研思共进，赋能中考——霍州市与山大附中生物学科教学交流活动纪实

拥抱太阳

春风拂面，阳光正好。4月9日，霍州市与山大附中课堂教学交流研讨暨中考复习指导活动（生物学科）在霍州市实验中学顺利开展。全市生物教师齐聚一堂，共研共学。本次活动以同课异构、经验分享为载体，搭建跨校教研平台，为生物教师精准赋能中考复习，注入了新的思路与活力。

课堂风采，同课异构展巧思

许国英老师：以情境串讲，筑牢知识根基

许国英老师以《生物与环境》为主题，以“狐狸先生之死”为线索，带来了一节另辟蹊径，精彩扎实高效的复习课。课堂开篇，她以生态系统的真实场景视频导入，迅速将学生带入情境；随后围绕“生物与环境的关系、食物链与食物网、物质循环与生物富集”三大核心考点，层层递进地拆解知识体系。课堂中，她通过“案例分析+实验探究”的形式，引导学生完成“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”探究任务，在动手与思考中巩固对照实验设计的要点，同时以典型例题串联知识点，帮助学生厘清易错点，构建起清晰的知识框架，充分展现了对中考考点的精准把握。

谢梦杰老师：以素养为核，活化复习课堂

谢梦杰老师的课堂同样聚焦《生物与环境》，却呈现出别样的巧思与新意。她以山西“省鸟”褐马鸡为切入点，从褐马鸡的生活环境入手，作用AI激发学生学习兴趣，引导学生分析生物与环境的相互作用；再以“人类足迹下的七里峪”为案例，层层递进，串联生态系统的稳定性、生物富集等知识，将本地生态资源与考点深度融合。课堂中，她鼓励学生结合情境问题自主探究、小组讨论，不仅落实了基础知识，利用生态瓶的制作，更引导学生从生态系统视角关注本地生态问题，培养了学生的科学思维与社会责任素养，为中考复习课的创新设计提供了鲜活范例。

经验分享，干货满满启新程

山大附中的连俊花老师带来了题为《素养导向下的初中生物教学与中考备考策略》的专题分享。她从“教学建议、教研路径、备考规划”三个维度展开，结合山大附中生物备课组的实践经验，分享了可落地的教学方法与备考思路：

素养落地：强调在理解教材的基础上超越教材，通过创设问题情境、开展探究实践、利用教材插图引导“宏观→微观”观察，实现核心素养目标；

课堂提质：针对不同单元内容给出具体教学建议，如人体调节单元采用体验式教学、探究实验单元强化实操设计；

教研赋能：介绍了校内集体备课、公开课研讨、课题研究等教研路径，分享了备课组的优秀成果与荣誉；

备考规划：以2024年中考成绩为引，明确了从基础梳理到专题突破、从错题复盘到模拟演练的备考节奏，为在场教师提供了清晰的备考方向。

潜心聆听，互学互研共成长

活动现场，来自霍州市各学校的生物教师们全程专注投入：或认真记录课堂亮点与分享要点，或结合自身教学实践深入思考，或与同伴轻声交流探讨。大家在观摩中反思，在聆听中沉淀，在交流中成长，浓厚的教研氛围彰显了全体生物教师对提升教学质量、赋能中考备考的坚定追求。活动尾声，与会领导为三位授课教师颁发了荣誉证书，为本次跨校交流画上了圆满的句号。

教研致远，聚力前行谱新篇

本次霍州市与山大附中的生物学科交流活动，既是一次优质课堂的展示，更是一场备考经验的碰撞与共享。三位老师的课堂与分享，既有对复习课型的深度探索，也有对素养导向教学的实践解读，为霍州市生物学科的中考复习指明了方向。

教研之路，行则将至；备考之路，研思同行。相信全体生物教师将以本次活动为契机，把所学所悟转化为教学实践的动力，立足课堂、精准发力，助力学生全面发展。