楹联知识〖字、语素、词、词组〗（网络文摘）

追風趕月

〖字、语素、词、词组〗课件

主 讲：辛 勤

一、什么是字

字：字是用来记录语言的符号，即文字。我们知道，汉字是由象形文字发展而来的。每一个汉字就是一个音节。

二、什么是语素

语素：语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。

（一）单音节语素

单音节语素：一个音节的语素就是单音节语素。这是汉语语素的基本形式。单音节语素和汉字的音节是完全对应的。单音节词素，其实就是一个汉字。

如：天、地、山、川、河、湖、人、你、我、他、吃、喝、玩、乐、红、黄、青、蓝、紫、好、坏、不、也、一、二、东、西、南、北

（二）双音节语素

双音节语素：由两个汉字组成，但只表示一个意义的语素是双音节语素。组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来了就没有与该语素的实际意义。

如：中国、四川、成都、李白、杜甫、楹联、牡丹、桃花、学习，考试、我们、偶尔、依旧、蜻蜓、空调

（三）多音节语素

多音节语素：由三个或三个以上汉字组成，但只表示一个意义的语素是多音节语素。

如：法兰西、俄罗斯、哈尔滨，石家庄、浣花溪、毛泽东、白兰地、资本主义，布尔什维克、中国共产党

三、词

词：由语素构成，比语素高一级的语言单位。词是最小的能够独立运用的语言单位。

（一）按组成词的字数分类

词可分为：单音节词、双音节词和多音节词。

1、单音节词：有些单音节语素本身就具有具体的意思，能单独表示一个完整的意思。这类语素叫单音节词，也就是单个汉字成词。前面举例的单音节语素，同时也就是单音节词。如：

马、牛、羊、人、我、你、她、他、它、走、跑、跳、美、丑、大、小、天、地、很、子、可等等。

2、双音节词、多音节词：有些字不能单独表达具体的意识，要由两个字或更多字组成固定搭配，才能表达完整的意识，这类字分别叫双音节词和多音节词。

双音节词：社会、党派、沙发、孟子、芙蓉、芍药、成都、花蕾、唱歌、舞蹈等等；

多音节词：电视剧、个体户、马克思、毛泽东、哈尔滨、社会主义、布尔什维克 等等。

（二）按构成词的语素分类

1、单纯词：只有一个语素的词叫单纯词。在语言和文学中，单纯词是一个独立的、不可拆分的最小语法单位。

①单音节单纯词：单音节词因为只有一个语素，所以必然是单纯词。前面举例的单音节语素，同时就是单音节词，也就是单音节单纯词。

如：读、写、看、人、春、夏、秋、冬、茶、酒、我、你、跑、好、红、等等。

②双音节、多音节单纯词

双音节单纯词或多音节单纯词虽然由两个或以上的字组成，但只有一个语素，表示的意思是唯一的。也就是说，无论音节多少，单个的音节都不能表达完整的意义，只有几个音节组合起来才能表示意义。多音节的单纯词与声母、韵母、音节之间是有没有联系，有什么样的联系，具体可从以下几种角度来分析：

