<p class="ql-block">诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。</p> <p class="ql-block">发现美是能力，留住美是本事。教学现代诗，真的不容易，既要教会学生读懂诗歌，又要体会作者的思想感情。为了走进作者的诗歌中，还得结合生活实际进行教学，学生才能明白诗歌的意境。</p> <p class="ql-block">为了激发学生对现代诗的学习兴趣，我让学生收集自己喜欢的现代诗，自己装订成册，在班里分享，每个小组准备后，要开展诗歌朗诵比赛！</p> <p class="ql-block">4月9日下午，诗歌朗诵比赛开始了！在学习委员郭成茁的主持下，参赛选手各显身手，朗诵自己收集的诗歌，赢得同学们的阵阵掌声！</p> <p class="ql-block">第一位选手，从容上场，大方自信的展现自我！</p> <p class="ql-block">接着的选手放平心态，用心准备。</p> <p class="ql-block">敢于挑战，勇于争先，做最好的自己。</p> <p class="ql-block">以赛促学，以学促长，赛出风采。</p> <p class="ql-block">发挥实力，不留遗憾。</p> <p class="ql-block">全力以赴，不负热爱，不负此行。</p> <p class="ql-block">比赛结束后，同学们懂得：锻炼胆量，提升自信；增强语感，提升素养；挑战自我，收获成长。我告诉同学们：让书香伴成长，让朗诵润人生！今后，希望大家以诗为友，以诵为伴；诵读不止，热爱不息！</p> <p class="ql-block">五个小组装订成册的诗集！</p> <p class="ql-block">制作诗集封面！</p> <p class="ql-block">制作诗集目录！</p> <p class="ql-block">认真抄写的诗集！</p> <p class="ql-block">各小组分享诗集后，孩童们与我的合影！</p> <p class="ql-block">趁同学们兴趣浓厚，我让孩子们仿写艾青的诗《繁星》（七一）中的：</p><p class="ql-block">这些事——</p><p class="ql-block">是永不漫灭的回忆：</p><p class="ql-block">月明的园中，</p><p class="ql-block">藤萝的夜下，</p><p class="ql-block">母亲的膝上。</p><p class="ql-block">没想到，我的孩童们给了我惊喜，他（她）们也是“小诗人”！</p> <p class="ql-block">我给学生们15分钟，自己仿写。</p> <p class="ql-block">10分钟左右就有18人创作好了，15分钟后，85%的孩子完成了创作！</p> <p class="ql-block">看看“小诗人”的诗，还行吧！</p> <p class="ql-block">美中不足的是，还有10%的学生，仿写不到位，只写了一半，通过点拨后交差了，但5%的学生就无法完成任务啦！不会仿写诗歌的结构，也不会想象……</p><p class="ql-block">以后的教学中，对于仿写的句段，要教会学生读题，知题意的基础上，找准仿写的结构，更要多夸奖，少批评，一定会有自己也想不到的收获！</p> <p class="ql-block">教学有法，教无定法，贵在得法。只要自己用心就会发光，努力终有回响。全力以赴，未来可期！</p> <p class="ql-block">图片和视频：来源于手机拍摄</p>