堂，只要家长愿意成长、愿意用心，每一个当下，都是教育的好机会。

琳琳妈妈的家校联系本，写满的不是作业，而是一位妈妈对孩子的爱，是一位家长对教育的敬畏，更是一个成长型家庭的教育觉醒。

作为一名老师，一名家庭教育讲师，我始终坚信：没有完美的老师，也没有完美的家长，只有愿意和孩子一起成长的父母，才能养出不断向上的孩子。 教育从来不是学校的独角戏，也不是家长的孤军奋战，而是家校携手，家长一边学习、一边实践、一边反思，用自己的成长，照亮孩子前行的路。

愿每一位家长，都能放下“等靠要”的心态，做一个成长型家长，把生活的每一个瞬间，都变成教育的养分，和孩子一起，成为更好的自己。