①连绵词：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。

表事物名称的连绵字：乒乓、琵琶、蜘蛛、珊瑚、伉俪、疙瘩。

表事物形态的连绵字：葱茏、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧。

表人物形态的连绵字：惺忪、奚落、从容、狡猾。

连绵词又包括：双声连绵词、叠韵连绵词、双声叠韵连绵词、非双声叠韵连绵词。

双声连绵词：指构成的两个音节的声母相同的连绵词。如：仿佛、蜘蛛、坎坷、参差、忐忑、澎湃、含糊等。

叠韵连绵词：指构成的两个音节的韵母相同的连绵词。如：骆驼、混沌、霹雳、苗条、蹉跎、轱辘、迷离等。

双声叠韵连绵词：构成连绵词的两个音节之间具有声母并且韵也相同的关系，既是双声又是叠韵连绵词。如：间关、辗转、缤纷、燕婉、缱绻等。

非双声叠韵连绵词：指构成的两个音节既非双声又非叠韵连绵词。如：蝴蝶、葡萄、鸳鸯、芙蓉、鹧鸪、囫囵。

注意：对联中，连绵词的相对，以同类相对为工对，非同类相对为宽对。

②叠音词：是指由一个音节重叠而成的词。如：姥姥、侃侃、迢迢、冉冉、翩翩、谆谆、喋喋等。

注意：对联中，叠音词只能对叠音词（否则会造成不规则重字）。

③拟声词：它是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。如：嘎吱、知了等；

既能模拟事物、现象发出的声音而形成的词。又如：扑通、哗啦、叮叮、当当、吱吱、喳喳、叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、吧哒等。

注意：单个的音节或者没有意义，或者与原来的意义毫不相干。

④译音词：是指模拟外语词的声音形式而形成的词。也就是把汉语以外的语言读音直接作为事物名称。如：咖啡、的士就是模拟英语词的声音而形成的词；又如：幽默、吉普、巴黎、马拉松、匈奴、尼龙、歇斯底里、英特纳雄耐尔等。

注意：音译词无论其音节有多长，单个的音节都没有意义。

连绵词的特点：

1）不可分性；

2）一词多形。

联绵词的作用：一描绘事物形状，二描绘动作行为；三、模拟声音。

假如多音节单纯词拆开后，可能会出现下面两种情况：

1、这些字拆开后都不能表示整个单纯词的意思，如：

“乾隆”是一个皇帝的封号。拆开以后，“乾”、“隆” 这两个字的字义与清朝这个皇帝完全无关。

又如连绵词“腼腆”，也是两个字拆开以后，“腼”、“腆”两个字都失去其原来的字义。类似的连绵词还有：“蜻蜓”、“从容”、“萧条”、“滑稽”等。

2、这些字只有一个字与整个单纯词的意思有关系，其余的字都会失去其本来的字义：

如：“仿佛”，查搜韵，这个连绵词的词义是：

（1）形，似有若无貌；隐约貌。

(2) 动，好象。

(3) 名，梗概；大略。

(4) 动，效法。

(5) 形，相似；近似。

(6) 形，谓有近似或大概的印象。

而单字“仿”：本义是“相似”，这与“仿佛”的词义接近。“佛”与“仿佛”的词义毫无关系。

2、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词叫合成词。

现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。即合成词以两字词为主。汉语合成词主要有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

(1) 复合式合成词：指两个语素按照一定的语法、修辞规则组合而成的词，一般都有比较固定的搭配。有以下五种类型：

①联合型（并列型）合成词

AB：A、B并列，A、B的语义关系。

联合型（并列型）合成词，它是由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成的， 词根的前后顺序一般不能随意调换，如“买卖”不能说成“卖买”，也有少量可对调的，如“互相”也可说成“相互”。这两个组成联合型合成词的两个字，互相平等，互不修饰。当两词根意义并列，可互相说明。

一能准确表达含义。如：途径、价值、关闭、治理、富强。

二两词根结合后产生了新的意义。如：方圆、聪明、眉目、骨肉、始终。

三是两词根意结合后，只有一个词根的意项在起主要作用。例如：国家、人物、忘记、没有、质量。

虽然两个语素地位平等，但是有些词其前后语序是约定俗成，我们有时候在对联时为了调整平仄而把语序颠倒，也是不可取的。

语素构成有以下几种情况：

A、动动型：环绕、铺垫、仇恨。

B、名名型：左右、父母、古今、南北。

C、形形型：高大 、冷淡、严密。

D、量量型：点滴、分寸、尺码、篇章、尺 寸。

②偏正型合成词

AB：前偏后正，A修饰B。

前一词根对后一根起修饰限制作用。如：高山、小说、汉字、公牛、红色、倾销、飞奔。

③补充型：后一词根补充说明前一词根。

前一词根表示动作，后一词根表示动作的结果。如：说服、打倒、延长、改进、合成、推广；

前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。如：船只 人员 羊群 花朵 房间 牛只。

④动宾型（支配型）合成词

前一词根表示动作、行为，是核心要素，后一词根表示动作行为所支配的对象。常见的构词方式有：司法、管家、扫地、投资、动员、拔河、生变、失算、观战、叠翠、从严、猎奇、卖俏。

