<p class="ql-block"> 为深入落实义务教育课程标准，精准把握小学道德与法治教学方向，优化课堂教学策略，全面提升学科教学质量与学生综合素养，助力教师专业成长与育人水平稳步提升，4月13日，扎兰屯市教育事业发展中心在新区小学组织开展了小学道德与法治学科教学质量提升专题培训。来自全市14所小学的四年级道德与法治学科教师近30人参加培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训内容丰富务实，设置了专题讲座、示范课展示及评备考研三大环节。培训伊始，红旗小学谢佳杉老师带来《聚焦核心素养 赋能课堂提质》专题讲座。讲座中，谢老师首先解读了国家相关文件；又围绕2025年修订版课标要求，对比讲解《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》与《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》的差异。明确指出，2025年修订版在课程性质、根本任务、时代目标、一体化建设及核心素养等方面均有重要修订，其落地标志着学科教学从“理念探索”迈入“精准实践”的关键阶段。</p> <p class="ql-block"> 示范课展示环节，萨马街学校卜学敏老师呈现《同伴与交往》单元复习课。卜老师精准把握单元知识脉络，设计贴合四年级学生认知特点的教学活动，通过互动探究、游戏竞技、案例分析等方式，高效梳理单元知识点，直观展示了小学道德与法治单元复习的科学方法与实操路径，为一线教师开展同类型教学提供了鲜活的实践范例。</p> <p class="ql-block"> 评课及研讨环节，全体参会教师围绕示范课亮点、质量提升路径等内容展开深入交流。教师们结合教学实际各抒己见，通过小组分工合作，就教学细节优化、资源整合、课堂实效提升等问题提出建设性意见，进一步凝聚“做细做实质量提升工作”的团队共识，为后续四年级道德与法治教学精准发力、高效提质奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 小学道德与法治教研员张丹老师又对国家相关文件内容进行了深入解读并对全体任课教师提出了要求。张老师结合具体习题案例，细致分析命题思路、题型特点及答题规范，重点指导教师如何在日常教学中不断提升教学质量、针对性开展习题训练等，为教师们提供了可落地的指引，进一步强化了培训的实战性与指导性。</p> <p class="ql-block"> 本次培训立足小学道德与法治教学实际需求，兼具理论深度与实践温度，既有效解答了教师在教学中的困惑，明确了教学改进方向，也强化了教师对教育质量提升的认知度，全面提高了教师教研能力与团队协作水平。参训教师纷纷表示，将把培训所学转化为教学实践动力，精准落实教学要求，优化教学策略，切实推动扎兰屯市小学道德与法治学科教学质量持续稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 编辑: 谢佳杉 张丹 </p><p class="ql-block"> 审核：陈宏伟 刘金婵 肖冰</p>