大研中心校黄山幼儿园“阅读点亮快乐童年”系列活动（二）

菲菲

阅读，是教师最好的修行；分享，是思想最美的碰撞。为夯实教师专业根基，营造乐学善思的校园氛围，我园以“书香润童心，阅读伴远航”为主题，在开学初便精心部署教师读书活动。全园教师分为四个阅读小组，选定专属经典书目，开启自主阅读与小组研讨之旅，在墨香中沉淀智慧，在交流中凝聚成长力量。

在这段时光里，老师们潜心品读、静心思考:

第一组共读《卓有成效的管理者》，学习管理智慧，提升工作效率。

第二组共读《跳出幼教看幼教》，拓宽教育视野，更新教育理念。

第三组共读《倾听儿童》，走进童心世界，读懂孩子心声。

第四组共读《做一个幸福快乐的幼儿园教师》，涵养教育情怀，收获职业幸福。

老师们利用课余时间潜心品读、认真批注，定期开展小组讨论，结合教学实践分享感悟、交流困惑，让阅读从“个人修行”变为“集体成长”，为正式交流会做好充分准备。

最是书香能致远，教坛耕耘沐书香。为激发教师阅读热情，搭建专业交流平台，将阅读成果转化为教学动力，2026年4月8日，黄山幼儿园以“书香润童心，阅读伴远航”为主题，开展了一场充满思想碰撞与智慧交融的教师读书交流会，教师们齐聚多媒体教室，共赴这场书香之约。

温馨的活动现场，错落摆放的书籍与精心布置的场地，让阅读的氛围感拉满。签到环节后，老师们分组就座，伴着墨香自由翻阅书籍，提前沉浸在阅读的美好氛围中，为本次交流活动拉开序幕。

破冰小游戏“每组起个组名”瞬间点燃现场气氛，老师们各抒己见、默契配合，一个个兼具创意与教育初心的组名新鲜出炉，陌生感悄然消散，团队凝聚力也在欢声笑语中悄然凝聚。主持人随后介绍了活动背景、目的与核心书目，引导老师们静心回顾阅读内容，写下心中感悟，让思绪在文字中沉淀，为后续的深度交流做好准备。

深度研读与圆桌分享环节，成为本次交流会的思想核心。各组教师围绕核心书目重点章节，结合幼儿园教学实际展开热烈讨论，从阅读感悟到教学实践，从困惑破解到经验分享，每个人都畅所欲言、各抒己见，组长认真记录下每一个闪光的观点。圆桌之上，老师们依次分享，让每一份阅读收获都得以传递，每一个教学思考都得以碰撞。

思维的火花在共创中绽放，各小组以大白纸为载体，将圆桌分享的核心观点、阅读感悟、教学启发与困惑思考梳理整合，图文结合打造专属读书海报。小组代表依次上台展示共创成果，聚焦“阅读与教学结合”的核心，娓娓道来团队的整体感悟，其他小组则积极补充、真诚点评，在交流中凝聚教育共识，让阅读的智慧真正赋能教学。

别出心裁的“咖啡阅读法”，让交流打破分组的界限。老师们手持便签与马克笔，自由选择交流小组，围绕不同书目继续探索分享。交流过后，大家将阅读感悟、跨组新收获、教学新思考与阅读金句凝于笔端，贴满留言墙，或在他人便签旁补充点赞，一张留言墙，成为全体教师阅读思想的集合地，也让开放、共享的阅读氛围愈发浓厚。

为鼓励老师们将阅读坚持到底，活动特别设置送书环节。教育类经典书籍作为专属礼物，赠予积极参与、精彩分享的教师。老师上台领书时，许下“未来阅读承诺”，一句真诚的誓言，是对阅读的坚守，更是对专业成长的期许，镜头定格下这一温暖而有意义的瞬间。

轻松愉悦的自由分享环节，让交流不止于核心书目。老师们畅聊阅读趣事、分享阅读带来的生活改变，讲述教学中与阅读相关的暖心小案例，推荐心中的优质好书，没有固定的框架，没有刻意的雕琢，只有最真实的表达与最真诚的交流，让书香浸润心田，让美好悄然发生。

活动最后，主持人对本次读书交流会进行全面总结，梳理各环节的亮点与分享成果，肯定了全体教师的积极参与和真诚分享。同时强调，阅读是教师成长的必经之路，希望老师们以本次交流会为契机，将阅读融入日常教学与生活，做到读有所思、读有所悟、读有所用，让常态化阅读成为专业成长的不竭动力。全体教师合影留念，为本次书香之旅画上圆满句号。

一纸书香，一程成长；一次交流，一份收获。本次读书交流会，不仅为老师们搭建了思想碰撞、经验共享的平台，更让书香成为校园最美的底色。未来，黄山幼儿园的老师们将以书为友、以读为伴，把阅读的智慧转化为教育教学的实际行动，用书香滋养童心，用专业陪伴孩子一路远航，让阅读之花在校园处处绽放！