<p class="ql-block"> 春风送暖，研思共进。为进一步探索心理健康教育与学科教学深度融合的有效路径，搭建校际教研交流的优质平台，2026年4月13日，2026年春季学期小学中高年级心理融合教育校际交流活动在上思县第二小学顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以“心理融合教育”为核心，通过两节精彩的融合教研课，为老师们呈现了学科教学与心理健康教育有机结合的生动范例。</p> 语文课堂：于文字中淬炼意志，在精神里滋养心灵 <p class="ql-block"> 上午第一节课，张年慧老师带来五年级语文融合心理教研课《军神》。课堂上，张老师以课文为载体，带领孩子们走进刘伯承将军的故事，在品读文字、感悟人物形象的过程中，引导学生体会“军神”背后的坚韧与担当，将爱国主义教育、意志品质培养与语文学习深度融合。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在沉浸式的学习中，不仅掌握了语文知识，更在心灵深处种下了勇敢、坚毅的种子，实现了学科育人与心理育人的同频共振。</p> 体育课堂：在游戏中释放活力，于互动中培育阳光心态 <p class="ql-block"> 第二节课是由韦柄向老师执教六年级体育融合心理教研课《趣味游戏课》。韦老师以“合作”为核心，设计了充满趣味性与挑战性的团队游戏，让孩子们在奔跑、协作、竞技中释放学业压力、锻炼体魄。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，韦老师巧妙渗透规则意识、协作精神等体育素养，同步培养学生的抗挫能力与情绪调节能力，引导孩子们在游戏中学会沟通、懂得包容、直面挑战，在团队协作中增强集体归属感与荣誉感，让体育课堂不仅成为体能训练的场所，更成为培育学生阳光心态、健全人格的沃土。</p> 研思促成长，赋能新课堂 <p class="ql-block"> 两节展示课后，刘娟秀老师带来专题微讲座《劳动技能课融合心理健康教育教学的方法》。刘老师结合一线教学实践，从融合的意义、路径、方法等多个维度，分享了劳动教育与心理健康教育融合的实操经验，为老师们打开了跨学科融合的新思路，为后续开展心理融合教育教学提供了专业、可落地的指导。</p> <p class="ql-block"> 在评课交流环节中，刘娟秀老师和韦锐娇副校长充分肯定了两位授课教师的用心设计与课堂亮点，其他老师也对本次教研课给予了高度的肯定。同时，老师们结合自身教学实践，围绕“心理融合教育的落地路径”“学科与心理的融合切入点”等话题展开热烈研讨，大家各抒己见、碰撞思维，在交流中互学互鉴，在研讨中共同成长，为后续心理融合教育的常态化开展凝聚了共识、积累了经验。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，活动迎来了温馨的颁奖环节。韦锐娇副校长为本次活动的授课教师颁发了荣誉证书，表彰大家在心理融合教育教研中的用心付出与精彩呈现，以荣誉激励前行，以榜样引领成长。</p> <p class="ql-block"> 本次心理融合教育校际交流活动，是一次教学理念的碰撞，更是一次专业成长的赋能。通过课堂展示、评课交流、专题讲座，老师们深刻认识到：心理健康教育不是孤立的课程，而是渗透在每一门学科、每一节课堂中的教育力量。</p> <p class="ql-block"> 未来，我们将以此次活动为契机，持续深耕心理融合教育这片沃土，不断探索学科育人与心理育人的深度融合，让每一节课堂都成为滋养学生心灵的沃土，让每一个孩子都能在阳光、健康的教育环境中，向阳而生、逐光而行！</p> <p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">编辑：刘凤养</p><p class="ql-block">审核：何东妮 刘娟秀</p>