<p class="ql-block"> “铃声响，静入座；手平放，书声起……”4月13日上午，启明小学的教室里，同学们个个坐如钟、站如松，读书声清脆响亮。一场特别的“课堂习惯大闯关”正在进行。全校一至六年级学生全员参与，用半个月练成的“课堂小本领”，展示属于自己的“学习超能力”。</p> <p class="ql-block"> 这次闯关不是简单的规矩比拼，而是一次学习底层能力的亮相。从课前准备、安静候课，到师生问好、举手发言，再到朗读、写字、下课礼仪、集队——每一个环节，都在悄悄培养孩子专注、自律、倾听、表达、反思等面向未来的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 走进教室，每张桌面整齐有序：书本、文具盒统一摆在左上角。铃声响，安静入座，随即在班长或科代表的带领下，书声琅琅。这不是被动等待，而是自主管理的起点。“上课！”“起立！”“老师好！”师生问好精神饱满，仪式感中藏着对学习的尊重。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，同学们亮出“五到神功”：眼到、耳到、手到、口到、心到。发言先举手——右手肘贴桌面，五指并拢，像一棵小松树。朗读时双手捧书，声音洪亮。写字时头正、身直、脚放平，牢记“一尺一寸一拳”。这些看似细小的动作，其实是专注力与自我调控的身体习惯。</p> <p class="ql-block"> 由教导处、科长及全体班主任组成的评委团，纷纷竖起大拇指点赞👍👍👍孩子们从“老师要我这样做”慢慢变成“我知道该怎样做”——这正是成长型思维在发芽。</p> <p class="ql-block"> 我们相信：把自律变成日常习惯，每一位启明学子都能在日复一日的坚持中，拥有终身学习的底气与光芒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 小习惯，大未来。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">启明星，亮晶晶。</b></p> <p class="ql-block">撰稿：杨澜壮</p><p class="ql-block">摄影：陈丽梅、王丽玲、谢耀潘、阮朝霞、黄健华、胡健嫦</p><p class="ql-block">美篇：杨澜壮</p><p class="ql-block">一审一校：朱向葵、杨启健、刘颜</p><p class="ql-block">二审二校：杨澜壮、叶广敏</p><p class="ql-block">三审三校：姚文武</p>