⑤主谓型（陈述型）

前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。

例如：嘴馋、民主、肉麻、眼熟、自动、心慌、海啸。

（2）附加式

由词根和词缀构成，词缀在前的称前缀，词缀在后的称后缀。

前加式（前缀加词根）：

阿：阿公、阿婕、阿毛。

老：老乡、老师、老鼠、老爸。

第：第一 、第十、第五。

红：红花、红心、红糖、红色。

后加式（词根加后缀）：

子：瓶子、胖子、孩子、刀子、儿子。

头：石头、个头、木头、山头、活头。

儿：鸟儿、花儿、男儿、歌儿。

性：弹性、硬性、创造性。

的：好的、对的、红通通的、笑眯眯的、乐滋滋的。

（3）重叠式

由相同的语素所组成，可分为完全重叠式和不完全重叠式两种。

A. 完全重叠式

天天、刚刚、仅仅、轻轻、姐姐、奶奶，其重叠的合成词和单一语素的意义相同，如“姐姐”和“姐”的意义相同。而如“猩猩”一词则不属于此类合成词，因为“猩”单字无意，故“猩猩”是单纯词，而非合成词。

又如：形形色色、林林总总、生生世世、三三两两，其中的“形、色、林、总、生、世、三、两”都是语素，但“形色”、“林总”、“生世”、“三两”等不重叠的形式则不会是词。这和大部份形容词的重叠形式，如“清清白白”、“简简单单”不同。

B、不完全重叠式

毛毛雨、毛毛虫、泡泡糖、娘娘腔等，这些词语整体一般被视为偏正型，即把重叠部份视为修饰成分。

雄赳赳、醉醺醺、光溜溜、绿油油等，这些词语被视为后附加式，即把重叠部份视为后缀。

四、词组：

（一）词组的概念

词组（或称短语）：两个或更多词的组合而成的语言单位。词组通常不是完整的句子，而是在句子中作为一个单元而起作用。

词组按照所包含的词语多少，可以分为简单词组和复杂词组两大类：

1、简单词组

简单词组由两个单纯词组成，两个单纯词之间具有一种语法结构关系。为了论述的方便，我们在以后的课程中把简单词组简称为“词组”。

①二字简单词组

古代因为词汇量还不够丰富，所以古人还没有词组的概念，往往把两个有一定逻辑关系的单字（即两个单音节单纯词）组合来表达比单音节词更高一级的意思，就形成了实际意义上的词组。这种二字词组，占了汉语词组的绝大部分。现代汉语继承了这些词组。在诗词联中，这种词组是最常用的。如：

春花、秋月、春桃，秋菊，清风。明月、绿水、青山、不堪，难忍、霜雪、纵横、起伏、欢乐、悲哀、泛舟、崛起等；

②多字简单词组

在几千年的语言发展过程中，汉语词汇不断丰富和外来语的传播，出现了双音节和多音节单纯词。由此便出现了由一个单音节单纯词和一个多音节单纯词组成的多字简单词组。如：

到-北京，捉-蝴蝶，打-太极、寂寞-心，太阳-神，开-大会等

2、复杂词组

复杂词组由三个或更多词组成。词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。为了论述方便，在以后的课程中，我们把这种词组称为“复合词组”。

