校校结对促成长 教研赋能共提升

兴仁群众文化协会民族艺术摄影学会

　　为深入推进义务教育优质均衡发展，充分发挥城区优质学校示范、辐射、引领作用，搭建城乡教师教研交流、互助成长平台，2026年4月10日，兴仁市第五小学骨干教师团队一行7人赴结对帮扶学校兴仁市巴铃镇木桥小学，开展2026年春季学期“校校结对”送教送培第一期活动。本次活动以示范课展示、学科专题讲座引领、评课研讨交流、教学经验分享为主要形式，为木桥小学教师搭建专业成长平台，助力乡村教育教学质量提升。

　　一、精心展示示范课，发挥示范引领作用

兴仁市第五小学聂艳、葛挚森两位骨干教师，分别呈现六年级语文下册《春夜喜雨》、四年级数学下册《小数的意义》两节示范课。聂艳老师执教的《春夜喜雨》，以“喜”字为核心主线，通过“读诗品韵、赏景悟情、拓读延伸”的教学思路，带领学生在诵读中感受诗歌韵律，在情境中体悟诗人情感，将语文核心素养的培养贯穿课堂始终，为乡村语文课堂注入了人文温度。葛挚森老师执教的《小数的意义》，紧扣数学新课标理念，从生活实例出发，将抽象的小数概念具象化，引导学生自主探究知识本质，课堂设计贴合乡村学生认知特点，完整呈现了有效课堂的标准教学流程。两节示范课以扎实的教学功底、精妙的课堂设计，发挥了优质学校的示范引领作用

　　二、开展专题讲座，赋能教师专业成长

兴仁市第五小学田光翠老师围绕英语教材开展了专题讲座。本次讲座以“共研新教材 赋能新成长”为主题，聚焦了教材修订理念、整体架构、内容设计等维度解读，详细拆解了各单元的主题设置、板块分布与能力目标，重点介绍了教材新增的自我反思模块、画风优化、主题单元教学等核心变化，该讲座为一线教学提供了可落地的实操方法。接着，第五小学马龙凤老师开展以“小学数学骨干教师教学智慧与经验分享”为主题的专题讲座。讲座紧扣乡村数学教学实际，为老师们提炼了可落地的AI教学策略，实现了课堂实践与教育理论的深度融合。本次讲座为兴仁市乡村小学数学课堂的数字化转型注入了新动力。

　　三、深化评课研讨，明确教研发展方向

两校参会教师围绕上午两节示范课的教学设计、课堂实施、学生反馈等内容展开深度点评。结合专题讲座的理念分享，就乡村中小学课堂优化、AI工具教学应用、学生分层辅导等问题老师们还展开了充分研讨，并明确了后续教学改进方向。随后，巴铃镇木桥小学余勇校长、兴仁市第五小学孙恒华校长先后进行总结指导性点评。两位校长肯定了两节示范课的亮点与成效，同时结合乡村教学实际与学校发展需求，针对课堂提质增效、分层教学落实、教师专业成长等方面提出具有指导性、可操作性的改进建议，为今后常态化教学教研工作指明了方向。

　　四、活动成效与后续工作部署

本次“校校结对”送教送培活动以示范课为引领、以专题讲座为赋能、以评课研讨为载体，实现了教育资源共享、教学理念互通、教研能力共进。活动既为乡村教师送去了可借鉴的课堂范例，也搭建起两校常态化交流、深层次研讨、共促成长的教研平台。下一步，我校将持续深化结对帮扶工作机制，常态化开展送教送培、教研共建活动，从而推动两校教育教学质量同步提升，助力兴仁市城乡义务教育优质均衡发展。