“心育同行，研无止境”｜宁武县实验小学校一年级心理健康公开课教研活动纪实

逢缘

　　春风送暖意，心育花盛开。 宁武县实验小学校2026年春季心理健康教育公开课教学研讨课例展示活动于4月8日拉开帷幕。心理健康老师们以课例展示为载体，在真实课堂中切磋教学技艺，在深度研讨中碰撞心育智慧。春意渐浓，成长的种子也在一次次交流与反思中悄然萌发。本次活动不仅呈现了心理课堂的多样魅力，更彰显了心理教师们“研无止境”的专业追求。

　　课堂是心理健康教育的主阵地，更是滋养童心的沃土。活动中，一年级三位授课老师紧扣低年级孩子的心理发展特点，为在场老师们呈现了丰富而细腻的教学实践。

　　1.1班常春林老师执教的《我能守规则》一课中，常老师采用游戏教学、情境创设的方式，带同学们深入了解了规则的含义，以及规则在社会生活中的重要意义。守规矩不仅仅是外在的约束，也是对自己和他人的尊重，因此我们应该学会在学习生活中自觉保持对规则的敬畏，将规则内化于心、外化于行。

　　1.2班贺晋粉老师执教的《我是班级一员》一课，通过创设拍手游戏和故事情景以及写心愿卡的活动，学生初步体验到自己是班级的一员，感受到了班级的温暖，增强对班级的归属感和责任感，认识到自己在班级中的作用和价值，愿意为班级做力所能及的事情，初步形成服务集体的意识。

　　1.3班李斐老师执教的《我能管好我自己》一课，以“熊来了”情境导入摒弃枯燥说教。通过“小明的烦恼”三则贴近生活的小故事，让孩子们身临其境，也让孩子们明白了：管好自己，才能收获快乐与自信。整节课以故事互动和情景体验为核心，让孩子们在轻松玩乐中，真正掌握成为“自主小达人”的实用秘籍。

　　课例展示结束后，执教教师围绕三节心理健康课进行深入研讨，大家畅所欲言，既肯定课堂亮点与育人实效，也提出优化建议，在交流中凝聚共识、明晰方向。

　　赵宇华副校长对三节课给予“有温度、有深度、有力量”的高度评价，强调心理健康教育是五育并举的重要基石。她表示作为班主任及心理辅导员要将持续为学生心理健康教育加码，鼓励教师们做学生心灵的守护者与引路人，以一马当先的进取精神，全力守护学生健康快乐成长。

　　白雪副书记对活动进行点评总结，她强调心理健康教育，课堂是主阵地，并高度肯定了此次活动在推动心理教育与课堂教学融合方面的积极作用。

　　最后教体局项利军主任作重要讲话。项主任重申了心理健康教研活动的重要性，要求学校高度重视此项工作，并嘱咐参会教师以后还要积极开展心理健康辅导活动，形成“以研促教、以教促学”的良性循环。他的发言为整场活动奠定了严肃而积极的基调。

心育路上，携手同行；

研思不止，方能致远。



本次“心育同行，研无止境”教学研讨活动，三节精彩课例依次绽放，展现了心理健康教育在一年级启航阶段的多样魅力。春种一粒粟，秋收万颗子。这场春日里的教研盛宴，不仅是一次教学智慧的碰撞，更是一次心育力量的凝聚。愿我们继续以研促教、以心育心，在守护学生心理健康的道路上，步履不停，温暖前行。