<p class="ql-block"> 为深化教育教学改革，加强区域校际交流合作，促进教师专业成长与教学质量共同提升，于2026年4月8日，在光山二中开展了第二协作区教研数学示范课集中研讨活动，主题为《同课异构，分层共进》。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，县教研主任叶主任带领着寨河一中、寨河二中、孙铺一中、孙铺二中的分管领导和学科骨干教师，齐聚一堂，以研促教、以学共进，共同开启一场深耕课堂、碰撞思想的教研盛宴。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第一节，周萍老师执教的《点的坐标特证》中，先由复习平面直角坐标系的定义，再到组织学生自主学习探究象限内、x轴及y轴、平行于x轴与y轴的直线上的点和一三、二四象限的角平分线上点的坐标特征。整堂课深度是层层递进的，也满足了学有余力的同学的需求！</p> <p class="ql-block"> 课堂中，周老师以沉稳自信的教态，严谨有序堂风，引领孩子们井然有序的跟着课堂节奏走。师生互动与生生互动交错进行，学生们参与度很高，小组合作氛围也浓厚，充分激发了孩子们的学习兴趣和主体性。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，黄玲老师执教的《点的坐标特征》同样以复习旧知导入，<span style="font-size:18px;">以三大板块为主线，分别引导学生探究象限内点的坐标特征、横轴纵轴上点的坐标特征及平行于x轴、y轴的直线上点的坐标特征，每个环节都精心设计对应的练习分层，学生能及时在学以致用中掌握新知，兼顾了全员发展。</span></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 整节课黄老师以亲和柔美的教态，循循善诱，注重夯实基础，由学生自学自导，再到以点拨式的提问，启发孩子思考，都能吃会，吃透！</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 本次协作区教研活动由光山二中分管教学副校长徐凌云主持，由兄弟学校数学教师代表及光山二中数学教师代表对两节课进行点评。</p> <p class="ql-block"> 先由光山二中七年级数学组经验丰富的高祥老师为大家分享了《分层教学提质增效》专题讲座，高老师以教学实际出发，从分层教学的背景与目的，内涵意义、实施策略等方面进行解读，又结合大量一线课堂的真实案例，详细展示了目标分层、提问分层、作业分层、评价分层的具体操作方法。整场讲座既有高度又有温度，为我校教师落实“因材施教”、提升课堂效率提供了清晰的行动路径。</p> <p class="ql-block"> 本次教研的目的是依托同课异构研课，立足学情分层教学，精准因材施教、优势互补，实现教师共研共进、学生分层成长。</p> <p class="ql-block"> 四位教师代表的点评真诚而深刻，在肯定亮点的同时也给出了中肯的建议，让这两节课更立体更有深度。</p> <p class="ql-block"> 最后由教研室的叶主任做总结，他指出统一授课内容，教师教学设计各具特色。通过同台展示、横向对比，凸显不同教学思路的优势，查摆课堂问题，拓宽教学视野，打破固化教学模式。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动为老师们搭建了交流学习的平台，达到了共同学习、共同进步的目的。未来，我们将继续深耕课堂，研思并行，以更饱满的热情、更专业的能力，陪伴学生一路成长。</p> <p class="ql-block">编辑：付光文</p><p class="ql-block">初审：徐凌云</p><p class="ql-block">终审：余应炳</p>