无规矩不成方圆

珍爱一生

　　今天上午在小公园里玩，蹦蹦、昕昕、小年糕和五斤哥哥都在哪儿玩。

蹦蹦先到攀登架前，小年糕也从对面登上去，跟蹦蹦脚对脚，很容易相互踩踏。奶奶让小年糕站一边，蹦蹦站一边，可是小年糕却不肯让。最后蹦蹦下去了，小年糕爬上去了，得意洋洋。

蹦蹦又去玩转椅，小年糕下来以后又要玩，蹦蹦不肯，她就要挤上去，蹦蹦觉得很挤，让她下来。小年糕下来了，最后昕昕坐在蹦蹦蹦后边，小年糕不解地问：“昕昕为什么能够坐在后边？”奶奶告诉她：“是蹦蹦同意她坐在后面的。”于是，小年糕就挤在昕昕的后边，三个人一起坐在一个转椅上，小年糕用一只脚着地转着转椅，玩得倒挺开心，但是蹦蹦和昕昕觉得太挤了，就下去到另一个转椅上玩儿。小年糕见她们过去，自己一个人玩得没趣儿，邀请五斤哥哥坐在她身后转圈，可是五斤哥哥没转一会儿，就觉得头晕目眩，就要求下来。小年糕又觉得一个人无趣儿，又去挤着蹦蹦和昕昕坐。奶奶阻止她，她不听。奶奶要走，她拽着奶奶说她守规矩，奶奶给她一次机会。

可是，当昕昕去玩秋千，蹦蹦也去玩秋千，昕昕刚站在那里，并没有离开秋千，小年糕就挤上秋千，奶奶说是昕昕先到秋千这儿的，应该昕昕玩耍。小年糕又不依不饶，这一次奶奶走开了，说她不守规矩就回家去，没有必要在这里玩耍。小年糕扯着奶奶，不让奶奶走，说自己改正，可奶奶说：“已经给你一次机会了，可你又犯这样的错误，今天是没有机会了。”奶奶坚定地要走，小年糕没有办法，只好说：“奶奶抱抱”，奶奶见她心情不好，就破例抱着她，走到小区要骑车时，她又开始耍脾气，要出去玩儿。奶奶很坚定地要求她回家，即使她赖到地上，奶奶也不理会，没法，小年糕只好骑着自行车大哭大嚷地回家了。

下午吃过饭，小年糕又要求打牌，并说：“玩一会儿，学一会儿。”奶奶就陪她玩。当奶奶起到三个10时，她就要抢奶奶的10，奶奶说：“这样不守规矩，那就不要玩牌了。”奶奶生气地离开了牌桌。小年糕又求奶奶要打牌，说自己一定守规则。奶奶在打牌之前再次强调：“要守规则，即使奶奶起了三个10，也不能抢，即使输了也不能耍赖、闹脾气。”小年糕说：“我可以摸一摸10，我可以交换10。”“那得得到奶奶的同意。”小年糕答应了，奶奶又开始和她一起玩牌。

当奶奶再次起到10时，小年糕这次守规矩了，只是说：“我摸一摸”，当自己起到一个10时，她喜欢红色，要与奶奶交换，奶奶同意了。最后小年糕输了。奶奶又陪她玩一次，这一次小年糕赢了。奶奶告诉小年糕：“每个人都有可能赢，有可能输，我们要用平静的心态面对输赢。”

玩了两次牌，该学习了，并且奶奶说：“读完句子以后，我们去开心王国玩。”可是小年糕只想去开心王国玩儿，迟迟不愿意读句子。奶奶说：“你不讲规则，奶奶也不陪你玩儿了，我还有我的事儿。”说完便进卧室了。小年糕又进卧室缠爷爷玩，可爷爷正在做理疗，离不开器械，没有办法，她又跟奶奶说：“我读句子，读完句子我们再玩。”奶奶说：“我不相信你的话，奶奶还有奶奶的事。”可小年糕一再请求，奶奶就又给了她一次机会。她读完句子以后，准备去开心王国，可是下面下起了小雨，没有办法去开心王国玩。奶奶又陪小年糕玩了两次牌，又该学习了，她又不乐意。

