<p class="ql-block"> 为持续深化义务教育阶段阶梯式作业教学改革，全面压实教学常规管理责任，精准助力基层小学优化课堂教学模式、规范作业设计与实施，充分发挥教师进修学校教研引领、精准视导的核心职能，近期，丰林县教师进修学校专项视导组，深入新青永红小学开展专项教学视导工作，以精准教研助推学校教育教学质量稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 本次视导依旧由教师进修学校校长带队，业务副校长及相关学科教研员共同组成视导组，始终坚守“以查促规范、以听促提升、以导促发展”的工作原则，严格对照教学常规管理标准与阶梯式作业实施要求，通过实地推门听课、全员作业核查、现场座谈反馈等多元化形式，对新青永红小学教学全流程工作进行全面、细致、专业的检查与指导。</p> <p class="ql-block"> 视导组聚焦阶梯式作业落地实效，重点核查语文、数学、英语学科作业分层设计、减量提质、精准批改、及时反馈等关键环节落实情况，细致查看作业设计贴合学生学情、落实因材施教理念的实际成效。同时，随机走进各年级课堂，听取语文、数学、英语、道德与法治、劳动、科学等多学科课堂教学，全方位了解学校课堂教学组织、教师备课授课、学生课堂学习及核心素养培育等真实状态，针对教学细节提出专业优化建议。</p> <p class="ql-block"> 此次针对新青永红小学的教学视导，进一步推动了县教育局阶梯式作业实施方案在基层学校全覆盖、深落实，持续规范了小学教学常规管理工作，补齐了教学工作短板，为丰林县义务教育阶段教学质量整体提升、教研工作走深走实筑牢了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 编辑：张斯婷</p><p class="ql-block"> 一审：贾振岩</p><p class="ql-block"> 二审：芦利平</p><p class="ql-block"> 三审：贾福友</p>