复合词组有以下组成方法：

①由三个或更多的单纯词组成：古人也有把三个或更多的单纯词组合成复合词组，以表达更复杂的意思。如：

天地人，东西南北，万紫千红、仁义礼智信

②由一个单纯词与一个简单词组组成

五言、七言诗句，可以分为前后两部分，分别为前二后三或前四后三。这个时候，后三往往就是由一个单纯词和一个词组组成的复杂词组。如：

峨眉山月歌

唐代：李白

峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。

夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。

“半轮”、“江水”、“三峡”、“渝州”是词组，“秋”、“流”、“向”、“下”是单纯词。

③由两个简单词组组成

七言诗句的前四，很多是由两个简单词组组成的复杂词组。如：

秋词·其一

唐代：刘禹锡

自古 逢秋/悲寂寥，我言 秋日/胜春朝。

晴空 一鹤/排云上，便引 诗情/到碧霄。

（二）、双音节、多音节词与词组的区别

区别合成词和双音节词组的方法有三种：

1、从意义上判别

词是不能再拆分的独立语言单位，组成双音节词或多音节词的字不能拆开，如果拆开，不能表达独立意义，或拆开的字与词的意义不一致。

而词组是可以拆开的。拆开后，组成词组的词，都能独立表示意义。

　　如：“老人”，是人类中的一部分，由表示年龄大小的形容词“老”和表示动物分类的名词“人”组成，它们都有独立意义，合成“老的人”，以区分人的年龄段。

如：“老虎”是一种动物的名词，两个语素其中的一个语素“老”没有实际意义。不能表述为“老的虎”，“老”只是前缀，失去了表示年龄大的意思，没有实际意义。

2、从结构上判别

看两个字中间能不能插入其他成分，是区分词和词组的最简单的方法。不能插入的，是词；能插入的，是词组。最常用的插入中间的词有：“的”、“地”、“得”、“和”、“或”等。如：

“老虎”，你不能插入“的”，变成“老的虎”，词义无法解释。所以，老虎是词，不是词组。

而“老人”，如上述，可以在“老”和“人”中间插入“的”字，即“老的人”。所以，“老人”是词组。

3、从语音上判别

词的停顿一般在词尾，而短语的停顿可以在中间：

“妻子”，既可指配偶，我们在表达这个意思的时候，语气的停顿在词尾，重音在“妻”上，是合成词；

“妻子”，也可指配偶和孩子，我们在表达这个意思的时候，语气的停顿在词中间，这时就是词组。

在实际运用中，常常利用以上前两点就可以基本判断出是词组还是词。

本讲提纲：

一、什么是字

二、什么是语素

三、词

四、词组

巴蜀辞赋学院楹联班预备课第三讲作业：

一、找出下列每组中的双音节词，简单说出你的理由。

1.青镜、青山

2.绿酒、绿水

3.红豆、红灯

4.写字、写作

5.儿童、儿子

6.左道、左手

二、判断下列诗句中括号里的词语是双音节词还是双音节词组，并说出理由：

1、（画眉）深浅入时无？

2、青山两岸（画眉）啼。

3、（河南）桥头旧酒垆，

4、 吴公昔作（河南）尹。

5、(江南)红豆号相思，

万里(江南)一布衣。

三、找出下列对联的简单词组和复合词组：

1.题黄鹤楼　顾景星

鹤舞关河动；

云飞楚塞长。

[简注]黄鹤楼：在武昌蛇山黄鹄矶上。相传始建于三国时的吴国黄武二年（223）。因仙人骑鹤来去和崔颢题“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的诗句，因而名盛今古。

顾景星（1621—1687），清初湖北蕲州（今蕲春）人。联语简炼，笔力雄浑，大有一楼雄峙江汉之气势。 见《中国对联集成?湖北卷》

2.拂水山庄　柳如是

浅深流水琴中听；

远近青山画里看。

[简注]拂水山庄：在江苏常熟。柳如是（1618—1664），女。本姓杨，名爱，改姓柳，名隐，又改名是，字如是，号河东君，明末清初江苏吴江人，一说浙江嘉兴人。钱谦益侧室。有《柳如是诗》行世。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。 见《中华对联大典》