<p class="ql-block"><span style="color:rgb(102, 102, 102);"> 教无涯，研不止。为进一步优化英语课堂教学，促进教师专业成长，全面提升学生的英语核心素养，4月8日，我校英语备课组的全体老师们围绕五年级上册《Unit 2My favourite season》进行了集体备课活动。现在，就让我们一同走进这场思维碰撞的教研现场吧！</span></p> <p class="ql-block"> 祝老师在讲解单元结构时，老师们认真聆听并记录。集体备课的核心在于“融合与生成”。祝老师希望通过讨论，能形成一个既有统一骨架，又留给各位老师个性化发挥空间的方案。关注如何将语言学习与学生的真实生活体验更深地绑定，而不仅仅是完成教学任务。在祝老师清晰的框架基础上，教研组进入了热烈而深入的研讨环节。研讨关注词汇导入——如何实现“音、形、义、用”四位一体？汪老师建议：“我们可以为每个单词或词组设计一个标志性的动作（TPR教学法）。</p> <p class="ql-block"> 随后，备课组对每个课时进行了精雕细琢，共同探讨了最有效的教学活动和突破重难点的方法。林老师也针对如何分层教学，照顾到不同水平的学生，大家提出了“任务卡”的设想。对于如何将评价贯穿课堂始终，确定了“小组积分”与“个人贴纸” 相结合的评价机制。共同筛选和整合了优质的数字教学资源，如配套动画、互动课件等，让课堂更具吸引力。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次集体备课，不仅为本次的教学指明了清晰的方向，更激发了老师们的教学灵感。我们坚信，在这样务实、高效的教研氛围中，我校的英语课堂必将更加精彩，孩子们的英语学习之路必将充满乐趣与收获。</p> <p class="ql-block">撰稿：祝燕红</p><p class="ql-block">审核：涂卫东</p><p class="ql-block">签发: 邹其文</p>