奶奶就开始给她写最近认过的字，小年糕用剪刀把所写的字剪开，认了认。小年糕又要跟奶奶玩开超市的玩具，奶奶坚定地说：“玩一会儿学一会儿，是你说的，你已经玩了一会儿，必须学一会儿。”小年糕不断地讨价还价：“我认6张可以吧？我认10张可以吧？”遭到奶奶拒绝以后，她又躺在奶奶的腿上要睡觉。奶奶看已经快4点了，再睡晚上又要很晚睡觉，便严肃地说：“该睡的时候你不睡，现在已不能睡了。”奶奶不断地逗她，慢慢使她失去了困意。小年糕又拿起一叠卡片说：“我认这么多可以吗？”奶奶看有十几张，按正反算应该有三十几个词，也退了一步说：“可以。”

认完词语36个后，奶奶又陪小年糕玩了两次超市游戏，又该读句子了。小年糕虽然不是很乐意，但没有像前两次那样磨蹭那么长时间。读完句子已经5:45了，奶奶便带着她去沃尔玛吃马香远拉面。

拉面吃得很顺，小年糕大口小口的，一会儿就吃饱了。可回家的路上，小年糕又蹲在那里说自己累了，奶奶说我：“抱不动你，要不想走你就在那蹲着，等你爸爸来抱你。”没办法，小年糕只好跟着奶奶继续走。奶奶说：“我们来数一数看看走多少步能够回家？”小年糕这才提起兴趣，跟奶奶一起数，当奶奶数不动时，她还接着数，不知不觉就回到小区里。她又不回家了，又在小区里踩水坑，玩了一会儿。

之所以没有让小年糕在三岁之后马上上幼儿园，多在家停留这半年，一个目的是让她能够睡到自然醒，吃到爷爷做的可口的饭菜，多在春暖花开时晒晒太阳，运动运动，能抓住长个儿的季节长长个儿。二是为了培养她自理的能力，能够自己吃饭，自己上卫生间大小便，天气逐渐暖和，能够自己穿衣服、穿袜子、穿鞋子，自己刷牙、洗脸、抹香香，尽量自己能做的事情自己做。三是要有规则意识，一是通过她去年一年的早教课加上去年下半年开始的体能课和舞蹈课进行规范；二就是通过与小朋友平时的游戏活动加以落实。小年糕现在吃零食的规则遵守得很好。在外边，即使别人给自己吃的，奶奶要求只能接受一样，不能贪心，她能做到；奶奶要求饭后才能吃，她能够上交给奶奶，即使小朋友都吃，她也能够忍耐；每次都是饭后才吃零食。前天因为中午没睡午觉，加上去华侨城回来吃饭很晚，爸爸说一个小时后就要睡觉，半个小时候后的零食，奶奶就让她改到第2天早上吃，她也能接受。而且第2天不仅自己吃，还给小朋友各带一跟鳕鱼肠和小伙伴们一起吃。可就是与小朋友玩耍时的规则意识，她时好时坏，不能够长久地遵守规则。我感觉小年糕是一个特别渴望有伙伴一起玩的人，所以总是喜欢挤着小伙伴一起玩。而小伙伴们却不喜欢这种方式，总是拒绝她。再加上她争强好胜，眼疾手快，略有些霸道的性格，最后造成了她不守规则，这样就非常影响她与小伙伴们的关系。奶奶的这种硬性纠正，也不知道是否适合小年糕这种情形。但无规矩不成方圆，特别是在公共玩耍的场合，奶奶认为必须制止，以免小年糕成为别人眼中的熊孩子。

至于“玩一玩，学一学”一般是在不能出门的前提下履行。玩是孩子的天性，每次奶奶也注意把握尺度，尽量让她以玩为主，小年糕几乎是大块大块的时间在玩耍，见缝插针地学一点。可就这样见缝插针地学，小年糕也出现了为难的情绪。可小年糕5个月已经认了400多个字，如果不经常去接触这些字，时间长了肯定会遗忘，会前功尽弃，那样实在有些可惜。普通孩子，而非天才，光靠读书和生活中的招牌等去随机认字，奶奶试过，实际上认不到几个字，也固定不下来。奶奶是教过书的人，每个人都要经历这一个阶段，也没有几个人能把学习当成快乐的事儿，都得有份责任心，上进心，就像吃饭、睡觉一样，这是每天必须的精神食粮。只是小年糕有些提前到来，奶奶想让她学习的坡度缓一些，为将来的真正学习，打的基础更牢一些。到时候才能让她争强好胜的性格得以真正发挥，使她自己为了保持这种优势而达到心甘情愿地主动学习。这又不知道前路是否正确，但不试又怕错过了，只能是不断调整，走好当下。

当了一辈子的老师，现在面对孙女的教育，又是一个崭新课题，慢慢摸索吧！